小学英语教学中培养学生拼读能力的方法

<正>随着我国新课改的不断深化,对于小学英语教学提出了更高的要求。要求在开展小学英语教学过程中,切实教会学生正确的拼读方法。此外,还需要在实际教学中,遵循拼读教学原则,打破传统死记硬背的学习模式,增强小学生学学习英语的信心。小学英语教学中培养学生拼读能力,需要提高师生的拼读意识,让学生掌握正确的英语拼读方法。引导与鼓励学生加强对字母音以及形对应关系的知识学习,并从中寻找到常用字母以及字母组合的发音规     

刍议合作学习在小学英语中的应用

新课程改革以来,对于学生在课堂教学中的主体地位逐渐进行强化,合作学习的课堂教学模式受到了教学工作者的重视。结合当前英语教学现状,在小学英语课堂中引入合作学习,是英语教学的新的尝试,在近年来的教学实践中逐渐引起了教育工作者的思考。小学英语对于学生英语学习兴趣的培养方面有重要意义,在小学阶段引用合作学习能够充分调动学生学习的主动性,对于英语教学有深远影响。根据小学阶段学生的一些特点,采取一定的形式推动合作学习,是当前教师不断进行思考与探究的方向。     

浅谈小学英语“生活化”教学的构建

随着新课程的不断推进,小学英语教学也在发生着翻天覆地的变化,在这样的背景下,小学英语教育工作者在进行着不断的思考与反思,试图让小学英语教学更加高效。通过教学实践发现:将小学英语教学与生活融为一体,用"生活化"的理念构建英语教学课堂,可以有效地提高课堂教学效率,让学生不仅习得英语语言,还能培养学生用英语与他人进行交流,用英语解决实际问题的能力。从小学英语教学现状入手,浅析构建小学英语生活化课堂教学的必要性,并从优化教学设计、创设教学情境、小组合作教学、家校共育模式这几方面提出构建生活化课堂的教学策略。     

小学英语教学中自然拼读法与音标教学的分段运用浅析

在当今小学教学中,英语是一门重要的学科,自然拼读法与音标教学在小学英语教学中发挥着不同的作用,各具优势,都需要熟练掌握。根据不同年级的英语水平灵活运用,以便更加有效地提高小学生的英语记忆能力及学习效率,进而不断提高小学生的英语学习水平,针对自然拼读法与音标教学的两个重要方法在小学英语教学中分段运用的策略。     

小学英语学生阅读能力的培养

随着素质教育的不断推进,英语教学也需要革新教学理念和教学方法。小学阶段的英语教学中,提高学生英语能力的一大方法就是阅读英语文章。小学高年级的学生已经有了一定的词汇量,因此在阅读教学中,教师不仅要让学生了解词汇和句子本身的含义,更要让学生了解文章的主题思想,不断提高学生的英语阅读能力。     

思维导图在小学英语教学中的作用

英语作为小学阶段的一门重要课程,是给学生打下英语基础的关键时期。在这个阶段,需要通过合理的手段提高英语教学的效果。思维导图作为一种思维类图示工具,对于小学英语教学而言具有积极的作用。对此,首先就针对思维导图在小学英语教学中的作用展开分析,然后针对其具体的教学应用予以分析,希望可以给广大小学英语教师提供一些启发。     

培养学习兴趣——小学英语教学浅探

随着新课程改革的不断深入开展,小学英语的学科地位越来越重要,得到广大家长和学生的普遍关注。这不仅是由英语学科的学科本位特性决定的,更是新时代教学发展的需要。小学一线的英语教师,理应深知自己肩负的教学使命的重要性。作为青年教师的我,不断探索新的教学思路,适应新形势下的英语教学改革发展方向,致力于提高学生的英语素养,取得了较好的效果。现在结合自己的教学实际,谈一谈小学英语教学中如何培养学生的兴趣。     

新课改背景下小学英语教学优化措施

新课改背景下,小学英语的教学措施优化与创新已成为英语教学发展的必然趋势。因此,在小学英语的具体教学中,教师只有与新课改的教学理念充分结合,对小学英语的教学体系实施不断优化与创新,才能确保小学英语教学措施的适用性,从而实现相应的英语课程教学目标,并使学生的英语学科素养得到有效提升。     

浅谈游戏教学法在小学英语中的应用

随着世界经济全球化的不断发展,英语已经逐渐成为国际交往中的重要交流工具之一。又因在小学英语教学中,由于小学生的自主学习能力比较差等特点,教师在英语教学中如何结合实际运用合理的教学方法来保证学生的英语学习效果,已经成为小学英语教师所需要研究的教学课题之一。本文主要结合游戏教学方法的原则来阐述游戏教学方法在小学英语中的应用。具体内容如下:     

小学英语词汇教学改进策略研究

<正>词汇教学是小学英语教学工作的重要组成部分,对于帮助学生学好英语与用好英语起着重要的作用。因此,未来小学英语教师要不断改进词汇教学的策略,提高词汇教学的效率和质量,有效运用更加先进的教学理念和教学方式,帮助小学生不断夯实自身基础。本文就此进行简要论述。