加强朗读训练优化阅读教学

朗读有利于学生加深对课文的理解,发展语言,提高他们的表达能力,同时使学生受到品德教育和审美教育.通过加强朗读训练来优化阅读教学,要创设情境,激发情趣;要善于范读,感染学生;要精于指导,反复强化;要创新形式,开放读法.     

朗读让语文课堂活起来

朗读是语文教学中不可或缺,也是行之有效的教学手段,朗读是对文学作品的再创造.语文课堂上应重视朗读教学法,并正确指导学生的朗读,使其具备一定的朗读技巧,培养良好的朗读习惯,提高学习语文的兴趣和能力,切实为学好语文课而服务.     

小学语文朗读教学方式之我见

朗读是一种出声的阅读方式是把文字转化为有声语言的一种创造性活动.就语文学习而言,朗读是很重要的.小学语文教学大纲指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."因此,在小学语文教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以有利于学生对课文内容的理解,有利于情感的传递.它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.     

试论朗读在中职语文教学中的作用

朗诵是语文教学中的重要环节,但是现在语文课堂上已经很少听见学生的朗朗读书声.本文结合中职语文教学的实际,阐述了朗读在语文教学中的重要作用,旨在加深师生对于朗读重要性的认识.     

浅谈培养语文的朗读能力的有效策略

朗读教学在整个语文教学中具有举足轻重的作用.既可以发展学生的思维,激发学生的情趣;又可以促进学生对知识的掌握和记忆,提高学生的理解能力和表达能力.     

国家环保总局发布加强上市公司环保监管工作指导意见

据来自国家环保总局消息,国家环保总局副局长潘岳2月25日向新闻界通报,环保总局经过一年试验,正式发布《关于加强上市公司环保监管     

多彩朗读

重视朗读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动.在语文教学中采用多种方式进行朗读教学,能发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,提高学生的语言表达能力.     

在中学英语教学中朗读的作用

语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件.语言对促进人的全面发展具有重要意义.当今社会生活和经济活动日益全球化,外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一.因此,学习和掌握外语,特别是英语,具有重要意义.     

谈谈高中语文朗读教学的问题

教育家叶圣陶曾给语文作过这样的定处“口头为语,书面为文。”语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。而朗读作为一种出声的阅读方式,是培养语感的重要途径。为此,教师应该激发学生的兴趣,培养他们的朗读习惯。     

浅谈阅读教学中的学法指导

新课改强调对学生的学法指导,"授人以鱼不如授人以渔."谁都认可,时下提倡创新教育,其目的是培养学生的创新精神和创新能力,最终形成创新人格.学生创造性思维的培养,旨在掌握科学的学习方法,养成自学的习惯,这样才能终生受益.1997年,诺贝尔物理学奖获得者朱棣文谈到成功者的经验时说:"科学的最高目标是要不断发现新的东西.因此,要想在科学上取得成功,最重要的一点就是学会用与别人不同的,别人忽略的思维方式来思考问题,也就是说,要有一定的创造性."创新教育,创新性学习势在必行.要落实这一精神,必须教会学生发现,创造新问题,新知识的方法.笔者浅见,宜从以下几点做起:     

谈高中语文课堂朗读教学形式的追求

针对新语文课堂语感教学中操作方法缺乏的问题,以及课堂中朗读形式单一的现状,文章提出追求朗读形式多样化要立足于文本,从四个层面阐述对朗读形式的选择与应用要求:有益于学生对文本语言魅力的体验,对文本生动艺术形象的感受,对文本思想情感的共鸣,对文本情境审美的感悟.     

加强学习策略指导培养学生自主学习能力

高等职业院校的英语教学现状不容乐观,存在着许多不尽如人意的地方,挫伤了学生的英语学习积极性,导致学生的英语学习效果很不理想.面对这种现状,如何提高高职英语教学质量,尽可能地提高学生的英语学习效率和学习能力,已成为高职英语教学中急需攻克的重要课题.     

谈中专英语教学中的学法指导

英语教学中,指导学生利用正确的方法学好英语,培养学生良好学习习惯,充分利用教材进行学法指导,让学生掌握归纳、对比、推理等方法.     

浅谈中职语文朗读的“用”与“行”

本文分析了朗读在中职语文课堂中的作用,以及教师在教学中如何激发学生朗读兴趣,提高朗读能力。     

浅谈高中英语教学中的学法指导

英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础.因此,教师必须积极研究指导学习的策略和方法,让学生学会学习.     

家庭早期教育中的幼儿阅读指导

幼儿期是幼儿语言发展的关键期,而早期阅读是幼儿语言发展的关键期的有效刺激物,它可以通过图文并茂的视觉材料,给幼儿以积极的刺激,从而加快大脑的发育和成熟,促进幼儿智力的发展.     

工业和信息化部关于进一步加强原材料工业管理工作的指导意见(节选)

(工信部原(2009)294号)工业和信息化部《关于进一步加强原材料工业管理工作的指导意见》(工信部(2009)294号)中明确把稀土行业列入七大影响国民经济的重要基础产业之一,具体内容摘录如下:二、明确原材料工业管理范围和主要职责。原材料工业包括石化、化工、钢铁、有色、建材、黄金、稀土等七大行业。管理职能主要包括具有行业全局性和行业特殊性的工作,如原材料产业政策、资源开发、投资建设、生产运行、进出口调节、节能减排、科技进步、安全生产、履行《禁止化学武器公约》等方面的管理。上述行业管理职能,主要由各级政府工业主管部门履行。     

如何在阅读教学中发挥学生的主体性

在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小语教改中众人注目的重点,"兴趣是一切有成就的人成才的起点",有兴趣就有乐趣,有乐趣就能激发出更大的兴趣.只要让学生个体体验到阅读的兴趣,就能增强他们在阅读中的主体意识,实现个性阅读能力的提升.     

模仿性朗读对提高高职学生英语听力水平的促进作用

高职英语听力教学一直是教学中的一个难点,本文分析了高职学生英语听力障碍的根源,依据美国学者克拉申的"语言输入假设"理论,提出了模仿性朗读是一种简便的提高学生英语听力水平的有效方法.     

学生英语课外朗读与阅读的必要性

如何让我们的学生像母语一样熟练运用英语.在语文教学中提倡"读写结合"的方法,"读写结合"必然适用于任何语言教学,强化这一方法,提高学生英语综合能力,落实新课标的精神.只有这样才能熟练运用英语.