新形式下高职院校学生干部的选拔与培养研究

高职院校学生干部是教师的得力助手,发挥着上传下达的桥梁纽带作用,选拔一支高素质的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作中非常重要的一环,加强高校学生干部队伍建设,是高职院校学生管理一项重要工作,文章是根据作者在学生管理上的工作经历,结合在高职院校学生干部队伍建设当中出现的问题,探索更为合适学生干部选拔、培养的路径.     

对高职院校学生干部队伍建设的思考

本文就当前高职院校学生干部队伍存在的问题做了总结,对如何加强高职院校学生干部队伍建设提出了一些措施。     

高职院校学生干部队伍建设与管理工作的思考

由于学情特点,高职院校的学生工作事务繁多,学生干部队伍建设与管理工作是学生工作最为重要的环节,从高职院校学生的学情出发,总结了一些工作经验,要合理建立学生干部队伍框架,要紧抓学生工作的过程和细节,要注意时间节点的把控.     

高职院校学生干部队伍建设存在的问题与对策

学生干部在学校管理中的作用日益凸显,他们的素质和能力水平,直接关系到高职院校人才培养的质量。因此,高职院校要以加强学生干部思想道德教育为出发点,从选拔、培养、使用、考核等方面加强学生干部队伍建设,努力培养适应新形势下的高等技术应用性人才。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

高职院校学生思想政治工作探索

高等职业院校以培养有一定理论知识和较强实践能力的专门人才为目的,是高等学校的重要组成部分。现阶段我国高校在校生一半以上为高职院校学生,如何加强高职院校学生思想政治工作,培养新型社会主义事业建设者和接班人,是当代高等职业教育面临的重大课题。通过对高职院校思想政治工作特征进行归纳、存在问题进行分析,提出新形势下进一步做好高职院校学生思想政治工作的对策。     

高职院校学生党建工作与思政教育的协同分析

高职院校学生党建工作与思想政治教育实现协同的重要基础体现在拥有相同的指导思想、教育内容及形式,加之双方互有渗透,党建工作是思政教育的组织保障,而思政教育则是党建工作的思想先导,因此二者具有协同发展的可能.但传统模式下开展协同往往存在诸多问题,比如工作思想陈旧落后和形式刻板单一等.因此,新形势下高职院校学生党建工作与思政...     

切实加强高职院校管理层干部队伍建设

从分析高职院校管理层干部队伍现状入手,阐明加强高职院校管理层干部队伍建设的重要性,并在此基础上提出加强高职院校管理层干部队伍建设的若干应对方略。     

对高职院校学生干部队伍建设的若干认识和思考

学生干部是辅导员做好学生工作的得力助手,是师生关系联系的桥梁和纽带,是学校第二课堂和校园文化建设的主力军。高职院校辅导员应从学生干部的选拔、培养、使用和考核等方面加强学生干部队伍建设,充分发挥学生干部作用。     

试论高职院校学生管理工作理念的转变

学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提。随着高等教育的发展及其体制的变革,高职院校学生管理工作面临新的机遇和挑战。从高等职业院校面临的新形势和存在的问题等对学生管理工作理念进行了分析探讨,阐述了学生管理工作转变理念的必要性,以期对做好新形势下高等职业院校学生管理工作有所裨益。     

以“功能失范”表征为元点论协商对话型学生干部队伍的建立

学生干部队伍是高校学生教育管理服务工作的桥梁和纽带。由于学生干部与学生工作对象的"无间距"特性决定了学生干部队伍在学生教育管理服务体系中的重要作用。学生干部队伍的肌体活力来源于双向信息循环,单向度的信息运转模式会导致其"功能失范",对于高校学生工作的整体效能起到诋毁作用。协商对话型学生干部队伍的主旨是建立双向对话环体,激活对象本体的活力,对于优化学生干部队伍建设和体现"以学生为中心"的培养思维具有探索性意义。     

职业学校专业社团建设的思考——以扬州商务高等职业学校烹饪系营养社团为例

学生社团在全面推进素质教育,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性等方面起到了重要的推动作用。社团活动是扬州商务高等职业学校实施"学生素质提升工程"中的十大抓手之一,学校已建设有营养社团等三十多个社团。文章从实际指导社团的工作出发,提出了专业社团建设方面的若干思考。     

学生干部的选拔、培养、使用和考核工作初探

结合学生工作实际,探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响,提出了做好学生干部选拔、培养、使用和考核的思路.     

高职工科学生创业心理动态分析

大学生创业是当代新职业观对大学生的要求,是以激发学生内在心理成就欲望,以创业带动就业来拓宽学生职业路径的发展方式。研究分析在校高职学生创业心理动态趋向,通过实施创业教育有针对性地对处于不同心理状态的学生给予恰当的适应性引导,帮助学生以积极的价值观提高其心理品质,实现"自我就业"的理想,使创业理念、创业精神贯穿于学生职业生涯发展的全过程。     

浅析学生干部培养在高校后进生教育中的作用和意义

后进生是教育各阶段客观存在的现象。后进生的转化和教育工作不仅仅是应试教育向素质教育转型的一个重要问题,也是培养德智体美劳全面发展学生的必然要求。高校学生干部是大学生队伍中的先锋群体。他们在学生自我管理、自我教育及自我服务中起到重要作用。文章旨在研究通过加强学生干部队伍建设,利用学生干部群体改善后进生教育,加快后进生转化。     

高职院校学生档案管理刍议

学生档案是学生在校期间个人学习、经历、能力及其重要社会实践活动的真实记录,做好学生档案管理具有重要意义。因此,我们必须改革、规范高职院校的学生档案管理工作,并不断创新,以适应高等教育体制和就业制度改革的需要。     

高职英语教学中英语语感培养的几点思考

英语语感是人们对英语语言的感觉,它在英语教学和英语的运用中起着重要作用,对于高职学生来说尤其如此。本文主要从五个方面对如何在高职英语教学中有效地培养学生的语感作出了一些思考与探讨。     

高职院校学业预警机制的实践探索

高职院校构建学分制下的学业预警机制,可以促使学校相关职能部门协同家长形成共力,适时引导和及时干预预警学生的学习状况,使学生从危机中得到警示,督促学生按照专业培养目标和培养方案的要求顺利完成学业,提高学校的人才培养教育质量。     

构建高职院校90后学生干部队伍的方法研究

随着高校扩招以及教学改革的逐步深化,高职院校近年来面临“质”与“量”无法兼顾的尴尬。但在我国做出加强现代职业教育的同时,高职教育又面对着新的发展机遇和战略选择。90后学生干部是当前高职院校学生群体中的优秀代表,根据其思维活跃、个性鲜明等特点以及在工作中存在的不足,从队伍建设的角度,通过思想引领、人文关怀、组织文化等方式对他们进行培养和管理,无论是对90后学生干部个人的成长成才,还是推进高职院校的改革发展都具有积极的现实意义。     

加强高职管理类专业实践教学的思考

加强高职管理类专业实践教学是实现高职教育目标、提高学生就业竞争力的重要保证。本文从规范实践教学体系、改革实践教学内容、营造实践教学氛围、建立实践教学基地等方面,对加强高职管理类专业实践教学进行了探索。