快乐学习在初中数学课堂教学中的尝试

伴随着新课程改革的不断深入,在"以学生发展为本"的教学理念指导下,在数学课堂中提倡快乐学习,让学生在快乐的氛围中学习数学,那么学生的学习能力、思维能力必将得到更好的发展,数学教学也会达到更好的效果.     

新时期推进农村文化建设的一种思路

农村文化建设与先进文化建设、社会主义新农村建设、小康社会建设、和谐社会建设都存在着紧密联系.农村文化建设的成就令人欣喜,但当前农村文化的现状也令人担忧.从文化贫困到文化温饱再到文化小康是农村文化建设的必然发展趋势;农民的主体作用,文化的内驱力必将得到进一步的发挥.农村文化的根基仍在发挥作用,农村文化存在不可取代性.     

新农村文化建设视角下的非物质文化遗产保护与开发

新农村文化建设是新农村建设的重要组成,非物质文化遗产保护与开发是我国当前文化建设的核心任务之一,农村是非物质文化遗产成长的摇篮,是非物质文化遗产的活力源泉,新农村文化建设和非物质文化遗产保护与开发之间关系紧密.在新农村文化建设背景下,坚持政府主导,以农民为主体,资金为保障,制造文化建设良好舆论,并持之以恒,必将推动非物质文化遗产保护与开发工作的更进一步发展.     

流程设计中的风险管理

流程设计与其自身建立形成的组织文化理念是息息相关的,优化的流程设计注重绩效考核和管理模式,而成功的流程设计必将对风险管理更具有效性.要想在市场上立于不败之地,加强财务管理是公司可持续发展的重要关键.     

论大学英语跨文化教学的缺失

文化交际的双向性决定了文化教学应同时兼顾目的语文化和本族语文化.但是,目前的大学英语跨文化教学只重视英语教学中的西方文化而忽视了本民族文化的英语表达,而本民族文化的缺失必将导致跨文化交际的不平等.因此,在大学英语教学过程中强调中国文化知识的必要性以及如何提高学生中国文化的英语表达能力已经成为中国外语教学的一个重要课题.     

培育人文素养 传承民族文化

呼家楼中心小学始建于1962年,学校有着丰厚的文化底蕴和历史积淀。多年来,学校秉承＂快乐与发展＂的办学理念,以＂对学生成长负责,让学生享受成长的快乐＂为宗旨,倡导文化办学,走内涵发展之路。学校以传承中华优秀传统文化为载体,通过中华传统文化的力量去感染、     

让每一堂课都成为师生不可重复的生命体验——《快乐的真谛》课堂教学实录及评析

[实录] 师:你觉得生活快乐吗? 生:快乐. 生:不快乐. 师:面对同样的生活,为什么有人觉得快乐,而有人觉得不快乐呢?下面请听故事.(播放录音:一群年轻人觉得活着很无聊,他们想知道快乐是什么,于是他们去请教大哲学家苏格拉底.     

在工作中享受快乐与幸福

"让工作快乐,让生命快乐",是一种能力,更是一种信仰与对生命的理解.只有快乐,方有热爱;有热爱,方能激起人的活力与才情.刘军,在语文天地的思辨与行走中享受工作的快乐.     

0301埋刮板链国产化

进口设备备件国产化是一条必由之路,只要深入、细致、科学、大胆地开展工作,国产化之路必将越走越宽广.这不仅给企业带来可观的效益,也必将给民族工业以巨大的推动.     

大学英语教学中的西方伦理文化诉求

西方伦理文化素养是英语综合能力的重要组成部分。在大学英语教学中诉求西方伦理文化,能在培养学生跨文化意识与跨文化交际能力的同时提高学生的伦理道德观念。大学英语教学中的西方伦理文化诉求可以个体主义、快乐主义、人道主义和自由主义为基础,通过英语教学汲取人类文明成果的精髓。     

"快乐足球"对中年男性健身、健心作用的研究

目的:通过一段时间的快乐足球训练,利用血压、心率和体重等指标的实验前后对比,来探讨快乐足球对中年男性健身、健心的作用.方法:查阅相关文献资料,对皖北地区中年男性足球爱好者进行访谈和12周的快乐足球训练实验,将实验前后受试者身体成分的测试结果进行比较分析.结果:1.中年男性足球爱好者对快乐足球有着自己的看法和理解.2.快乐足球运动能帮助中年男性很好的进行身体锻炼.3.快乐足球运动能帮助中年男性乐观向上、热爱生活,具有很好的健心作用.     

企业文化建设深层次问题浅析

企业文化是现代企业管理的重要组成部分,在企业经营管理中的地位和作用日益突出。近年来,许多企业都开始着手有计划、有组织、有系统的创建自己特有的企业文化。这必将对推进企业改革发展、提高核心竞争能力、改善员工精神面貌及扩大企业的社会影响力发挥不可替代的作用。但是,企业文化建设是一个庞大的系统工程,企业文化在创建、培育和升华过程中受诸多因素影响。     

田东英:一米阳光的快乐

[事迹] 在田东英看来,一个教师的人生就应当像一泓静静的秋水,保持一种澄净的安宁,于平淡平凡中感悟生命的真谛. 热爱生活、热爱学生,做一名快乐的老师,是她倾心追求的教育理念; 春季养蚕,秋日郊游,冬日追逐雪花的快乐,拥抱来自孩子们的喜爱与依恋,是她最大的慰藉;钟情读书、阅读思考,做一名有思想的老师,引领学生走进幸福的图书世界,让每个孩子拥有一个书香浸润的童年,是她热衷倡导的班级文化;打磨课堂、潜心探索,做一名独具风格的老师,是她矢志不移的专业理想;     

小学语文课堂教学开放性途径探析——高师院校改革小学语文教学论课程思考之八

开放性是新课程背景下课堂教学的重要特征.实施小学语文开放性课堂教学的途径即通过对课堂教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等因素的一系列的改革.让学生在课堂上不仅获得知识,还获得情感体验和生命感悟,快乐学习,快乐成长,全面发展.     

浅析民族地区高等院校学风建设

学风建设是一项系统工程,学风建设是大学精神的切实体现,是大学历史积淀和与时俱进管理理念相融合的延展,是历史与当今相衔接的焊接体.良好学风的形成是教、学和管三位一体的表现.教、学和管达成合一,这样良好学风必将养成.学风的提升是大学生对世界真、善、美更加透彻的体悟.从而,必将树立大学生正确的世界观、人生观和价值观,造就高素质的大学生,为社会输送合格人才.     

浅谈如何营造快乐的体育课堂

目前,在课堂教学中,兴起了一股快乐体育热潮.她提倡体育课要充分调动教师和学生的积极性,让学生在快乐中掌握体育基本知识、技能,获得愉快的情感体验,使学生在融洽、合作的气氛中快乐的参与学习,并在学习过程中充分体验运动的乐趣,体验克服困难后取得的成功感和成就感.快乐体育旨在触发学生深层的心理快感,让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性,感受到体育运动过程本身就是一种快乐.那么怎样才能为体育课堂注入快乐的元素呢?     

阅读引领成长 文化浸润心灵

＂以阅读引领成长,以文化浸润心灵。＂走进呼家楼中心小学,浓浓的书香气息便会扑面而来,晨读、午读、暮读,时时读;小组藏书阁、班级读书角、学校快乐书虫室……在呼家楼中心小学,阅读是一种需求,更是一种文化,引领着每个人前进的方向。     

从教学目的的角度探讨高职英语精读教学模式

高职英语教育以培养语言应用能力为主线来设计学生的知识,能力、素质结构和培养方案.强调理论教学和实践训练并重,因此如何促进学生的交际能力成为一大难题.而精读课程有助于提高学生的综合语言运用能力及文化素养,上好精读课程必将提高学生整体英语水平.本文从教学目的的角度审视高职英语精读教学活动,以期取得良好的教学效果.     

生物教学中巧用"快乐教学法"

欢乐是人的天性,学生时代是人生最需要欢乐的时代,没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃,是令人悲哀的.让快乐和欢笑充满课堂,给学生创设愉快、自由、主动的学习氛围,使学生保持浓厚的学习兴趣,是"快乐教学法"的真谛,也是学生学好生物知识的有效方法和途径.     

赏识孩子快乐自己

赏识,其本质是爱.每个孩子都是一个充满神秘感的小世界,和他们在一起,我会感到无尽的快乐,我会用全部的爱去发现孩子的闪光点,去赏识他们,从中享受那份特殊的快乐.