离导单亲家庭子女心理问题研究

近年来,离异单亲家庭的比例不断上升,使得单亲家庭子女的人数越来越多,由此产生的单亲家庭子女问题也日益严重.调查表明,目前很多单亲家庭的子女都不同程度地被心理问题所困扰,其中主要表现为自卑心理、失落心理、恐惧心理和逆反心理,要解决这一问题,不能只靠家庭教育单方面,还应该将学校教育和社会支持结合起来.     

大学生心理健康现状调查报告

采用《症状自评量表》,对湖南冶金职业技术学院2007级新生进行心理健康调查,量表因子分大于或等于3就被认定可能存在中度以上心理问题。采用SPSS11.0统计软件进行t检验,结果显示,贫困生、单亲家庭学生和人际交往能力较弱学生心理问题相对较严重,与相对应学生差异显著。女生心理健康水平低于男生,总分和人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖4个项目因子分女生显著高于男生。而城乡学生、独生子女与非独生子女差异不显著。     

离异单亲家庭子女心理问题研究

近年来，离异单亲家庭的比例不断上升，使得单亲家庭子女的人数越来越多，由此产生的单亲家庭子女问题也日益严重。调查表明，目前很多单亲家庭的子女都不同程度地被心理问题所困扰，其中主要表现为自卑心理、失落心理、恐惧心理和逆反心理，要解决这一问题，不能只靠家庭教育单方面，还应该将学校教育和社会支持结合起来。     

浅谈学生心理障碍"师源性"

随着素质教育理论研究和实践工作的进一步深入,学生心理健康问题越来越受到各方面的重视,影响学生心理健康的因素概括起来可以分为社会因素、家庭因素、学校因素和学生个人因索.而随着对学生心理问题成因研究的不断深入,教师因素逐渐凸现出来,大量的教育实践与研究结果均表明,学校和教师对学生的身心发展将产生主导作用,教师与学生的心理健康之间存在着十分密切的关系.因此,揭示教师因素对学生心理影响的表现、原因和对策很有必要.     

体育运动对心理发展的影响

体育运动可以对人的身体素质、思维方式、心理健康等方面产生重要作用.如何在体育技术教学的同时有意识的对学生心理方面进行正面引导、教育.对学生的心理健康有重要的积极的影响.     

中学生心理健康问题浅析

素质教育是我国教育发展的口号和方向.长期以来,关心学生成长大多集中在孩子的安全教育、学习成绩等问题上.学生的心理健康教育还设有达到一定的高度,中学生的心理健康问题没有得到实质新发地解决.     

中学生青春期心理健康辅导与指引

现在社会关于健康的概念包括了生理健康和心理健康两个方面.如今社会竞争激烈,造成了人们心理压力重,不仅是成人,就是在校中小学生在这样的社会大环境下,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重:更甚者,由于家庭残缺的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境.     

健美操运动对改善大学生心理健康的影响

大学生心理健康问题已引起教育界的普遍重视,据报道10%-30%的大学生存在不同程度的心理卫生问题.笔者对湖南商学院、北津学院大一、大二学生进行调查.根据实际情况将学生分为实验组和对照组两组.并对两组学生的身体素质和心理健康水平进行测试、评定,结果实验组的各项指标均明显优于对照组(P<0.01)表明健美操运动对大学生的心理健康问题具有较深的现实意义和较高的实用价值.     

浅谈单亲家庭学生的教育管理

在我们的教育对象中，有一个特殊的群体——单亲家庭学生。当前社会，离婚率正逐年升高，越来越多的学生生活在单亲家庭之中，单亲家庭孩子生活环境特殊，性格怪异。身为教育工作者应更多地去关注、去关爱这些最需要关心的学生，通过老师的帮助与激励，使他们重新找回自我，找回学习、生活中的自信。     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

体育教学中学生的心理启动与调节

学生的心理健康问题日益困扰着当今学校的"素质教育",而体育课教学中,注重培养学生良好的心理健康水平有着独到的作用.     

农业院校艺术类学生心理健康状况实证研究

伴随着我国高等教育的迅速发展,许多农业院校相继开办了艺术类专业.这些专业学生的心理、行为等方面与其他非艺术专业学生相比有着明显的特点,给高等农业院校学生心理健康教育工作带来了新的问题和挑战.本文采用SCL-90量表对农业院校艺术类学生心理健康状况进行了调查,对心理特点成因进行分析,就如何开展艺术类学生心理健康教育工作提出建议和思考.     

中职学校藏区"9+3"学生心理健康促进策略研究

到内地中职学校进行职业教育培训的藏区学生由于文化背景迁移,产生环境适应、学习生活适应和人际适应等困难,由此产生如自卑、焦虑、抑郁、恐惧、敌对、孤独等心理问题,严重者出现心理障碍.针对文化迁移后的心理问题,通过多途径了解学生的文化背景、风俗习惯等,以及学生的性格特征和心理状态,有针对性的开展多种形式的心理健康教育.而注重专业心理辅导的策略是快速促进藏区学生人际、环境适应的一种有效途径和科学方法,但也需要加强个别心理咨询与辅导,并建立健康教育的长效机制,积极促进藏区学生心理健康,形成健全人格.     

高校学生干部心理健康教育研究

学生干部是指在大学、学院、班级、社团、学生会里担任一定职务,为同学服务,帮教师工作,是联系教师与学生的一道桥梁和纽带.学生干部一般由政治思想过硬、工作能力强、学习成绩优良的学生担任,学生干部在高校学生工作中扮演着十分重要的角色,他们是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量.因此,加强高校学生干部的心理健康教育研究对于高校的学生工作具有很大的意义.本文通过问卷调查法得出当今高校学生干部在心理健康方面存在的主要问题并提出了相应的对策,旨在探索高校学生干部心理健康状况,进一步丰富心理健康教育理论体系.     

浅谈农村小学生心理健康问题和预防矫治的策略

心理健康是指一个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系.教学中,我们对孩子们心理健康问题的形成原因进行了深入的分析研究,并且有针对性地采取了有效的教育策略,促使学生心理健康发展.作为教师,关注学生的心理健康发展,进行有效的预防和矫治,将有助于农村小学生的全面发展和健康成长.     

大学生心理危机干预机制构建研究

在大学期间,由于环境因素、认知因素和人格因素的相互作用,大学生容易产生心理危机,严重阻碍了大学生的健康发展.为加强大学生的心理健康教育,提升学生心理素质,促进学生全面发展,高校应构建以面向全体学生的心理健康教育为重点、以心理咨询为主渠道、以开展对大学生的深度访谈为基础的大学生心理危机干预机制.     

浅析单亲家庭孩子的特殊

近几年来,社会离婚率不断上升,大量的孩子成为单亲家庭子女,心理素质差是单亲家庭子女的一大通病,心理障碍严重影响着他们的学习和生活.本文对单亲家庭子女的心理状况进行了分析.     

大学生心理健康问题调查与思考

对山西地区4所高等学校学生心理健康情况进行调查分析,旨在了解本科和高职学生在心理健康方面存在问题及原因,为大学生健康成长提供心理保障.     

超越性心理健康教育课程的含义及其特征

超越性心理健康教育课程以传统的或现实的心理健康教育课程为基础,以生成的或理想的心理健康教育课程为指向,以学生心理健康问题为生成线索.超越性心理健康教育课程具有预见性、建构性、体认性和自反性特征,这些特征表现在具体的心理健康教育教学中,不仅成为超越性心理健康教育课程建设的一般原则,同时也为克服心理健康教育课程化的问题提供了理论方向.     

浅谈高职生的心理健康问题

用SCL-90量表对高职在校生的心理健康状况进行测查,结果显示有20.06%的学生有不同程度的心理问题,占8.95%的学生有中度的心理障碍.由此可见,高职生的心理健康问题比较严峻,不容忽视.