浅谈小学数学教学“生活化”

<正>小学数学课程标准指出:"数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,让学生感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识和基本技能。"数学来源于生活,又应用于生活。在小学数学教学中,我们要根据学生的特点和生活环境,把     

初中地理教学中“巧”的思考和实践

初中地理课程的知识和内容生活性很强,而初中生也具有一定的生活常识和经验。在初中地理学习中,为了让学生"学习对生活有用的地理",提高学生对地理学科的兴趣。教师要研究教材的内容、研究学生的实际、研究教法的创新。充分的利用好教材中的旅游知识、当地的旅游资源;认真组织地理活动;结合古诗词中的地理常识、发挥地图的作用、补充学生感兴趣的"冷"知识巧妙地把贴近学生已有的生活经验和生活性的知识应用到教学中。实践证明,我们的地理课堂也精彩纷呈、生动活泼起来。     

基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索

教育部门提出了新的教学观念,即要求教师通过"让学引思"的方式对学生进行英语课堂教学。这种新型的英语课堂教学方式,是通过英语理论教学与生活实际结合来实现的,令学生学习到的英语知识能够更好地为生活服务。教师可对"让学引思"在小学英语课堂教学中的应用做出详细分析。     

小学语文教学需要“文道结合”

教师"传道授业解惑"的最终目的是教书育人。因此,我们教师在传授语文知识的过程中,要始终坚持把"德育"放在首位,努力做到文道一致,相辅相成,让学生在实践的过程中加深对德育的理解,有效地将德育思想内容运用到生活中去,这样可以让学生一边学习语文知识,一边塑造自己的道德情操。本文从以下几点进行浅析。     

小学数学课堂“生活教育”理念的实践与反思

"生活教育"即教学中结合小学生的日常生活经验、生活背景、认知水平,选择一些贴近学生生活实际的案例并将之应用到课堂教学、练习作业中。让学生在生活案例中学习知识,在生活之中巩固所学知识,建立起数学知识与生活的联系,进而发现数学乐趣,学会用数学思维来思考生活中遇到的问题,品味数学的应用价值。因此,文章首先分析陶行知"生活教育"的内涵,并在分析小学数学"伪生活教育"现象的基础上,提出"生活教育"理念的落实对策。     

基于“翻转课堂”模式下的高中美术鉴赏课堂教学研究

"翻转课堂"与微课程颠覆了固有的课堂教学模式,依据人性化学习理论,用视频再造教育让不同学习水平的学生可以根据自身的需求进行个性化的学习,然后由教师进行一对一的辅导,让学生内化、拓展知识。     

“生活化”在小学作文教学中的巧妙运用

<正>在小学作文教学中,让学生将课堂所学与生活实际充分结合,可以有效增强作文教学的生动性与趣味性,进而显著提升学生的文字运用能力。小学作文教学开始于小学中段,这一阶段的学生已经掌握了一定的语文基础知识和写作技巧,所以注重"生活化"的巧妙运用,可以让学生了解作文与生活之间的密切关联。只有围绕生活选材,才能写出生动、真实、感人的文章。另外,注意"生活化"的巧妙运用,还可以让学生通过学习语文知识对生活产生丰富的感悟,     

基于“学为中心”的高中物理课堂构建

高中物理教学的主要目的就是让学生学习物理知识,培养学生的实践操作能力,引导学生将物理知识灵活运用到日常生活中,感受物理对于生活的实用性价值。然而传统的教学模式以"教"为主,学生在学习过程中比较被动,只以应对考试为目的进行机械性学习,无法对学习产生热情。而基于"学为中心"的物理课堂教学模式,从激发学生的主观能动性方面入手,将传统教学下的以"教"为主转化为以"学"为主。因此,本文主要对如何构建"学为中心"的高中物理课堂进行探讨。     

浅谈中学语文“探究——体验”式学习策略

<正>"探究—体验"式学习是让学生在充分发挥主体作用的同时利用自己的主动探究对知识进行体验,主动感受知识中蕴含的情感、观念,这种方式是一种能促进学生积极思考和分析的学习方式,能充分发挥学生的主动性,使他们对知识的吸收和体验更加深刻。在新课标的实施下,课堂教学方式发生了变化,学生不再单纯地依靠教师的灌输进行学习,而是运用自己已有的知识对新知识进行探索,通过自主学习掌握知识,这种方式就是"体验—探究"方式。在教学过程中,如何激发学生对知识的积极探究和体验,这就需要教师在让学生学习的过程中找到合适的方法对学生进行激发,让他们充分发挥自己的主动性,在快乐中探索,在收获中体验。在新课标的要求下,     

基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索

当前我国教育部门主张学校教育应该做到"以人为本"。在这种教育背景下,教育部门又提出了新的教学观念要求,即要求指导教师通过"让学引思"的方式对学生进行英语课堂教学。这种新型的英语课堂教学方式,是通过英语理论教学与生活实际结合来实现的,令学生学习到的英语知识能够更好地为生活服务。文章对"让学引思"在小学英语课堂教学中的应用做出详细分析。