“90后”高校新生入学教育模式初探

高校新生入学教育是大学教育的重要环节和组成部分,对学生的成长、今后的教育与管理影响深远。"90后"大学生具有鲜明的时代特征,只有根据"90后"高校新生的特点,针对性的开展入学教育工作,太能达到预期的教育效果,促进入学教育的实效性。     

高校新生入学教育国内外现状分析与发展策略

高校新生入学教育是引导学生踏入大学校门的第一步,成功的入学教育能帮助学生适应从高中到大学的角色转变,还会对其今后的生活和学习产生重要影响。通过分析国内外现有高校新生入学教育的内容、方式和实施主体的现状可知,当前高校新生入学教育的主要问题是在提高新生信息接收度的设计方面有所欠缺,表现为缺乏鼓励式教育、教育时间向前后延伸不够、采用大数据思维不足、欠缺针对性个性化指导、未形成即时反馈解决机制。据此,可展望高校新生入学教育的发展策略。     

小学新生入学教育探究

小学新生入学教育的问题,各国都非常重视。普遍认为,小学一年级新生入学是人生的一大转折,对人一生的发展起着至关重要的作用。学校、教师、家庭各方面都小心翼翼、全力以赴,努力使幼儿尽快成长为一名合格的小学生。从学习习惯、行为习惯、为人处事等方面详细分析了小学生的入学教育。     

我国大学新生入学教育现状及启示

新生入学教育作为高等教育的入口,对学生尽快适应在校、生活未来和高等教育的质量具有至关重要的影响。研究以三所不同类别高校新生调查结果做样本,采用SPSS统计软件对三类高校的新生适应状况及其影响因素进行了实证分析,并结合美国先进的新生入学教育体系,提出我国高校应重视新生适应性测评工具和评价标准的研究,划分出适合我国高校校情的新生入学教育阶段,重视教育项目的质量,加强新生辅导员的职业素养和专业水准。     

新媒体时代大学新生入学教育网络化途径研究

新生入学教育是大学学习和生活的开端。随着新媒体时代的到来，传统的高校新生入学教育模式已不能满足90后大学生的需要，开创新生入学教育网络化途径已成为必然。     

提升大学新生适应能力的入学教育探讨

大学新生入学后,容易在学习、生活、人际交往以及心理等方面产生不适应。为了尽快消除这些不适应,应在新生入学教育环节分析原因,构建能够切实提高新生适应能力的入学教育体系,从更新入学教育理念、发挥新生主动性、拓展入学教育载体、开辟入学教育途径等方面开展工作,使入学教育在引导新生适应大学生活方面发挥更加有效的作用。     

书院模式下新生入学教育课程改革的思考与建议

为进一步深化教育教学改革,探索创新人才培养模式,推动学校内涵式发展,学校在扩建校区试行一年级住宿书院制。书院侧重于学生课外教育与管理工作,注重学生的思想成长、行为养成、人格塑造和实践锻炼。为了更好地推进书院的工作,现结合学校新生入学教育的开展情况和书院的人才培养目标,就书院模式下新生入学教育课程改革提出自己的思考与建议。     

独立学院新生入学教育中的素质拓展训练教育调查研究——以广州地区独立学院为研究对象

入学教育是大学教育的一个重要教育方式,有效的实施入学教育对于大学生的大学生活甚至是他们的一生都会产生重要的影响。本文主要以广州地区独立学院为研究对象,针对独立学院新生入学教育中的素质拓展训练教育展开论述。首先,对素质拓展训练的概念进行界定;其次,对独立学院新生入学教育实施素质拓展训练教育的可行性进行分析;最后,对独立学院新生入学教育中实施素质拓展训练教育提出几点具体建议。     

新形势下新生入学教育新思维——以广州大学华软软件学院为例

随着中国高等教育进入大众化阶段,高校纷纷扩招,规模动辄万人以上,引用民办机制的独立学院更是顺势而生。本文试从新形式下独立学院新生入学教育形式的角度做一探讨。新生入学教育能够由过去的教师教育为主转向教师和高年级学生共同参与并重;由原来礼堂式讲座落实到以班级为单位的面对面,增强入学教育的实效性;学校应该把入学教育提到和毕业生就业教育一样的地位,设置新生入学教育课程,将其纳入到整个大学教学计划中来;同时适当延长教育时间,跨度为大一的第一学期为宜。使得入学教育全面化、实用化和相对长期化,具有重要的理论和现实意义。     

小学新生入学人际关系适应的教育策略

孩子从幼儿园到小学的过渡阶段十分重要,对人一生的发展起着至关重要的作用。在小学当中,小学生对周围所有的一切都是陌生的,不管是环境还是同学、老师,现在的小学生基本上都是独生子女,他们的一些习惯也从家中延伸到学校,从而导致其与周围其他学生格格不入,基于此,对小学新生入学人际关系适应的教育策略进行了详细分析。