基于MATLAB的通信原理实验设计和仿真

提出一种基于MATLAB系统仿真平台的通信原理实验设计与仿真,以实例验证通信原理的理论知识.MATLAB是集数值计算、图形绘制、图像处理及系统仿真等强大功能于一体的科学计算语言.将MATLAB的图形绘制和系统仿真等功能应用于通信原理实验仿真中,通过自己创建的系统来进行实验更能使学生深入理解通信系统工作原理.     

基于MATLAB的自动控制原理虚拟实验平台

本文搭建了基于MATLAB的“自动控制原理”虚拟实验平台,利用MATLAB中的SIMULINK仿真软件包的强大功能设计实验模型,不仅拓宽了学生的创新思维,而且保证了在应急情况下的实验。     

虚拟仿真教学平台的设计与实践

阐述电子信息技术教学与虚拟仿真模式的特点,虚拟仿真平台的教学实践,包括通信工程实验室、电子技术仿真实验室、EDA技术实验室、通信原理实验室、proteus软件的应用创新。     

基于Matlab/Simulink的通信原理虚拟仿真实验教学方法研究

根据通信原理实验课程的特点,分析现存硬件实验方法的不足,提出借助Matlab/Simulink虚拟仿真实验环境对传统实验方法进行补充和改革的方案;以最终构建典型通信系统为目的,结合理论授课重点,通过多个小实验的设计仿真和综合设计仿真,巩固学生理论知识,培养分析解决实际问题的能力。通过典型实例的设计和分析说明基于Matlab/Simulink的通信原理虚拟仿真实验方法有效可行,是实验教学改革进程中的有益尝试。     

新工科理念下“扩频通信技术与应用” 课程教学实践

本文以“扩频通信技术与应用”课程为例，探讨新工科理念下工程学科实践教学改革，具体措施包括：开展虚拟仿真实验，充分发挥双师型教师的主观能动性，开展MATLAB仿真训练、工程技术实训及相关的创新创业训练，结合企业实习以及开展国际交流合作等。     

基于通信原理实验的计算机仿真研究

"通信原理"课程是通信类本科生重要的专业基础课,其课程内容既需要深而多的数学知识,将通信原理实验引入计算机仿真建模技术,可以突破原有围绕通信原理实验箱验证性实验的局限性。本文基于MATLAB通信原理来进行仿真平台试验设计,并从中得出了一些有效地方式方法。     

基于OBE的"信号与系统"课程教学体系研究

本文阐述了我校"信号与系统"课程以工程教育为课程的总目标,进行的课程体系研究与实践:它包括依托国家级实验教学示范中心,开展虚拟仿真实验研究与实践;基于自主研发的信号与系统实践教学平台,进行软硬件实验教学研究;借助网络教学资源共享平台,开展线上线下自主学习研究以及探索"二模一做,虚与实、软与硬、线上与线下三种手段融合互补"的实践教学新模式.     

MATLAB在通信原理教学中的应用

应用MATLAB对通信原理知识点进行仿真,可以形象地介绍书中的重难点,是一种新颖的教学方法。介绍了MATLAB软件并应用MATLAB对眼图进行仿真分析,实践表明,获得了较好的教学效果。     

基于互联网+通信虚拟仿真实验平台的设计

随着计算机技术的快速发展以及当前的疫情大背景下,通信工程实验需把网络技术与虚拟仿真实验结合起来,利用“互联网+”的环境实现远程登录,在虚拟实验平台上进行仿真。文章以通信原理实验课为例,对虚拟仿真实验平台的网页进行了设计,同时开发了虚拟实验平台,验证了该平台的实用性,并为平台二次开发提供了可行性。该平台不仅激发了学生的学习兴趣,而且有效地提高了实验教学质量。     

基于LabVIEW的"通信原理"虚拟实验平台设计

针对"通信原理"课程特点及现有实验教学条件的不足,文章提出将LabVIEW软件引入"通信原理"课程教学,并以"通信原理"课程的重点内容模拟调制系统、数字调制系统为例,给出"通信原理"虚拟实验平台的实现方式,并以2FSK为例展现整个实验的实现过程.     

基于Matlab与Ejs的数字通信虚拟实验平台

基于Web的虚拟实验平台是实验教学未来的发展方向.通过将Matlab和Easy Java Simulations （Ejs）结合起来,利用Matlab强大的通信信号处理功能和Ejs简单的建模方式及Web发布功能,建立了基于Web的数字通信虚拟实验平台,并以2PSK的调制/解调和汉明码的编码/解码为例,演示了Web发布功能以及实验过程.     

电路理论基础实验线上教学的探索与实践[1]

本文介绍了我校《电路理论基础实验》课程利用虚拟实验平台开展线上实验教学的研究与实践,本文阐述了具体的实施方案,对实验效果以及存在的问题进行了评价分析。实验反馈表明,作为特殊时期停课不停学的解决途径,虚拟实验平台能满足本实验课程大部分内容的要求,同时也为实验教学的形式拓展和质量提升提供了有意义的借鉴和帮助。     

高职院校电类课程虚拟实验系统的项目实施

针对电类课程实践性强的特点,从降低教学成本出发,采用虚拟仿真技术,建立一种新的实验教学模式。通过EWB、MATLAB、PROTUS、MCGS等开发软件对电工电子、电力电子、单片机、PLC等电类课程的实验进行虚拟仿真,在探索电类课程实践教学方法及模式的同时,培养学生综合和创新设计能力,提高工程技术素质。     

基于MATLAB的2DPSK低频感应通信系统仿真设计

文中研究与设计的2DPSK低频感应通信系统是一个无线数字通信系统。根据电磁波传播的理论,从DPSK数字通信系统的原理出发,研究了导电媒质中低频感应通信系统原理及其组成,并在介绍低频感应通信基本原理的基础上,提出基于DSP的低频无线通信系统的设计方法,并利用MATLAB软件对该DPSK通信系统进行了仿真设计。仿真结果表明,设计的低频无线通信系统满足通信系统的基本要求,提出的基于软件无线电的设计方法是可行的。     

虚拟实验在"语音信号处理"课程教学中的应用

利用软件技术构建虚拟实验是提高计算机教学及实验效率、降低实验成本的一条有效途径。本文介绍虚拟实验在语音信号处理中的应用,可以使学生在自己的PC机上完成各种语音信号处理实验,并对实验过程中出现的问题进行相应的指导,从而可以有效的缓解学生数量的日益增多与实验设备不足之间的矛盾。在语音信号虚拟实验设计过程中主要采用MATLAB来实现,并给出了利用MATLAB实现语音信号处理的例子。针对本科生语音信号处理课程学时少而内容多的特点,为提高教学质量对语音信号处理课程的教学内容进行改革。     

基于单片机多传感器测控创新实验平台的研制

本文针对我校目前传感器与单片机课程实验教学侧重于实验验证及联系实际应用方面的实验内容较少的现状,研制出的基于单片机多传感器测控创新实验平台。利用该平台所开发出的实验内容具有一定的难度梯度与分层性属性,能够给学生预留一定的设计步骤,引导学生能够积极探索,提高其创新能力,从而使我校本科公共课程之间的内在联系得到加强。     

基于网络的电力拖动自动控制系统虚拟实验室建设的探索与实践

电力拖动自动控制系统虚拟实验室．就是利用网络技术在Web中创建出一个可视化的虚拟实验操作环境，通过操作MATLAB中的虚拟实验仪器，可进行各种高速系统的仿真实验。这种虚拟实验室具有一系列优点：首先可以给学生提供丰富的实验资源，解决实物实验室设备少，投资多的问题；其次可以为实际的科研项目和工程提供仿真平台，提高科研的效率和质量；第三是可以在线联接相关的企业和院校的网站，促进基础知识与最新技术的融合。     

光电成像目标检测识别跟踪系统平台建设探索

光电成像目标检测识别与跟踪系统平台是配合学生学习光电图像及光信息处理相关理论知识的一套完整实验系统,是形成“实验教学与科研成果相融合,软件开发与硬件设计相融合,虚拟仿真与工程实践相融合”的三融合教学体系的基础。该平台的建设丰富了本科教学实验的内容,为高素质光电技术人才培养提供实验、实践平台及高质量教学资源,也为构建高水平虚拟仿真实验平台打下夯实的基础。