关于音乐鉴赏在提高幼儿审美与创造方面的研究

幼儿教育是儿童的启蒙教育,教育内容与教育方式对幼儿的成长有很重要的影响。随着社会的不断进步,对于人才的要求越来越高,幼儿教育作为学校教育的起点,其内容在不断丰富与完善。近年来,不只是学校,就是家长本身也对孩子多方面的发展较为重视,更为注重培养幼儿的艺术技能与素养,例如音乐、美术等。音乐鉴赏对于幼儿的审美能力以及创造能力都有着积极的影响,通过音乐鉴赏教育,可以使幼儿的音乐欣赏水平得到提高,并且可以培养幼儿的审美与创造。本文主要对如何通过音乐鉴赏来提高幼儿的审美与创造进行了分析。     

谈中职数学教学中学生创造性思维的培养

随着社会的不断发展,对于人才的需求量越来越大,人才是我国未来经济发展的重要力量。目前,我国教育部门要求教育进行改革,对于中职学校也是如此。中等职业学校应将学生创造性思维的培养作为主要任务,拓宽学生的思维及个人综合素质。本文主要对数学教学中学生创造性思维培养进行研究。     

新时期大学创新教育目标体系探析——评《教育创新:目标与责任》

<正>高校是培养优秀型人才的重要教育场所,是为国家建设输送"优质推动力"的辅助者。随着现代社会的不断发展,人们对于高素质人才的标准与需求也越来越高,因此,我国高等教育必须要全面推进学生综合素质教育,培养其思想政治观念,形成正确的人生价值观以及高水平的专业素质等。而高校开展这些教育教学活动时不仅     

情境教学法在小学美术欣赏课程中的应用

随着社会发展对教育教学改革提出新要求,人们越来越重视小学阶段对于学生综合素质的培养。教育教学改革的不断推进对小学美术教学中学生审美能力的培养提出更高的要求。将情境教学法运用到小学美术欣赏教学过程中,能够有效提升课堂教学对于学生审美能力的培养效果。因此,教师需要不断丰富教育教学手段,切实提高情境教学法在小学美术教学中的应用水平。     

以赛促教模式在高校美术设计课堂中的应用研究——以民办院校为例

随着经济的不断发展,人们对于日常生活中的物品不仅追求基本的生理需求,而且追求精神的享受,中国也逐渐从"中国制造"走向"中国创造",社会对美术设计专业人才的需求与日俱增,对于美术设计人才的能力要求也越来越高。学生在毕业后如何快速地适应工作岗位,满足社会的发展需求,甚至引领时代发展,对高校教育提出了更高的要求。该文以民办院校美术设计课堂教育为例,探究如何更好地解决当下高校设计类教学培养高层次人才的问题,并提出解决方案。     

基于案例的中职“应用写作”教学浅析

"应用写作"是中职教育中一门实用性非常强的基础课程。随着社会的发展,社会对中职学校人才的要求也越来越高,应用写作就是其中一项非常重要的标准,因此,中职学校要加强对学生应用写作能力的培养。学生应用写作能力的提高离不开教师对案例教学的运用,本文着重对基于案例的中职"应用写作"教学这一话题进行探讨。     

谈中等职业学校语文教学的创新

随着我国经济的不断发展,对于专业技能人才的需求量日益增加,而中等职业学校的主要教学目的,就是培养符合社会要求的基础型技术人才。而随着教育改革的实施与不断深入,中等职业学校对于学生的培养不能仅限于专业技术知识的学习,还要培养学生的品德思想、职业道德素养、人际交流能力等素质和能力。本文对中等职业学校的语文教学进行了简单的分析与阐述,希望能对提升中职学校语文教学水平提供一些帮助。     

初探小学数学教学中学生合作能力的培养

随着社会的不断发展,市场和企业对人才的需求越来越大,要求越来越严格,因此人们也注重其对人才的培养,而培养人才最好的时机,就是从基础开始。我国科教兴国战略正在不断深入执行中,新课程标准也在持续进行着深化改革,对小学生数学的教学有了新的要求,其中对学生合作能力的培养则成为一项重点教学任务,它能对学生的合作能力有极大的提升,还能增加数学学习的趣味性,增进学生之间的友谊。     

浅谈核心素养教育理念背景下的高中语文教学

随着社会的不断进步与发展,对于人才的需求也越来越大。在信息化发展迅速的新时代,所需要的人才是知识型的,更是能力型和素养型的。而对于人才的培养这一工作来说,主要集中于学校。通过学校这一场所,传授学生知识,培养学生技能,从而实现学生的成长与发展,同时也实现社会对于学校的要求,履行学校教书育人的职责。核心素养教育理念的提出,正是立足于这样的要求和背景之下。因此,在现在的学校教育教学工作中,做好对学生的核心素养培养工作,就能够有效地推动学生的发展,为社会提供高质量的人才。     

如何在中职语文教学中渗透美育教育

随着教育事业的不断进步与发展,教育业对于中职学校的教育工作也提出了诸多的要求,以为学生带来更好的教育为主,全面培养学生的美育素养,使学生真正成为社会所需的全方位人才,为学生今后的成长和发展发挥出更为有效的奠基作用。而在语文教学中,合理地渗透美育教育,则是培养学生美育素养的最佳途径之一。因此,中职语文教师在开展教学时,还需对自己的教学计划进行合理的设计,本文也将对此展开分析。