基于C4．5算法在水利水电建筑工程专业成绩分析中的应用

针对学生成绩问题,给出了学生成绩数据挖掘模型。决策树方法是数据挖掘中非常有效的分类方法。根据学生成绩数据特点,采用了C4.5决策树算法。C4.5算法是决策树核心算法ID3的改进算法,它构造简单,速度较快,容易实现。选取决策属性,挖掘结果表明,该算法能够正确将学生成绩数据分类,并得到若干有价值的结论,供决策分析。     

基于数据挖掘的毕业生就业特征实证研究

本文以现代人才管理和现有的数据库挖掘理论为指导,研究基于数据挖掘和决策树技术,结合某高职院校毕业生管理数据,提出C4.5的决策树算法在毕业生管理系统中的应用。本文对实验过程中产生的毕业生特征分析决策树模型和分类规则做了详细的介绍,发现决策属性在毕业生就业特征类别的决定性作用,以此为高校领导层提供决策支持,提高业务水平、完善的培训机制,对高校课程的开设和毕业生管理指导工作具有一定的意义。     

德育教育在大学生就业指导中的作用分析

大学生就业指导一直是高校非常重视的部分。大学生就业不仅仅是学生的个人问题,更是对学校教育、培养人才的一种检验,是为社会各行各业输送人才的重要环节。然而,大学生就业问题一直是难点,过去几年大学生就业的难点在于就业困难,而近几年大学生就业的难点又发生了新的变化,变化的原因主要集中在大学生们的思想方面。     

当代大学生就业创业特点、现状与路径探析

在建立中国特色社会主义期间我国需要培养大批人才,这就要求高校充分发挥其自身功能,为我国社会培养出更多现代化人才。通过调查发现,我国大学生在就业和创业期间存在很多问题,大学生就业比较难,对于这种情况有关部门要增强对大学生就业创业特征和因素的分析,提高大学生就业创业几率,将更多高素质人才提供给社会和用人单位。在此基础上,本篇文章对现代大学生的就业创业特征进行了首要探析,然后全面分析大学生创业就业实际状况,最后对于这些发展情况找到相关提高途径,希望能够帮助大学生提高就业几率。     

开展大学生职业生涯规划教育的思考

开展大学生职业生涯规划,对提升毕业生适应社会发展的能力和综合素质很有必要,也是学校保持良好稳定的就业态势、促进招生就业良性健康发展的重要举措。面对当前严峻的就业形势和人才竞争的高要求,学校帮助大学生做职业生涯规划是刻不容缓的义务。高校就业指导部门应根据学校的学科分布和办学特色,针对社会需求及发展趋势,面向学生从职业生涯规划的现状分析和教育实施入手,结合择业、就业、创业,有效开展大学生职业生涯规划工作。     

面向企业需求的大学生职业能力评价模型构建与分析

当前大学毕业生综合素质、就业能力良莠不齐,并且与企业的实际需求差距较大。因此大学生职业能力的培养受到了学校和学生的重视,但职业能力评价是一个多因素、多变量的因素,如何用科学有效的评价模型去进行评价非常重要。为此,本文进行了初步的探索,从企业对大学生职业能力的要求出发,建立大学生职业能力评价模型,以减少大学生职业生涯规划的盲目性,同时为大学生寻找职业能力培养的方向提供参考依据。     

以提升学生就业能力为核心的美术人才培养模式改革研究

随着大学生就业形势的日趋严峻,各高校开始注重培养学生的就业能力。文章立足于高校美术人才的培养状况,剖析当前美术人才的就业能力,找出就业困境形成的原因,以期完善美术教育培养模式,提升学生的就业能力,为社会提供更多综合素质较高的美术人才。     

大学生就业能力提升研究

大学生的就业能力培养成为社会各界关注的重点,提高大学生的就业能力直接关系到国家的经济发展及社会的稳定,提高大学生的就业能力迫在眉睫。本文对大学生现阶段就业状况及就业能力进行分析,旨在为如何有效高效培养优秀的建设型人才提供参考。     

农科类大学生农村基层就业意愿实证分析——基于二元Logistic模型

培养农科类大学生农村基层服务意识,并鼓励学生向新型职业农民演进,是化解农科类大学生"就业难"问题和确保农业后继有人的重要举措。以农科类大学生为调研对象,利用二元Logistic模型分析大学生农村基层就业意愿的影响因素,研究结果表明,户口性质、对"三农"问题的关注度、家庭经济条件、家乡区位以及学校教育环境等变量对大学生的农村基层就业意愿产生了显著影响。基于此,探讨了提升农科类大学生农村基层就业意愿的可能途径。     

医学类高职高专就业指导教育教学改革实践

大学生就业工作是高校重点的工作之一,学生的就业率、就业质量,检验着学校的办学质量,关系着学校的社会影响力,关系到每个学生、家庭、学校、社会及国家的安定、进步与发展。而就业指导课程是其中重要的一个环节,合理地设计教学时间和内容能有效地促进学校就业工作的开展,并能促进学生确立就业目标、学习目标,提高学习的自主性和动力;为学生的就业提供有力的帮助,促使学生的就业层次、就业稳定性、就业满意度提高。