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相似文献
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1.
《Planning》2014,(11)
<正>一位妈妈跟我说她女儿今年7岁,读二年级,感觉这学期孩子越来越难管。具体表现在早上不主动刷牙洗脸,从前两天晚上开始都不愿意刷牙了。而最让她纠结的是,自从6月份家里买了钢琴后,她女儿每天要到睡觉前才胡乱地练习半小时,而没买钢琴之前每天都去琴行练习一个小时。这位妈妈很是苦恼,让我给支支招。刷牙是生活习惯的问题,妈妈要多给孩子讲讲刷牙的好处和不刷牙的坏处,还要坚持督促,应该是没有问题的。  相似文献   

2.
《Planning》2018,(23)
<正>四年级(上册·苏教版)单元习作二【习作要求】写自己的长处或本领我是一个活泼的女孩儿,琴棋书画样样精通,我最拿手的要数弹钢琴了。我学钢琴已经有五年了。记得爸爸妈妈刚把钢琴买回家,我就迫不及待地坐到琴凳上,用手指在琴键上敲了敲,那声音真好听!妈妈说:"等你学琴后,弹出来的曲子会比这动听一百倍呢!"从此以后,我就喜欢上了弹钢琴。  相似文献   

3.
学琴路漫漫     
《Planning》2015,(1)
<正>音乐总是令人陶醉的。在我童年的繁星中,最耀眼的那颗,就是音乐之星。记得我小时候一次听演奏会的场景:一位身穿旗袍的姐姐走上台,坐到了一架古筝的前面。刚开始,我对这种乐器发出的声音感觉很一般:既不像钢琴或小提琴那样充满了梦幻的意境,也不像锣和鼓那样充满喜庆。可听着听着,我的看法完全改变了。只见那位姐姐的纤纤细指在琴弦上拨动,那琴声如丝丝细雨,似缕缕轻风,又如春笋拔地而起;好似明月高照,繁星  相似文献   

4.
《Planning》2016,(31)
<正>一天,我在电视上看到了"钢琴王子"朗朗的精彩表演,他的手像蝴蝶一样在琴键上飞舞便能弹出美妙的音乐。我不禁赞叹:"朗朗弹得真棒呀!"妈妈笑着问我:"你想学钢琴吗?"我点了点头。几天后,妈妈帮我报了钢琴班,我和钢琴的故事也就开始了!刚开始,我学的曲子特别简单,可是过了一段时间后,我学的曲子越来越复杂,练琴的时间也增加了。有时候,为了更准确地把握音阶,我要把一首  相似文献   

5.
《Planning》2014,(12)
<正>乐乐姐姐:您好!我是一名学钢琴的琴童。我很羡慕别人弹奏优美动听的曲子,而我自己成天弹的都是老师布置的那些枯燥的练习曲和老掉牙的曲子,真没劲!可老师说,要想弹出好听的曲子,就得先练好基本功。但是,每天练这些枯燥的练习,我总是坚持不了多久。我该怎么办呢?难道学琴真的就该这么枯燥吗?乐翔翔翔翔同学:你好!乐乐姐姐非常理解你的心情。学琴的人,谁不希望自己能轻松地弹奏所喜欢的乐曲呢  相似文献   

6.
《Planning》2014,(5):30-38
音乐美学是学习钢琴的必备素养,充分的音乐美学知识能够很好地提升演奏者对钢琴作品的感性认知和审美体验,同时使演奏者获得了对钢琴作品的理性认识。钢琴艺术较为严格地遵循着音乐美学的规律,把音乐形式与情感表现和谐有机的地统一起来。因而,当钢琴演奏者心中缺少对音乐审美的感性认知、缺少生动活泼的音乐形象时,他就很难演绎出完美作品。所以演奏者内心怎样认知音乐内在、怎样认知音乐美学,就能表现出什么样的音乐形象。钢琴演奏的艺术真髓是其所表现出的情感是否能带给听众共鸣、是否能扣动听众的心弦。于是对音乐美学的认知和理解就显得尤为重要的,唯有将音乐美学内化为音乐素养,才能真正表现出钢琴音乐的纯粹之美,才能准确揭示钢琴音乐的内容和风格,才能展现钢琴作品所要表达的感性线条和思想内涵  相似文献   

7.
《Planning》2018,(6)
<正>躁动的午后,教室里的窃窃私语盖不过窗外热浪般的蝉鸣。"有谁会弹钢琴?"耳中突然钻入班主任长篇大论后的一句话。我几乎是条件反射地举起了手。所有眼睛齐刷刷地转向我,把我从慵懒的白日梦中刺醒——这是怎么了?"只有一个吗?好吧,老师先把你报上去。这段时间要好好练习,为班级争光。"我这才醒悟过来,原来是为学校一年一度的音乐节选表演节目的人,而我居然举手了!我觉得脑子里嗡嗡作响,眼前浮现出一张张表情各异的面孔……我才学一年多的钢琴,技艺完全达不到上台表演的程度,何况我也从来没有在刺眼的聚  相似文献   

8.
《Planning》2014,(2)
<正>清脆悦耳的琴声如流水般从指尖滑了出来,通过耳膜,充满了我的大脑。顿时,我沉浸在了音乐的海洋中。我的眼前有许多音符在跳跃着,它们排列组合起来,就变成了一首美轮美奂的乐章。记得幼儿园时,听到老师弹奏优美的钢琴曲,我的心灵就被这美妙的旋律震撼了。从那时起,我就一发不可收地爱上了钢琴。"妈妈,钢琴曲真是太美妙了!我能不能学习钢琴呀?""好啊!"  相似文献   

9.
苦与乐     
《Planning》2013,(9)
<正>我的音乐生活,真是有苦有乐。我出生在一个音乐飘香的家庭,爸爸妈妈都是从事音乐工作的,所以我对音乐也情有独钟。听爸爸妈妈说,我的姥姥在我一两岁时经常用小车推着我去公园玩,一路走,一路便教我唱歌,所以我从小就会唱很多歌。有趣的是,我从会唱歌起就没有跑过调呢。在4岁时,我开始学习钢琴,这应该是我正式学习音乐的开始。我觉得钢琴是一件神奇的乐器。随着我弹琴程度的加深,我发现它可以演奏各式各样的曲子,表达各  相似文献   

10.
特别的日子     
《Planning》2013,(10)
<正>今天,我终于要去参加钢琴6级的考试了,到了见证我几年来所付出的心血的时刻。这一刻,我期盼了很久。一大早,我就激动得睡不着了,满脑子都是琴谱。为了不吵醒爸爸妈妈,我没有起床,而是在床上用手轻轻地比划着要考试的曲子。练了一会儿,我还是忍不住蹑手蹑脚地爬起了床,来到客厅,坐在钢琴前,踩下弱音踏板,开始了练习。  相似文献   

11.
《Planning》2014,(2)
钢琴作为音乐乐器之一在人们心目中享有极高的地位,被誉为音乐皇冠上的明珠。随着人们生活水平和经济水平的提高,越来越多的钢琴琴行出现在大众的视线中,有的钢琴甚至已经在平常百姓家里出现。为了培养孩子成材,家长们不惜重金花费购买钢琴在自己家中让孩子练习和学习钢琴。这种钢琴掀起的一股热流不断促使学前幼儿园钢琴教学水平要求必须有所提高,同时对学前教育钢琴教学专业的学生也提出了要求。文章根据教学经验,对学前教育钢琴教学中的问题和建议进行了分析和解读。  相似文献   

12.
《Planning》2014,(32)
如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。  相似文献   

13.
神奇的钢琴     
《Planning》2013,(3)
<正>我从小就很喜欢钢琴,因为钢琴的声音让人震撼。每次弹奏时手指尖流淌出美妙的音乐,都会令我感觉心情特别舒畅。我也有很多梦想,比如:当医生、科学家、博士等,可我最大的梦想就是成为一名钢琴家,并发明一架神奇的钢琴。  相似文献   

14.
《Planning》2014,(12)
<正>2014年8月18日,是我最难忘的日子。那天,爸爸高兴地告诉我钢琴10级考级通过的消息,我兴奋地看着网上的信息,悬着的心终于放了下来。说句实话,我和琴星的其他小朋友有点不一样,对于钢琴是又喜欢又害怕。喜欢的是钢琴优美的音色和丰富的表现力,羡慕邢戈老师手指轻弹就能将乐曲表现得淋漓尽致的潇洒;害怕的是练琴时碰到难懂的乐谱,长时间枯燥地练琴和唱谱带来的疲惫感。对于音乐,我从小就非常喜欢。在我参加的一系列特长班中唯一只有钢琴坚持了下来。  相似文献   

15.
《Planning》2014,(7)
<正>我学二胡已有一年,现在已拉得有模有样了。每天晚饭后我练习二胡时,老爸都会坐在沙发上专注地听着,并不时地鼓掌给予鼓励。有这么一位忠实的"粉丝",我拉得也是很有兴致。可最近老爸不知哪根筋搭错了,缠着非要我教他拉二胡不可。老妈说,老爸经常趁我不在家时偷偷地拉二胡,但都不成调,难怪有几次我放学回家时听到楼上有二胡的声音呢!为了成全老爸的"音乐  相似文献   

16.
《Planning》2013,(3)
<正>我很庆幸,在一个对的时间,为女儿选了位对的音乐老师。从此,引领女儿与小提琴有了一段美丽快乐的邂逅;从此,我的家里,弦歌不辍,每天有音乐流淌。孩子5岁半时,就已师从黄佳音先生学小提琴4个月,能拉曲子30余首。学小提琴,是女儿执意的选择。钢琴阿婆家有,爸爸的车里也成天放克莱德曼的曲子,所以没了新鲜感。偶然听了小提琴独奏《沉思》,她一下被震撼了。跟黄老师学,是我的选择。  相似文献   

17.
《Planning》2018,(9)
<正>一路走来,一路成长。在我的记忆长河里,有许许多多成长的故事,犹如海滩上的贝壳,不计其数。然而,在那些点点滴滴的记忆中,最令我难以忘怀的还是音乐伴我成长的故事。我从小就喜欢音乐。那些乐曲有的委婉动听,有的气势磅礴,有的轻快悠扬,有的高亢激昂,总会让我听得如痴如醉。于是,我从4岁起就迫不及待地开始了钢琴学习之旅。我从认谱、手型、力量、速度等基本功入手。没过多久,我的手指就向我发出"抗议":  相似文献   

18.
《Planning》2014,(12)
<正>很多琴童在学琴过程中,父母都会纠结一个问题:我的孩子究竟有没有钢琴天赋?如何判断一个人的钢琴天赋?确实,琴童父母若是懂得了这一点,找到一面可以照亮的镜子,就能决策如何陪伴孩子学下去。事实上,要想找到衡量孩子天赋的尺度,首先要把钢琴天赋弄懂。在我看了无数的钢琴演奏会和几年来几乎每天不间断地看演奏视频以及陪伴孩子学习钢琴之后,对钢琴演奏的天赋,总算领悟  相似文献   

19.
《Planning》2013,(15)
当今社会,学习钢琴的人是越来越多,不论是专业的,还是业余的,人们都希望从学习钢琴来提高音乐素质和自身修养。然而,由于练琴方法不当,导致学习效果差,甚至今学习者和家长们不甚苦恼。其实个人认为钢琴学习需要一个漫长的过程,在这个学习过程中需要进行大量的练习,逐渐掌握钢琴弹奏的一些技能技巧。如何运用科学的练习方法,是每位钢琴学习者最应该重视的事情之一。  相似文献   

20.
《Planning》2018,(2)
<正>我是一个9岁的小男孩,正行走在"钢琴演奏家"的道路上,回首我的学琴之路,有泪水,也有欢笑……结缘钢琴7岁那年,妈妈带我去她朋友家做客。只听到从书房里传出一阵阵优美的琴声,我循着声音走过去,看到一位大哥哥坐在钢琴前,他那灵巧的手指在黑白键上跳起了舞,那样子简直帅呆了。就在那一刻,我心里萌发了强烈学钢琴的意愿。自此,我正式和钢琴结缘,迈上  相似文献   

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