材料化学本科专业人才培养模式初探

从科学定位培养模式、优化课程体系、及时更新教学内容、教学方法改革、加强实践环节和毕业环节等几方面介绍了材料化学专业人才培养模式,以适应社会发展对培养专业人才的需求。     

高职高专环境专业实践教学体系改革的研究与实践

文章针对高职高专环境监测与治理技术专业实践教学现状及存在的问题,对本专业实践教学环节采取了相应的改革措施,从优化实验设置、增加现场教学、强化工程能力培养、加大校企合作力度及改革课程设计等方面,提出完善环境专业实践教学体系的对策。     

地方工科高校材料化学专业实验教学新模式的探索

在材料化学专业本科教学中实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要组成部分。随着实验教学示范中心建设和专业工程认证的推动下,实验教学的地位及其重要性逐渐凸显。根据材料化学专业的特点,针对吉林化工学院材料化学专业实验教学过程中存在的问题,提出设立专业必修实验、专业选修实验、学科大类平台实验、个性化特色实验四类实验教学模块。依据不同专业方向配以设计性、综合性、创新性实验题目供学生选择,构建材料化学专业实验教学的新模式。同时优化实验教学方法与手段、改革教学管理体制和考核评价方法,形成新的运行机制,提高实验教学质量。     

高职机械CAD专业的就业走向与课程体系构建

通过对高职机械CAD专业的就业现状及企业对该专业毕业生知识和能力的需求调查，提出了CAD专业课程体系改革的思路，并结合CAD专业教学实践介绍了该专业的多向式课程体系、课程优化及实践教学环节的建设。     

土木工程专业实践教学改革探索

本文分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状,指出其存在实践教学环节经费短缺、实验教学重视程度不够、与实际工程脱节、重理论、轻实践,低投入等问题.介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验,提出了进一步改革的建议.     

基于新工科需求的多层次实践教学体系探索

根据"新工科"对材料专业学生实践能力的新要求,通过与行业、企业充分沟通,科学顶层设计,构建了基于"新工科"的创新型实践教学体系,结合专业工程教育认证毕业要求,进一步明确了新工科背景下实践教学的教学目标,更新、优化了实践教学内容,改革了实践教学模式、手段和方法,健全了实践教学支撑保障体系.     

机械制造与自动化专业实践教学的改革与探索

提高学生实践能力,改革及创新实践教学环节是关键。文章提出了机械制造与自动化专业实践教学体系的新思路,并从实验、实习实训、设计及创新设计等实践环节入手进行了改革,取得了较好的效果。     

土木工程专业实践教学的改革探讨

论述了土木工程专业实践教学环节的重要性及其改革的必要性,对实践教学的改革内容进行了分析与探讨.     

论《客房服务与管理》课程的有效课堂教学

本文结合高职旅游管理专业《客房服务与管理》的教学实践,简要分析了该课程课堂教学有效性的概念和方法,对课前准备、课堂实施、课后评价三个环节进行了改革,追求效益的最大化,这对更新本课程的教学观念、优化教学环节、培养学生主体性学习等方面具有促进作用。     

环境工程专业生态工程学课程实践教学改革的研究

实践环节在生态工程学课程教学中举足轻重。针对目前安徽工程大学生态工程学课程实践教学中存在的不足,探讨了生态工程实践环节教学的定位和目标,分析了教学改革的重要性和必要性。具体从生态工程实践教学教材、内容体系、案例教学、教师科研项目移植以及课程考核体系等方面分析了教学改革的目标和措施,并对改革实践的教学效果进行了评价。本文可为环境工程专业实践环节教学提供借鉴,为环境工程专业高素质应用型人才培养奠定良好基础。     

有机化学教学方法改革的研究与实践

当前工科院校有机化学教学的讲授内容与学时之间的矛盾日益突出。为保证教学质量,提高教学水平,需要从多方面对有机化学的教学方法进行改革和完善。本文在有机化学教学实践中对教学方法的改革进行的探讨和研究。     

延边地区化学新课程实施现状与对策研究

为探讨延边地区化学新课程实施的状况,对延边地区的48所初中和17所高中进行了问卷调查,结果显示:化学新课程实施在延边地区取得了较好的效果,学生的化学素养水平较高;新课程理念与课程评价间的矛盾、教学方法与策略的使用不当、朝鲜族学校双语教学薄弱是目前新课程实施中主要存在的问题.针对这些问题,提出了以新课程理念为先导、以提高教师专业素养为基础、规范朝鲜族学校化学双语教学、以教学方法改革与实践为突破口等深化课程改革与实践的建议.     

工科化学课程教学方法与教学手段的优化

教学方法与教学手段的优化对于工科化学课程的改革具有非常重要的意义。在教学方法上,主要是运用各方资源提高教学质量和学生的兴趣。在教学手段上,通过多元化的服务平台,增强教师与学生之间的联系,并将实验课的教学内容与实际应用联系得更加紧密,从多角度、多层次上满足教与学的要求。     

工科基础化学实验教学改革探讨与实践

针对传统工科基础化学实验教学过程中存在的不足,本文从实验教学过程管理,实验教学内容和考核方式的改革,以及采用＂启发式＂和＂交互式＂教学,教师以身作则,教育学生献身化学科学等方面进行了探讨和实践,取得了较好的教学效果。最后对基础化学实验教学努力方向提出了一些建议。     

面向21世纪材料力学实验改革的设想

材料力学实验在理论教学和工程实际中具有重要的地位和作用,改革和加强材料力学实验已成为工程教学改革的重要内容。提出了改革材料为学实验内容、方法和手段的设想方案,对于力学课程改革、培养学生动手能力、分析能力和解决工程实践能力具有一定的实际意义。     

供电技术课程改革的探讨与研究

＂供电技术＂作为电气工程专业一门重要的专业课程,迫切需要进行课程建设与改革.笔者分析了目前供电技术课程在教材、实践环节和教学模式中存在的问题,总结了我校在供电技术课程改革中采取的一系列措施,提出了选取或撰写适当教材,开发模拟实验系统,加强参观考察,强化工程概念,将课堂教学与设计实践环节相结合,突出课程特色,将课程与学校背景和相关课程相结合等供电技术课程改进的方法.     

工程流体力学课程改革的思考

通过长期实践教学和兄弟院校的成熟经验,结合我校工程流体力学课程的现状,就实验教学,课堂教学方法、双语教学、多媒体教学等方面进行了有益的尝试和探讨,提出了对工程流体力学课程改革的基本思路和努力方向。     

“高工专化学课程体系和教学内容改革初探”成果报告

我校“双教”科研项目“高工专化学课程体系和教学内容改革初探”的主要成果是与湖南纺专等校共同编写出版的《基础化学》（高工专试用教材）;针对高工专化学化工应用类专业四大化学教学分离设置所产生的缺陷,分析讨论了这套教材上、中 、下三册各自的特色,并对为之配套而进行的实验教学改革成效作了一定的评价;教学实践证明,这套教材的针对性、系统性、可读性强,教学效果显著,符合国家的有关要求,深受师生的欢迎。     

高职工程力学课程实践化、层次化教学改革探讨

为解决高职院校道路与桥梁工程技术专业工程力学课程教学中存在的问题,基于建构主义学习理论,提出了实践化、层次化改革方法,编写了数字化教材,要加强实践教学环节,同时要注重学生个体差异和过程考核等。实践证明,这种教学改革方法可以提高学生学习的积极性和工程实践应用能力。     

基于工作过程导向的机械工程材料及热处理课程改革

结合工作过程和教学实践,分析了课程的教学现状,提出了教学改革新模式,基于工作过程导向从教学方法、手段等方面阐述了改革的有关措施。