实施情感教学,提高教学实效

<正>按照教学效果的达成情况,可以将课堂教学分为低效课堂和高效课堂。同样的时间内,学生收获的知识越多,能力提升得越快,课堂的实效就越高,学生的满意度就越高;反之,学生收获的知识越少,能力提升得越慢,课堂的实效就越低,学生的满意度就越低。可以这样说,高效课堂是每个学生的期盼,也是每个教师的愿望。因此,我们教师都应该致力于打造高效课堂。那么,如何打造高效课堂呢?以笔者多年的教学实践来看,实施情感教学,是打造高效     

借助语言载体,促进思维发展——浅谈语文教学中语言训练和思维训练相结合

<正>善于思考,是一切优秀学生学好功课的"诀窍"。这是由于人们认识任何事物都必须经过"思考"这个环节。想得越多,对事物的认识就越深,记忆就越牢固,反复思考就容易发现事物的规律,认识事物的本质。所以通过适当的方式可以点燃学生思维的火花,激发学生的学习兴趣。当然培养学生的思维能力是一个循序渐进的过程。在教学中,我们发现学生的思维存在不少问题。例如:不善于联系地纵观全文,独立思考;不善于分析文章的内涵,浅尝辄止;不     

阅读在我们的生活中是非常重要的

<正>阅读在我们的生活中是非常重要的。通过阅读我们可以获取丰富的知识。阅读不仅能够开阔我们的视野,而且能让我们更加聪明和快乐。书读得越多,我们的学习能力就提升得越快。阅读也可以帮助我们成长为对社会有用的人。但是可惜的是很多的活动,如听音乐,看电视,上网等等占据了我们大量的阅读时间。     

阅读在我们的生活中是非常重要的

<正>阅读在我们的生活中是非常重要的,我们通过阅读可以获取丰富的知识。阅!读不仅能够开阔我们的视野,而且让我们更聪明、更快乐。书读得越多,我们的学!!习能力就提升得越快。阅读也可以帮助我们成长为一个对社会有用的人。!但是,可惜的是,有如此多的活动,如听音乐、看电视、上网等等占居了我们大     

消防安全语丝

119火警电话——如果说“祝融”有恨的话,那肯定就是你了。你是火魔的克星,平安的保障。你阻止了火魔前进的脚步,你给危难中的人们带来了生的希望。在我看来,你是一个最吉祥的电话号码。懂得你的人越多,向你报警的时间越快,损失就越小,平安就越大。     

周继成:戈壁滩上的“笔杆子”

<正>周继成刚从武警学院毕业,就被分配到新疆阿勒泰基层消防中队担任排长,主要负责带兵。平日里和战士们一块生活工作,对战士们了解得越多,他就越想歌颂战士们的淳朴、勇敢,越想告诉大家祖国边疆消防官兵无私奉献、不求名利的故事,于是在工作训练闲暇,他开始偶尔写上     

思维导图在数学整理复习中的实际应用

在如今这个知识和信息时代,小学生所学习的东西不断增加,但对于以具象思维为主的小学生来说,他们学得越多、记得越多就越容易出现思维混乱的问题,在数学整理复习中就会出现一些理解和学习上的困难,不仅影响学生的学习效率,还会对他们的学习积极性有很大的影响。而思维导图能够帮助学生对知识框架有一个清晰而完整的认识,找到学习的方向,从而提高小学生在数学整理复习中的学习效率。     

在阅读中拓展学生思维深度

"学而不思则罔",思考对于学生学习具有重大意义,而阅读又是语文教学中的重中之重,在我看来。阅读能促使人们去思考,在广泛的阅读下,可以发展学生们的思维能力。教师的任务就是善于引导学生,传授给他们如何在阅读中思考,边读边考虑,一步步加深他们的思考。久而久之,学生的智力得到开发,思维深度得到提升,收获许多益处。     

学者·智者·勇者——访北京(广州)惠华电子工程有限公司李惠成总经理

我常常重复这一名话,一个人追求的目标越高,他的才力就发挥得越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。——高尔基我们的案头,堆放着一大叠关于李总的介绍:中科联研究员,国家第一批专利获得者,获得大大小小专利数十项,防静电工程实业家,发表学术专著十余篇,其中尤以《防静电     

“追求”作文素材拉练

<正>名人名言人生最高之理想,在求达于真理。——李大钊我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。——王若飞我常常重复这一句话:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最