新时期大学生党员主动性培养教育的实践与思考——以“学生党员培养中心”工作实践为例

学生党员是党组织的重要细胞,细胞是否健康,关系党组织的战斗力和凝聚力的发挥,关系中国梦的实现。提高党员培养教育成效是党建工作的重点,本文提出了"变被动为主动"的教育模式,通过搭建"学生党员培养中心"的平台,使学生党员积极参与平台建设,主动查找差距、承担责任、发挥作用,不断提升政治素养和责任意识、奉献意识,实现学生党员从被动接受教育到主动学习、主动发挥作用的转变。     

高职院校“95后”学生党员发展对象质量提升策略——基于扬州市高职院校的调研报告

提升高职院校"95后"学生党员发展对象质量,对加强高职院校党建工作有重要意义。应从年龄结构、生源层次、发展过程三方面挖掘发展对象质量存在问题的原因,将"两学一做"学习教育、学生党支部育人功能、新式网络教育载体运用落实到发展对象培养教育全过程。     

民办高校学生党员再教育“三位一体”模式的探索与实践——以钟山职业技术学院为例

学生党员再教育是民办高校学生党建工作的重要内容,但目前还存在着教育形式和载体缺乏创新、基层党组织缺乏活力、对学生党员再教育缺乏重视等问题。对此,提出将学院党校教育、党支部教育和社会实践教育相结合的学生党员再教育"三位一体"模式,并进行了相应的研究和探索。     

以“党员之家”为载体提升大学生党员归属感

党员的归属感是党员对党组织的认同与维系的情感。近年来高校学生党员人数急剧增加,党组织对学生党员的关心、联系力度不够,导致他们对党组织产生了距离感。介绍了建设学生"党员之家"的做法。认为建设"党员之家",改善学生党员教育和管理模式,是提升学生党员组织归属感的有效路径。     

建立学生党员、积极分子宿舍责任区的实践与探索——以承德石油高等专科学校机械系为例

学生党员、入党积极分子的教育、管理工作是高校党建工作的一项重要内容,为进一步加强学生党员、入党积极分子的培养实践教育、管理和考核,充分发挥其先锋模范作用,以"两学一做"学习教育为引领,通过在宿舍公示学生党员和积极分子名单,达到亮出身份、标明职责、服务同学、接受监督的目的,同时通过"党员亮牌",建立学生党员、入党积极分子"责任区",着力加强学生党建工作,并取得良好成效。     

关于微信议程设置作用机制融入学生党员思想政治教育的探讨

分析目前学生党员存在的问题,结合微信的功能特点与议程设置的"知觉模式""显著性模式"和"优先顺序模式"3种作用机制,对高校学生党员思想政治教育的议程内容进行设置,优化学生党员思想政治教育的内容和方法,探索学生党员思想政治教育工作中微信议程设置的新路径。     

高校学生党支部“自发热”，凸显支部战斗堡垒作用:以承德石油高等专科学校石油工程系学生党支部为例

第二批"不忘初心,牢记使命"主题教育工作全面开始,高职院校学生党支部因学生党员理论水平有限等因素影响,开展主题教育过程中暴露出了"上热中温下冷"问题。如何发挥基层党支部战斗堡垒作用,确保主题教育工作顺利开展成为摆在高校学生党支部党建工作者面前的难题。通过激发学生党员参与党建工作的积极性,促使基层党支部"自发热",对高职院校学生党建工作具有重要意义。     

“中国梦”视域下高校学生党员队伍建设的思考

习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的"中国梦"这一重大战略目标,为高校基层党建工作开创新格局指明了方向,带来了新契机.学生党员是高校基层党建的新生力量,学生党员队伍建设对于加强高校基层党建工作具有重要作用.当前高校学生党员队伍建设面临着诸多困境和问题,从"中国梦"这一理论视角出发,深入探讨如何推进高校学生党员队伍建设工作具有重要意义.创新教育模式,发挥示范作用,依靠新媒体技术等举措能够有效提高学生党员队伍的整体素质,促进学生党员成长成才.     

完善高校毕业生党员教育管理工作探析

学生党员是高校在校大学生中的优秀分子,发挥着模范带头作用,对全面建成小康社会和实现中国梦起着巨大的推动作用。近年来,随着高校扩招和学生党员发展比例不断扩大,导致应届毕业生中的党员数量急剧增加,给高校党员教育管理工作带来了一定的问题,如:管理体系不严、缺乏专业性和针对性、党员自我教育不严等。为了完善毕业生党员教育管理工作,高校应加强制度建设、队伍建设和党员意识教育,提升毕业生党员的教育质量,让学生党员真正成为中国梦的实践者。     

高校学生党员教育管理工作研究

认为探索新时期学生党员教育的新形式、新方法,使学生党员教育和管理工作有特色、有成效,是当前高校党建工作的重要任务.分析了高校学生党员教育管理工作存在的问题与原因,提出了加强学生党员教育和管理工作的措施.     

高职院校学生党员教育有效性路径构建

在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,加强和改进高职院校学生党员教育工作意义重大。基于对高职院校学生党员教育特殊性分析的基础上,提出学生党员教育有效性路径:把握关键,党员教育要针对学生现实需要,增强学生党员的归属感;找准抓手,党员教育要与学生成长成才相结合,增强学生党员的成就感;创新形式,党员教育要走进学生内心深处,增强学生党员的认同感;科学评价,党员教育要对学生进行跟踪考核,增强学生党员的责任感。     

高校学生党员马克思主义信仰教育探析

高校学生党员马克思主义信仰教育是一个系统工程,针对目前高校在学生入党动机考察、入党前教育、学生入党考察、学生党员评价体系等四个方面都存在着马克思主义信仰教育不到位的问题,认为应从创新学生党员马克思主义信仰教育的内容和方法,创新宣传方法和宣传载体占领思想阵地,健全监督和批评制度提升信仰教育约束力三个方面,解决高校学生党员马克思主义信仰教育问题,培养高校学生党员做坚定的马克思主义者和中国特色社会主义的建设者。     

选拔学生党员担任助理班主任的探索

指出了学生党员担任新生班助理班主任工作的必要性,提出了选拔学生党员担任助理班主任的途径和方法,以及对他们培养教育的措施,把对学生党员的教育、管理与青年学生的思想政治教育联系在一起,探索出了基层党组织建设的新途径.     

体验式实践教育在高职学生党员培养过程中的应用研究

体验式实践教育是高职学生党员培养的重要途径之一.通过打造体验式实践教育平台,将"两学一做"学习教育贯穿培养的整个过程,有效提高高职学生党员的综合素质和党性修养.文章从体验式实践教育的内涵、党性视角下开展体验式实践教育的必要性、路径分析和组织保障等几方面,探析体验式实践教育在学生党员培养过程中的教育模式构建.     

从思想政治教育角度探索提高学生党员培养质量的创新机制

大学生是建设有中国特色社会主义事业的接班人,加强大学生党员思想政治教育是保证学生党员质量的重要环节,也是建设社会主义和谐社会的需要。本文从当前大学生党员的思想状况及当前学生党员思想政治教育工作中存在的问题入手,就如何采取有效的创新方式,加强学生党员思想政治教育工作提出了新思路。     

抓好“党小组带班组”管理促进基层党建工作与生产经营深度融合

江汉油田坪北经理部党工委积极探索实施"党小组带班组"管理,不断延伸支部堡垒"前沿阵地",深入推进基层党建工作与生产经营中心工作深度融合,实现党建工作质量的创新提升。具体做法为:抓好"三个优化",实现"党小组带班组"组织融合;抓好"三项制度",实现"党小组带班组"机制融合;抓好"三个竞赛",实现"党小组带班组"目标融合。     

对提高高职院校学生党支部组织生活质量的思考

学生党支部组织生活是加强高校学生党员管理教育,提高学生党员素质,增强党性的有效途径。要使党组织生活充分发挥作用,一是加强教育,提高认识,增强学生党员参加组织生活的积极性、自觉性。二是合理设置机构,加强队伍建设,夯实学生党建工作基础。三是完善责任制度,规范组织生活,加大工作指导和督促检查。四是结合学生实际,努力创新组织生活形式内容。     

对新时期高校学生党员发展工作的思考

高校发展学生党员,不仅是对优秀青年培养和吸收的过程,更是对学生党员进行严格教育管理的过程。当前高校学生党员发展工作中还存在"重视发展结果,忽视发展过程"、"重视发展数量,忽视发展质量"、"重视发展前的考察,忽视发展后的教育"等问题。必须把发展前的细心培养、发展过程中的严格考察与入党后的教育管理有机结合起来。     

民办高职院校学生党员发展质量保障体系研究

分析民办高职院校学生党建工作的现状和学生党员发展工作中存在的问题,从党务工作人员培养机制、优秀党员教师示范机制、完善学生党员再教育机制等方面,对如何构建民办高职院校学生党员质量保障体系进行探讨。     

选拔学生党员担任助理班主任的探索

指出了学生党员担任新生班助理班主任工作的必要性，提出了选拔学生党员担任助理班主任的途径和方法，以及对他们培养教育的措施，把对学生党员的教育、管理与青年学生的思想政治教育联系在一起，探索出了基层党组织建设的新途径。