基于核心素养导向的小学语文教学对策探究

随着时代的进步,教育也在不断改革。小学语文作为一门基础性的学科,是教学中的重要课程,大家一直都颇为重视。近年来,教育部提出,小学语文教学不仅仅只是传授语文知识,更要培养学生核心素养。因此小学语文教学中核心素养培养的重要性是不言而喻的。简单地讲了核心素养的概念和在教学中的现状,分析了基于核心素养为导向的小学语文教学的意义,并对此提出了具体的对策,旨在提高学生的语文学习能力和教师的教学质量。     

小学语文基于核心素养导向的教学

从国内教育改革之后对于小学教育不再以单一教学作为主要目的,而是将培养学生核心素养作为导向,以此来提高小学生综合素质。而语文作为小学课程中基础学科之一,其所具有的价值不单单体现在小学课程学习中,更是学生学习和掌握其他课程的重要基础,对学生塑造语文素养具有积极作用。在本文研究中对小学语文中以核心素养为导向的教学方式进行分析,以能够对小学语文教学提供一些建议。     

漫谈从核心素养出发的小学语文教学

随着素质教育的日益发展,语文核心素养的培养已经成为了小学语文的重要教学目标。培养学生开放思维的主要渠道之一便是学习语文课程,通过锻炼思维,可以使其他课程的学习能力有所提高。教师应该注重培养学生语文素养和能力,基于核心素养教学对语文教学进行个性化教学改革。着手于小学语文核心素养的教学理念,提出有关学生核心素养的实践教学方案以及教学评价策略。     

对核心素养导向的小学作文教学的思考

<正>作文在小学语文教学中占有重要地位。本文围绕小学作文教学展开探讨,旨在提升学生的文字表达能力和思维能力,培养学生的语文综合素养。通过培养学生语文学习习惯、激发学习兴趣和提升阅读能力,稳定提升小学生的语文核心素养。新课标明确提出,小学语文教学应贯彻核心素养培养的重要教学理念。作为基础学科的语文承担着重要的教学功能,其特点表现为工具性和人文性,故落实核心素养培养是作文教学的关键环节。核心素养具有丰富的内涵,指一个人学习在生活中体现出来的修养、知识和综合能力。小学语文教学中的核心素养需     

核心素养下小学语文看图写话教学策略研究

核心素养即通过对学生进行素养的培育来促进学生的全面发展。小学语文教学主要通过学生学习能力以及语文素养的培养来应对社会的需求。在语文核心素养的培育中,除了能够帮助学生进行知识的建构,还可以帮助学生提升学习能力、语文能力。教师在这个过程中,应注重教学模式的展开,以核心素养为基准,提升学生的语文能力。小学语文教学无非就是字词句段篇的教学,小学语文的学习无非就是识字、阅读和写作,识字、阅读最终都指向写作。因而,在低年级语文教学中,通过对核心素养下小学语文看图写话教学策略的研究,为高年级写作能力的培养打下基础,更为提升语文能力做好准备。     

聚焦核心素养，培养课外阅读能力

在小学阶段的语文教学中,课外阅读教学有助于丰富学生的文化知识,提高学生语文水平。在新课程改革的背景下,教育的重心逐渐向学科的核心素养转变。在小学语文教学过程中,课外阅读教学有助于培养学生的核心素养,是当前语文教学的有效拓展。文章对小学语文核心素养的内容和意义进行简述,分析小学生的阅读现状,提出基于课外阅读的小学生语文核心素养的培养策略。     

浅议小学语文课对学生核心素养的教育

核心素养教育是实现中华民族文化认同和提升公民素质的重要途径。小学语文教学中就蕴含着丰富的核心素养教育资源,语文教师可以在教学活动中渗透核心素养教育,通过挖掘教材,寻找核心素养教育的关键点,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式以及自身的引领示范作用,培养学生的核心素养。     

基于语文核心素养的识字教学策略探讨

核心素养是基础教育改革的重要发展趋势,其要求小学语文各个版块的教育能够实现学生关键能力的建设、必备品格的培养。识字教学作为小学语文教育中的重要板块,其在新形势下同样需要以语文核心素养培育为基本视角,实现教育教学行为的不断改善和调整,由此打造更加理想的小学语文教育教学格局。文章从语文核心素养提升的角度,对小学语文识字教学板块进行探析,以期找到有效教学策略,以供参考。     

在课堂教学中如何提高学生的语文素养

新课改背景下,培养学生核心素养逐渐成为教学的新趋势。语文学科是基础学科中最重要的一门学科,小学时期是学生学习语文的基础阶段,所以,让学生学好语文是广大小学语文教师最重要的教学任务。而语文素养作为核心素养的一部分,需要语文教师着力培养。     

浅析小学语文教学中的核心素养

在我国"十三五"战略中,教育部着重强调下一代核心素养的培养方针,随着新课改的不断深化,不少语文教师尝试在课堂上推行核心素养,但收效甚微。为此,以浅析小学语文教学中的核心素养为题,探究小学语文教学中培养学生核心素养的必要性与积极意义,并结合实际教学案例,让学生通过学习语文课程知识,培育学生核心素养,促使学生全方面发展,希望能有效提高语文课堂教学质量与效率。