教育信息化背景下语文教学运用信息技术的策略研究

随着大数据、云计算信息化时代的到来,信息技术逐渐成为教育教学的重要手段,教育信息化已经是大势所趋.信息技术同样也极大地促进了语文教学的改革创新,推动了语文教学模式的变革.文章结合当前信息技术在语文教学中的应用经验和教训,提出信息技术背景下语文教学运用信息技术的策略,包括研究和利用立体式语文教材,探索信息技术融入语文课堂...     

魔灯应用于信息技术课堂评价

以提升学生信息素养为高中信息技术新课程的总目标这一核心理念,引发了我们信息技术教师对教育教学本质属性的重新认识,引发了教育教学的全面改革尤其是信息技术课堂教学的改革。而信息技术课堂教学的改革在很大程度上依赖于对课堂教学评价的重新思考和定位。     

建构信息技术支持高校《口语》教学的新模式

信息技术的飞速发展和教育理念的不断创新,高校将如何实现信息技术服务学科建设和教学工作,是值得探讨的问题。通过教学实践,对如何利用信息技术支持《口语》教学进行了探讨,并提出了信息技术支持口语教学"话题"及问题的提出,强化了教学信息的表现力;信息技术支持口语教学建构基于资源的自主学习,合作交流的平台;信息技术支持表述强化口语教学的示范性、多元性、科学性以及信息技术支持口语教学建立科学有效的学习评价的方法观点。     

加强中等职业学校现代教育技术的对策与方法

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学领域的运用。信息技术在教育教学领域的全面应用,已使我国教育领域发生了深刻变革。基于中等职业学校应用现代教育技术的现状,分析了造成学校现代教育技术水平整体不高的原因,阐述了加强现代教育技术的必要性,提出了应用现代教育技术的措施与对策,介绍了利用计算机辅助教学的优点及其方法。     

"互联网+教育"背景下高职院校提升教师信息技术素养研究

在"互联网+教育"背景下,提升教师信息技术素养已经成为影响高职院校信息化教育教学改革创新进程的关键因素.文章剖析了"互联网+教育"背景下提升教师信息技术素养的重要性,分析了高职院校教师信息技术素养现状,从学校层面探讨了提升教师信息技术素养的策略,从信息意识的培养、信息技术能力达标培育体系的构建、信息化教学环境的营造、信...     

信息技术环境下高职院校思想政治理论课教学改革研究

随着信息技术迅速发展,信息技术在高职院校思想政治理论课教学过程中的应用愈加广泛.以网络为根基的信息技术一方面丰富了思政课教师的教学资源,提供了先进的教学手段,另一方面也对传统的高职教育理念和教学方式提出了挑战.基于信息技术环境,改变教育理念,改革教学方式,是增强高职院校思想政治理论课教学实效性的客观要求.     

浅谈现代教育技术在学校教学中的应用

现代教育信息技术应用于学校教学的实践是一项充满生机和极富发展前景的探索活动,它的宗旨和任务就是促进学校教学的现代化,丰富学生的课程学习,促使学生利用现代教育信息技术进行主动、有效的课程学习。学校各科的教学要积极应对现代教育信息技术对各级学校教学提出的挑战,实现学校教学及学习方式的改变。     

学院举办2011年多媒体教育软件评奖活动

<正>为进一步提高我校教师信息技术应用能力,推进信息技术在现代教育教学中的广泛应用,不断提高教学水平和质量,2011年8月4日,学院举办了2011年多媒体教育     

信息技术教学研究

1明确信息技术课程的教学任务。中学信息课程具有较强的综合性,它涉及众多的边缘和基础科学。所以在教学过程中。应加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教。培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术．使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。综合以上因素．可以将信息技术课程归纳以下4点：1）信息技术基本知识和技能：计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等。     

信息技术与课程整合之我见

将信息技术与课程整合是当前教育发展的必然趋势。本文从理论和实际的双重角度 讨论 了信息技术与学科教学相整合对于传统教学的优势及存在的问题,并初步探讨了如何更好地促进信息技术 与其他学科地整合。     

基于BIM的建筑课程信息化教学设计

随着信息技术和职业教育教学改革的不断深入,传统建筑课程面临巨大的挑战,时间、空间、安全、费用等问题突出。基于BIM的建筑课程改革,将BIM引入建筑课程,利用BIM天然的教学性、逼真的外观、可传承的信息,解决传统教学过程中课程理论与实践脱节的问题,以施工现场平面布置教学设计为例,利用BIM技术进行教学设计与实践,真正实现做中教、做中学。让学生完成典型建筑物虚拟建造的全过程,从而促进学生职业能力发展。     

基于信息技术环境下的英语教学模式探析

总结了目前大学英语教学中存在的主要问题,同时分析了新形式对英语教学提出的要求,探讨了信息技术环境下在英语教学的几种主要教学模式,最后分析了运用新的教学模式的一些条件。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,而非计算机专业计算机基础课程的教学改革是信息技术发展的需要,也是社会发展的需要。本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,文章主要从强化计算机工具性出发,提出了在教学内容、教学模式、课程考试等方面的改革见解。     

我校二级学院教学督导工作初探

本文对高校二级学院督导工作的现状进行了研究,阐述了二级学院教学督导工作存在的必要性,在此基础上结合我校二级学院教学督导工作的实践,建立了适合我校的二级学院教学督导工作机制。实践证明合理有效的二级学院督导工作是提高教学质量,沟通和协调教育管理部门、学生和老师之间关系的需要。     

信息与计算科学专业双语教学体系的构建与研究

高校各个学科部分或全部课程的双语教学势在必行,信息与计算科学专业双语教学更是如此。本文介绍了双语教学的意义之后,分别从学生、师资、教材等几个方面探讨了双语教学应该如何进行,并结合三者进行分析,最后得出对于信息与计算科学专业双语教学的看法。认为关键在于教师对双语教材的选择和能否根据学生的实际水平因材施教。     

基于电子作品集的课堂教学模式改革探索

近年来 ,现代信息技术逐渐融入了教育中 ,学校教育的教育观念、教育目标、教学模式、教学评价方法逐渐发生了改变。电子作品集的出现 ,标志着学校教学模式、教学评价和教学资源发展的未来一个新的方向。本文介绍了基于电子作品集的课堂教育的教学模式及其特点 ,分析了在现阶段这种创新教育具有的时代意义     

网络教学中的教师素养探索

随着多媒体技术和国际互联网为代表的当代网络信息技术的不断发展，现占息技术正在改变着人们的生活方式和学习方式，开展网络教学将是学校教育面临的必然选择。从事网络教学的教师不仅需要具有所授课程知识的基本素养，而且需要具备网络教学中所需要的多方面的信息素养和技术素养。文章通过分析网络教学与传统教学的差别以及网络教学的特点，探究教师应具备的基本素养、信息素养和现代教育技术素养。     

艺术设计专业计算机辅助教学的思考与实践

计算机辅助设计教学在教育信息数字化中起着重要的作用,对于艺术设计的教学来说,计算机辅助设计是艺术设计教学信息数字化的重要手段。让学生熟练掌握计算机应用技术的基本知识和操作技能,充分利用计算机辅助教学的硬件与软件资源,改革传统教学方式与方法,才能使艺术设计教育真正切实可行、行之有效。     

高等职业院校信息化建设之我见

以电脑、多媒体及网络通讯为基础,以各种现代化信息技术在学校广泛应用为特征的教育信息化,正在迅速改变着学校教学、科研和管理等多个方面.校园信息化建设已成为学校促进教育改革,适应信息化社会对教育发展要求,提升自身管理水平及综合竞争实力的重要手段.本文通过对高等职业院校信息化建设目前现状和特点的分析,对高等职业院校信息化建设提出自己的一些见解.