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从教育背景、规划设计实践、规划设计理念3个方面阐述探讨冯纪忠风景园林规划设计思想。冯纪忠深受家学渊源、文学艺术、现代主义思想的影响。在风景园林规划设计领域,以风景园林"感受"为核心,冯纪忠在现代建筑空间与风景园林空间的逻辑完整性、建筑之内与风景园林之外的内外空间的流动性、风景园林的意动空间与时空转换、风景园林空间的感性与理性分析评价4个方面,倾注了50年的规划设计研究与实践。在时空转换与意动空间、因地制宜与因势利导、修旧如故和与古为新等方面,形成了独树一帜的风景园林规划设计思想。 相似文献
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文章试图建立一个对冯纪忠先生空间设计思想来源及其特征的认识框架,主要关注该设计思想与西方现代建筑多种空间设计途径的关联性和差异性,以及这些差异性中蕴藏的文化传统的影响力,以呈现冯先生空间设计思想的丰厚内涵和独特贡献。 相似文献
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<正>听到冯纪忠先生去世的消息,心中突然感到很空虚。自从知道他住院以来,心里一直不安,一直希望他能够康复,能够挺过这一关,但先生还是离我们而去了。想起冯先生总有一种亲切感,我一直在思索这种亲切感来自何处。回想对冯先生的了解,是从工 相似文献
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冯纪忠先生是中国现代建筑的奠基者,城市规划专业的创始人。在景观规划和设计领域,冯先生推出了中华文化精神和现代园林设计的结合,发展了现代园林设计理论。他的人生智慧激励着后辈们继续前行。 相似文献
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风景园林规划设计课程是风景园林专业的核心课程。文章在分析风景园林规划设计课程实践教学特点的基础上,对课程教学内容进行了调整和完善,构建了学生设计方案质量评价指标体系,提出多元主体评价方式,探索将风景园林规划设计课程理论型教学转变为实践型教学,旨在培养风景园林专业应用型和创新型人才。 相似文献
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冯纪忠先生(1915—2009)是中国著名的建筑学家、建筑师和建筑教育家,也是中国现代建筑的奠基人,中国城市规划专业和风景园林专业创始人,中国现代建筑、城市规划及风景园林的教育的一代宗师。20世纪30—40年代他就读于奥地利维也纳工业大学,接受系统的西方建筑学教育。他回国后在同济大学开始了长达63年的教学生涯,将毕生的心血奉献给了中国建筑教育事业,对中国现代建筑教学产生深远的影响,培养了中国现代一大批建筑师,并留下一批重要的建筑作品。作为中国著名的建筑教育家,冯先生为同济大学建筑教育体系的建立奠定了基础,为建筑与城市规划学院各学科的建立和发展作出了卓越的贡献。 相似文献
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该文是作者2015年6月11日在《第三届冯纪忠学术思想研讨会》上的发言。作者回忆了1950年代冯先生指导作者毕业设计以及冯先生担任系主任的情况,并对冯先生的空间原理进行了简要介绍。 相似文献
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该文简述了冯纪忠先生对《大风歌》的解读,认为他一反两千多年来对《大风歌》的赞扬之声,对所谓气度雍容、格调高,是堂堂大雅的评价提出了强烈的质疑,揭露了《大风歌》所反映的狭小保守的格局,并对时下文艺状况进行了批判。 相似文献
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