新建本科院校内部教学质量保证体系建设研究与实践

高校内部质量保证体系,以科学设定目标和标准为根本前提;以加大教学投入为重要基础;以严格的过程控制为核心要求;以教学评估为实施的必要手段。新建本科院校教学质量保证体系建设要科学定位,明确培养目标;以教学为中心,树立教学服务质量观;加强全程管理,培养合格人才;健全保障制度,规范教学运行。构建教学质量保障体系包括教学质量领导与组织系统、教学质量目标与标准系统、教学资源建设与管理系统、培养过程管理系统、教学监控与评估系统和持续改进系统六个子系统。     

武汉工程大学本科教学质量现状分析

以问卷调查的统计数据为客观依据,对武汉工程大学的人才培养模式、专业及课程、实践性教学、教师、教学管理以及教学基础设施等影响教学质量的因素进行了系统分析,对武汉工程大学的本科教学质量现状进行了客观评价,并对进一步提高学校的教学质量提出了工作建议.     

新建本科院校教学质量评估方法探讨

我国高等教育从精英教育走向大众化教育，新建本科院校的教学质量评估应以学生和社会的满意度为标准，并在此基础上完善评估体系，综合运用各种评估方法和手段。目前我国新建本科院校采用的评估方法有教学检查、学评教、教评教、组建教学督导团和自评。这些评估方法和运用存在着一些问题，影响了评估的效果，应予以改进。     

新建本科院校教学质量保障的研究与实践

近几年新建本科院校较多,教学质量的保障与提高是一个重要的共性问题.重庆科技学院对学校发展进行科学定位,改革学校内部管理体制,重视师资队伍建设,重视优质教学资源的引进和使用,积极探索多样化的人才培养模式,着力构建教学质量保障体系,为不断提升学校的竞争力提供了持续保障.     

我校启动本科教学质量与教学改革工程

2007年4月25日我校召开“质量工程”研讨会，贯彻落实教育部、财政部关于“质量工程”的文件精神，正式启动本科教学质量与教学改革工程。刘全利校长、贺建民副校长分别就“质量工程”发表了意见。     

教学创新对本科教学质量的影响路径及因子分析

教学创新与教学质量之间的关系一直是关注和研究热点之一,而其中的参数估计和影响路径又是研究的重点和难点。通过对大学本科的教学创新和教学质量的影响因素进行分析,构建二者之间的结构方程模型;然后通过问卷调研和AMOS数据处理,分析教学创新与教学质量之间的影响路径和载荷系数;并据此提出我国本科教学创新与改革的具体措施。     

面向工程教育专业认证的本科教学质量监控机制研究

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度.在工程教育专业认证机制下改进工程类专业本科教学质量,提高毕业生能力水平是各大高校当前面临的关键问题之一.文章基于工程教育专业认证理念,提出以产出为导向的本科教学质量监控机制.该机制以实现课程教学目标为宗旨,以课程大纲为依据,基于多种评价纬度对课程质量进行全方位评价并将评...     

以“质量工程”为契机,扎实推进本科教学质量建设工作

实施"质量工程"是教育部深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量的重要举措。近年来,昆明理工大学以教育部实施的"质量工程"为契机,在总结本科教学工作评建创优经验基础上,加大教学投入,进一步深化本科教学改革和推进本科教学质量建设工作,制定了"质量工程"六大工作原则和"十个一"建设内容,建立健全了质量工程的组织机构和制度保障体系,切实落实质量工程建设项目,并取得了系列成果和有效经验。     

试论大学素质教育中的心理教育

本文论述了心理教育在大学素质教育中的重要性,分析大学生心理健康问题产生的原因,并提出大学心理健康教育的基本途径和方法。     

论高校图书馆与大学生素质教育

该文论述了在全面贯彻实施素质过程中高校图书馆的地位与作用,重点探讨了通过完善馆藏建设,开展丰富多彩的综合文化活动以及对大学生的信息素质教育等措施,来强化高校图书馆在素质教育中的“第二课堂”作用。     

建立有效的成人高等教育教学质量保证体系之我见

重视和加强成人高教内部教学管理,建立有效的成人高等教育教学质量保证体系,是成人教育事业健康发展的重要保证。     

加强大学生集体主义教育的探讨

新形势下大学生强调自主、独立、能动，在个体发展和集体主义教育的关系处理中有失偏颇，分析其主客观原因的同时，提出个体发展的同时应尊重马克思主义唯物史观、人的全面发展观和社会道德价值观，探讨加强大学生集体主义教育的有效措施。     

教育结构不合理是素质教育难以落实的重要原因

素质本身的特性使素质教育具有层次性、阶段性,教育结构不合理是素质教育难以落实的深层次原因。提出建立多个人口和出口的招生模式,建立各具特色的办学模式,逐步过渡到以人为本、复归人性的办学模式。     

基于微信平台的大学生党员教育培养研究

当前,以智能手机为传播机器的无线网络新媒体受到了大学生群体的追崇,面对目前高校大学生党员教育存在的问题,本文针对在微信平台中融入大学生党员教育培养内容,利用微信公众平台、微信群、朋友圈等形式创新大学生党员教育培养进行了研究与探索。     

实施素质教育的几点思考

素质教育是促进学生全面发生的教育,尤其要以培养学生的创新意识和创造能力为主,积极推进和实施素质教育是为二十一世纪培养人才的关键。     

基于信息素质教育的文献检索课改革

文献检索课是进行大学生信息素质教育的重要途径。本文介绍了信息素质以及信息素质教育的概念与内涵,为适应信息素质教育的需要,文献检索课有必要在教学理念、教学内容、教学模式、师资队伍建设等方面进行改革。     

浅谈教师的基本素质及其在教育教学中的作用

教师的基本素质是完成教育教学任务所必备的内外品质的总和。教师素质在教育教学中起十分重要的作用。它对完成教学任务、塑造学生心灵、培养合格人才、促进社会文明等各个方面影响至深,值得重视。     

关于提高党课教育质量的几点思考

开展党课教育是党组织的一项基本工作,党课教育是推动基层党组织建设的基本要求,是提高党员素质和能力的重要手段之一,是促进当前工作的抓手。当前基层党组织党课教育普遍存在落实不到位、质量不高、内容枯燥、形式单一、缺乏针对性等问题,影响了党课教育效果。要提高党课教育质量,必须紧密结合当前重点工作,增强党课的吸引力、针对性;要着重抓好党课的选题、备课、实战、讨论等关键环节。要讲好党课,必须充满信心、显示决心、体现爱心、拥有耐心、处处留心。