高校计算机实验室管理与维护

计算机实验室是学校教学的重要场所,学校里大多数专业教学实践活动基本都在计算机实验室进行,维护好实验室的计算机设备对于提高计算机使用寿命起着至关重要的作用,但是目前许多学校并不重视计算机的维护管理工作,导致实验室并没有合理的进行使用。基于此现状,就高校计算机实验室管理维护的问题进行相关探讨,从而更好地提高计算机实验室的维护管理水平。     

高校计算机实验室网络化管理模式的探索研究

随着信息技术的发展,高校计算机实验室网络化管理模式变得越发重要。本文从计算机实验室网络化管理的现实意义、网络化管理系统的组成与构建、网络化管理的实施方法来探讨,力求使计算机实验室的管理能更加人性化、智能化、集成化和高效化。     

计算机网络实验室改造与实验教学改革

阐述了计算机实验教学在教育中的重要地位,分析了计算机网络实验室的现状,提出了计算机网络实验室的改造策略以及实验教学改革的措施。     

浅谈高校计算机实验室的管理与维护

高校计算机实验室是大学生学习计算机知识与培养动手能力的重要场所,为了保障计算机实验室设备的完好率,保证计算机的正常使用,实验室的管理与维护问题日益突出,如何高效的提高维护效率,降低维护成本显得极为重要.本文结合实验室工作经历,就计算机实验室的管理与维护问题谈谈个人的经验.     

基于云计算的开放式计算机实验室建设模式研究

分析高校计算机实验室建设现状,指出传统计算机实验室在使用、管理、维护等多方面存在局限。介绍云计算技术定义、特点与其在计算机实验室建设中的优势。提出基于云计算的开放式计算机实验室建设架构模式,为建设高效、开放、共享的计算机实验室提供新途径。     

高校计算机实验室管理刍议

高校计算机实验室是高校计算机课程实践教学的主要场所,它具有计算机数量大、软件系统复杂、使用率高等特点。通过分析目前高校计算机实验室的现状及问题,提出了提高计算机实验室管理效率的对策。     

计算机在电子电路实验教学中的应用

介绍了计算机在电子电路实验教学中的重要作用 ,并对电子设计自动化(EDA)教学内容、EDA实验室教学环境作了讨论     

基于PROTEUS的虚拟实验室在实践性教学中的应用

虚拟实验室是应用虚拟现实技术来仿真实际实验的计算机应用系统,介绍了虚拟实验的概念以及虚拟实验在实践性教学中的重要意义。提出了利用PROTUES软件构建虚拟实验室的可行性,通过实例介绍该虚拟实验室在电子技术方面的应用。     

广西可信软件重点实验室

广西可信软件重点实验室于2010年通过广西区科技厅专家组织认定,依托桂林电子科技大学,主要由计算机科学与工程学院负责承建,是计算机科学与技术广西重点学科,桂林电子科技大学计算机科学与技术博士学位点建设的重要支撑单位。     

广西可信软件重点实验室

广西可信软件重点实验室于2010年通过广西区科技厅专家组织认定,依托桂林电子科技大学,主要由计算机科学与工程学院负责承建,是计算机科学与技术广西重点学科,桂林电子科技大学计算机科学与技术博士学位点建设的重要支撑单位。     

交互式计算机实验室教学管理系统的设计与实现

针对现阶段我国高校实验室的管理模式,开发了一套交互式计算机实验室教学管理系统以满足高校教学改革的要求.所设计交互式计算机实验室教学管理系统以SQL Server 2005为数据库平台,充分利用网络技术,对系统功能进行了学生用户功能、教师用户功能及管理员用户功能三大模块的划分.应用结果表明,此管理系统具有良好的安全性、实用性、共享性、可扩展性和友好性,能够实现计算机实验室资源的合理利用,有效地克服了传统实验室管理模式所带来的弊端.     

计算机实验室软件系统维护方法的探讨

计算机实验室是一个实验教学平台。在越来越多地利用计算机实验教学后,实验室各方面出现的问题也越来越多,实验人员迫切需要更强而有效的方法来实现对实验室的管理与维护。实验室设备的有效管理和合理使用是实现计算机实践教学的基础,而实验室软件系统的维护技术则是实现计算机实践教学的有力保障之一。     

高校计算机实验室安全与预防

实验室是高校开展人才培养和科学研究的必备场所,实验室的安全对整个高校的安全和稳定至关重要.现在各高校均有计算机实验室,并且使用率高,因此要了解高校计算机实验室存在的安全隐患及其原因,明确以预防为先的核心安全思想,制定改进和加强高校计算机实验室安全管理的若干对策是至关重要的.     

李新明教授

李新明,1965年出生,装备学院研究员,博士生导师。现任总装备部军用计算机及软件技术专业组专家、中国计算机协会抗恶劣环境计算机专家委员会常务委员、复杂电子系统仿真重点实验室副主任委员、信息安全等多个国家级重点实验室学术委员会委员。长期围绕电子信息装备体系、     

浅谈虚拟机技术在计算机实验室中的应用

简要介绍了虚拟机的概念,分析了目前高校计算机实验室管理中存在的主要问题以及计算机实验室应用虚拟机的优势,阐述了如何利用虚拟机技术对计算机实验室进行更加合理地管理与维护,使现有的机器资源发挥最大的效率,从而保证高校计算机相关课程实验教学和科研工作的顺利开展。     

用VRML和Pro/E实现虚拟实验室

提出了利用Pro/E构造计算机各部件的基本模型,VRML设计三维动态场景,真实再现计算机装机全过程的方法。利用VRML技术设计的虚拟计算机组装实验室,具有全角度可视性I、nternet网络交互性等特性,必将成为实验室建设的发展趋势。     

基于网络的实验室管理模式

计算机专业实验室的建设必须要适应专业课程发展的需要。根据本院专业实验室特点,结合实验室常用管理模式,提出一种快速、有效的基于网络的实验室管理模式。     

计算机与信息工程系简介

计算机与信息工程系,是我校体现现代科学技术特色的专业系。该系是在原电气与电 子系计算机专业和校计算中心的基础上,于2000年1月成立的新系。我校于1985年开始 办计算机应用专业,至今已有16年的历史,是我国高等工程专科学校中办计算机专业较 早的学校。该系现有教职工24人,其中副教授及高级实验师3人,讲师5人,工程师4人, 实验师2人,政工师1人,助教9人。有硕士研究生2人,在读研究生3人。 计算机系承担本系各专业的专业教学工作和全校所有非计算机专业的计算机基础教 学工作。在转变教育思想、教育观念的基础上,本系提出了“一个目标,两个强化,三个重 点”的工作思路。即以建设骨干系为目标;强化内部管理,强化队伍建设;以提高计算机基 础教学质量,深化专业教学改革,狠抓学风建设为工作重点。 目前,计算机系现设计算机应用技术、多媒体与网络技术、计算机与信息管理、计算机 网络工程与管理4个专业。其中计算机应用与维护专业是教育部第三批教学改革试点专 业,通过数年多方面的教学改革与实践,逐步形成较突出的专业特色,毕业生受到用人单 位的一致好评。 该系现设计算机基础、计算机应用、计算机网络3个教研室。系计算中心下设8个实 验室：计算机基础实验室一、计算机基础实验室二、多媒体实验室、计算机网络实验室、计 算机软件实验室一、计算机软件实验室二、计算机硬件实验室、计算机拆装实验室。另设1 个计算机技术研究室。 近年来,计算机系完成教研项目12项,科研项目9项。其中省部级优秀教学成果2 项,校级优秀教学成果一等奖4项,二等奖4项。局级科技进步奖2项,通过省级技术鉴定 2项。公开发表论文90余篇,其中核心期刊3篇。公开出版教材8部,其中2部为教育部高 职高专规划教材。     

电子技术系

宁波高专电子系开设有计算机应用与维护、应用电子技术两个专业。全系教工40余名，其中高中级以上职称22人，大部分教师经过实践锻炼；现有在校学生460余人，已毕业学生7。0余人。该系拥有四个实验室：电工电子实验室、教字电路实验室、控制实验室和微机实验室。三个计算机机房：公共机房、专业机房和多媒体教学机房。计算机应用与维护专业为国家教委确定的全国工程类专科教学改革试点专业，是重点扶植学科。学生通过三年学习，掌握计算机硬、软件的基本理论，中小型计算机应用系统的基本知识及一般故障诊断、维修和维护的基本技能；掌握数…     

基于PROIEUS的虚拟实验室在实践性教学中的应用

虚拟实验室是应用虚拟现实技术来仿真实际实验的计算机应用系统，介绍了虚拟实验的概念以及虚拟实验在实践性教学中的重要意义。提出了利用PROIUES软件构建虚拟实验室的可行性，通过实例介绍该虚拟实验室在电子技术方面的应用。