化工原理实验数据处理系统

介绍采用FOXBASE 语言研制完成的化工原理实验数据处理系统。详细介绍了该系统的结构和内容、系统安装方法、操作与程序运行步骤以及该系统的性能特点。     

化工原理实验教学改革研究

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药、食品、生物工程等院系或专业教学计划中的一门必修课程。从化工原理实验的特点及实验目的入手,结合本院化工原理实验教学的实践,提出化工原理实验教学的改革方向,以不断提高学生的实验技能、思维方法和创新能力。     

虚拟仿真混合式实验教学在化工原理实验课程中的探索

化工原理实验是基础化学实验和专业实验的桥梁,在工科教学中起着非常关键的作用。传统实验教学往往以指导教师为中心,存在很多问题和不足。通过虚拟仿真混合式实验教学,实现以学生为中心,构建多元考核体系,强化学生工程观念和创新思维,提升化工原理实验课程质量。     

依托大学生创新实验项目,探索大学本科化工创新人才培养导师制模式

本科生导师制是提高大学生科技创新能力、培养创新人才的有效途径,是我国高等教育与国际接轨的体现。针对目前本科生教育中创新能力培养的问题,以化工类创新人才的培养为例,探讨了依托大学生创新实验,实施本科生导师制下大学生创新能力培养的关键要求,从指导方法、管理机制、导师队伍建设及大学生创新能力的激发等分别进行了分析和总结,对培养出"厚基础、宽口径、重工程、强创新、有特色"的化工创新人才具有重要意义。     

探讨化工原理实验多媒体教学软件的开发和利用

化工原理是化工类专业中一种重要的基本知识,化工原理课程中的实验教学又是化工原理课程中一个重要的环节。但由于理工科类专业本身的严肃性,单一的教学无法激发学生的学习兴趣,繁多散乱的理论知识也使学生在学习的过程中难以掌握相关的知识。而边实验边教学的方法又需要花费大量的时间和资源,现实中不太可行。计算机技术的发展,使得多媒体被广泛地应用在教学过程中。利用多媒体丰富生动的表达以及模拟仿真训练,能使学生在学习的过程中更加形象深刻地掌握相关知识,锻炼实际操作能力,提高学生将理论知识运用在实际中的能力。     

化工原理课程设计改革初探

化工原理课程设计是培养应用型人才的重要课程。在分析化工原理课程设计发展现状与趋势的基础上,对其进行改革与创新的研究,旨在培养学生对化工原理的兴趣和独立思考及创新的能力,把理论和实践有机结合起来,创造出有自己特色的设计成果,达到综合训练的目的。     

高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究

当今社会不断发展,产业结构也不断深入调整,对职业教育的要求提升,如何培养可以适应这一趋势的高技能型人才,是职业教育工作者须要研究的重要课题。在现行教育体制下,如何开展创新教学法,通过循序渐进摸索方式,找出符合时代发展需要的高职教育之路。     

化工原理实验教学模式改革的若干尝试

化工原理实验是化学化工及相近专业的一门重要专业基础课,本文对化工原理实验教学方法和实验室建设进行了积极的探讨。     

制药工程专业化工原理教学方法探讨

化工原理是制药工程专业一门重要的技术基础课。针对当前制药工程专业化工原理教学多类似于化工类专业教学的现状,为提高制药工程专业学生学习该课程的积极性,围绕着教学内容和教法,笔者介绍了为提高教学效果所做的课程教改实践与尝试,具体措施包括:激发学习兴趣、理论联系实际、增加计算实例、增设具有学科特色的实验等,获得了良好的教学效果。     

二级学院应用化学专业化工原理实验教学改革

针对师范院校应用化学专业的发展方向和特色,我们对二级学院化工原理实验教学进行了探讨与实践,从化工原理实验教学计划,内容体系、教学方法和考核体系等多方面进行了一系列改革与建设,提高了学生的实践能力、增强了学生的工程意识。     

课程设计在提升化工原理教学质量中的作用

化工原理课程设计是与化工原理课程相配套的一个必修的实践性教学环节。文章从理论学习、实验设计、设备选型、工程设计、创新能力的培养等4个方面总结了化工原理课程设计在提升化工原理教学质量中的作用。     

自动控制原理虚拟实验平台的设计开发

自动控制原理课程具有理论难度较大,教学内容相对抽象的特点,高职学生对于掌握本门课程具有一定的难度。因此开发自动控制原理虚拟实验平台对于课程的实践性教学环节的开展,对课程学习效果的提升都具有重要的作用。提出了自动控制原理虚拟实验平台建立的基本方案、分析了实验平台的使用以及在教学过程中的实践。     

新工科背景下化工原理实验教学改革和实践

文章结合“新工科”建设背景,针对目前化工原理实验教学实践中存在的问题和不足,以专业培养目标为导向,通过融入课程思政,增强学生工程伦理和职业操守的责任感;重构课程教学目标,丰富实验教学内容;构建“课赛融合”模式,提升课程高阶性和学生实验动手能力;完善课程考核评价体系,建立过程性评价机制等措施,对化工原理实验教学和评价体系进行改革,旨在推动创新型、交叉复合型高素质人才培养体系的发展。     

虚拟医学实验平台的构建探索

随着高等院校信息化建设的发展,以虚拟现实技术、网络技术和医学图像处理技术为支撑的虚拟医学实验教学环境成为传统实验室技术向现代化、虚拟化发展的方向。     

"化工原理课程设计"教学探索与改革

针对目前化工原理课程设计课程在教学过程中存在的部分问题及不足,探讨了该门课程的改革方法,如借助线上教学,改革教学模式;加强校企合作,课程设计题目与实际生产挂钩;分组完成设计任务,增加答辩覆盖面及分值;增强计算机在课程设计中的辅助作用等.实践证明,通过这些改革措施可以有效提高课程设计质量.     

本科生创新实验模式的探索

为培养制浆造纸工程专业创新人才,教研室积极开展本科生的创新实验模式探索。通过构建创新培养体系,在教学大纲指导下,以多层次创新实验课程为具体方法,在实验教学示范中心的建设过程中积极开展创新人才培养。经过多年的模式探索,逐渐形成一套创新培养体系,创新实验课程基本达到了原来课程设计的目的,在提高学生自主创新能力同时,也为创新平台的建设打下了基础。     

基于云计算的高校实验平台架构建设

云计算是计算机硬件、软件和高速互联网发展到一定阶段的必然结果,也是用户对信息服务模式的新需求。迎合云计算的飞速发展的契机,对高校实验室建设和运维方面在信息化建设、开源节流、资源整合等问题上进行了初步的探讨。     

化工原理教学中经济观念培养的几点思考

在化工原理课程教学中,从教学观念、教学内容、教学方法等方面入手,就如何强化经济观念培养,从而增强学生的工程实践和设计能力进行了探讨。     

PPT技术在化工原理蒸发单元启发式教学的应用

将PPT技术与启发式教学方法结合到化工原理课程教学中,达到了化工原理从基础课程到专业课程的过渡目的,学生在学习本门课程时,深入思考,大大提高了学生的学习效率,为化工原理课程教学提供了一次很好的教学示范。