浅谈加强农村中学德育教育的有效途径

初中学校教育工作必须坚持"德育为首,育人为先"的指导思想,适应新形势、新任务的要求,不断创新德育工作机制,增强德育工作的针对性和有效性,积极探索新时期德育工作的新途径、新方法,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。     

聚中华文化精髓，拓人文素养新境——论传统文化推动未成年人思想道德建设

中华传统文化是教育的巨大宝库,应用其中的关键知识可以显著推动未成年人思想道德建设。基于此,本文主要分析传统文化对于青少年道德教育的影响,其次,分析在现阶段未成年人思想道德建设过程当中存在的一些问题,最后,针对这些问题,探究应用传统文化推动未成年人思想道德建设的对策。     

榜样示范在未成年人思想道德建设中的作用

网络时代下,未成年人思想道德建设的难度不断增大。通过对现阶段未成年人思想道德建设状况进行分析可以发现,未成年人思想道德建设状况并不良好,具体的建设策略选用、活动开展中也存在着很大不足。榜样示范在未成年人思想道德建设中有很大的应用空间,学校和教师可通过借助榜样示范引导未成年人正确三观的树立,定期开展专项榜样示范教育活动,利用榜样示范引导未成年人思考等方式来加强未成年人的思想道德建设。     

对小学德育工作的几点思考

<正>小学是加强和改进未成年人思想道德修养的前沿阵地,小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。小学阶段是人生观和价值观形成的重要时期,同时也是品德养成的重要时期,因此小学教师应该把育人工作放在首位。简而言之,小学德育工作是培养学生思想品德的教育活动,它无处不在,无时不有,贯穿于学校的教育、教学、管理、服务等各项工作之中。一、目标长远,勇于担当少年儿童是祖国的未来,民族的希望。今     

新形势下职校如何开展班主任工作

<正>随着科技的飞越发展,社会也在不断地进步,对学校的教育要求也越来越高,为适应社会的日益变化发展,为了学校教育发展和新课改的需要,也为了全社会青少年发展的需要,职校班主任必须更新观念,立足时代发展的要求展开班主任工作。一、转换角色,以身作则,将德育工作放在班级管理的首位中职阶段也是对未成年人进行思想教育的主阵地、主课堂,在加强未成年人思想道德教育方面起着至关重要的作用。我国北大曾将"先学做人,后做学问"作为校训,     

河北区广泛开展未成年人思想道德教育实践活动

<正>河北区文明办专门下发通知,动员和组织团区委、区教育局、区文化旅游局、区体育局等相关部门和全区各街道、社区,结合冬季特点,依托社区青少年学校和86个未成年人"快乐营地",策划组织了一系列未成年人思想道德教育和实践活动。一是深入开展未成年人思想道德教育活动。以学     

找准夯实德育支点 创新学校德育途径

<正>武威第十四中学地处黄羊镇镇区中心,学生930人,大多来自原黄羊糖厂、二拖厂、畜牧工程学院、水泵厂、黄羊镇区及周边农村。受周边经济状况、人文环境、社会治理的影响,生源复杂,工人、农民、商贩构成的家长群体,文化水平高低不同,教育水平参差不齐,意识形态纷繁复杂,导致家庭教育方法各异,这种因素给我校学生思想道德教育带来了极大的挑战,如何找准夯实德育支点,创造性地做好我校德育工作,是我校正在探索的德育途径。     

开展自主教育 强化公民意识

<正>加强未成年人思想道德建设责任在于学校、家长和社会的共同努力,其生命在于用丰富多彩的活动和良好的环境去影响学生,关键在于用素质教育的理念去开展工作,本质在于以人为本的教育。我校以自主教育为重点,提出以"小、实、近"为目标的自主教育工程,指导到位、检查到位、监督到位、落实到位,从而培养学     

少先队教育与学校德育关系的研究

想要在未成年人思想道德建设中取得成就,最不能忽视的便是少先队组织教育。少先队组织教育不仅在其中占有着重要的地位,还对于国家的未来以及人才培养方面有着重大的影响。由此,少先队教育或者说是未成年人教育中的思想道德建设一定要引起重视。     

重视心理健康教育,促进行为习惯养成

<正>今年下半年,我县为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,加强全县中小学德育工作,培养广大中小学生良好的行为习惯,特印发了《会宁县中小学生行为习惯养成教育实施意见》(会教发〔2013〕304号)文件,文件明确指出,要把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。而学生良好行为规范的养成教育是学校德育的基础工程,是现代教育的重要内容。