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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2019,(28)
开展责任督学挂牌督导创新县建设活动,其目的在于不断健全督导体制,努力创新督导方式,强力推进素质教育,切实规范办学行为,推动教育事业科学、健康和可持续发展。静宁县是平凉市第一家接受"中小学校责任督学挂牌督导创新县"国家验收的县区,静宁县在"责任督学挂牌督导创新县"建设方面开路子、创机制、出经验、树标杆,为全市乃至全省挂牌督导工作提供了典型示范和有效模式。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(29)
我国《教育督导条例》提出,应积极构建督政、督学、监测"三位一体"的中国特色教育督导评价体系。在义务教育阶段,教育督导评价要以督政为主、督学为本,开展质量监测。应坚持督政为主,强化乡镇人民政府、县直相关职能部门履行教育工作的责任;根本落脚点在督学,对学校办学水平的督导评估关系到监督和引导学校办学方向、办学目标、发展水平、教育教学质量、教师队伍均衡等教育发展的关键要素。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(4)
民国时期的教育督导制度在沿袭清末旧制和借鉴西方经验的基础上,经过不断发展完善,已形成完备的制度体系,建立了独立的教育督导组织和比较完备的督导法律法规体系,形成了一支高素质的督导队伍,实施督学与督政、监督与指导并重的督学方略等,这些做法对我国现代教育督导制度在督导法制体系、督导机构及督导队伍等方面的建设与完善具有重要的借鉴意义。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(12)
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出"三不得一严禁"要求,学校发展性督导评价管办问责与质量改进的实践价值更加凸显,具体体现在:对地方党委和政府进行履行教育职责及落实政策之治理能力的督政问责,对中小学校进行规范化办学及教育教学质量监测的督学问责,保障与助力每一所学校的内涵发展,促进中小学校循证决策文化建设。为进一步实现学校发展性督导评价的实践价值,激发教育督导机构以及中小学校等多方主体深度参与,需要强化各级特别是区县教育督导机构督政督学的双重职能。在督政方面,建议在关注办学条件等基础性要素的同时,将重心转向对地方党委和政府治理体系与治理能力现代化水平的督政问责上;在督学方面,建议持续改进督导评价的方式方法,强化专业支持与服务。学校发展性督导评价的有效实践还需大幅削减其他涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项,强化学校自我评价的意义和价值;进一步聚焦学生的学习成果,对"学生到底学会了什么,到底能做什么"进行督导与评价。  相似文献   

5.
潘厚辉 《建造师》2007,(10):94-95
通过剖析教学督导的基本内容:督教、督学、督管,对地方本科院校教学督导工作机制进行重整与构建的探讨。  相似文献   

6.
《Planning》2013,(12)
农村幼儿园教育、尤其是偏僻落后的农村幼儿园教育,与城市幼儿园教育相比还存在很大差距。要想缩小这些差距,使幼儿教育实现城乡的均衡发展,还需要对农村幼儿园在结构调整、政策支持、更新观念、检查督导等方面进行不懈的努力。  相似文献   

7.
《Planning》2014,(4)
随着教育督导活动的不断深入发展,督导人员的素质对督导活动的影响是不容小觑的问题。教育督导人员的专业化不仅意味着督导人员将面临着多重角色的转换,也同样需要构建督导人员的准入、培训、职级、评估、交流等一系列制度来提升督导人员的专业素质,保证督导活动的有效开展。  相似文献   

8.
《Planning》2018,(28)
高校内部教学督导工作是高校教学质量保障体系中的重要一环。通过实践分析发现,高校内部教学督导工作在规章制度、组织队伍、督导流程、督导成效等方面存在障碍,建议可从树立"以教师为本"的督导理念、完善教学督导体制、加强队伍建设、规范督导评教流程、提供经费支持等方面推进高校内部教学督导工作的规范化、专业化建设。  相似文献   

9.
《Planning》2016,(12)
<正>初中英语阅读策略指导在英语教学中十分重要,学生英语阅读能力的培养并非一朝一夕,还需要教师长时间的锻炼与提升。目前初中英语阅读教学策略指导有所欠缺,所以针对该方面的研究,对提高初中学生英语阅读水平有十分重要的意义。1.初中英语阅读策略指导的缺失表现就初中英语阅读教育指导策略方面,教师的指导方法缺乏针对性,经常会使学生注意力不集中,也无法真正掌握阅读目标,从而影响阅读能力。归纳在初  相似文献   

10.
《Planning》2020,(12)
<正>城镇化进程日益加快,农村生源逐年减少,农村学校办学规模越来越小,办学困难接踵而来,专业师资严重缺乏,教学管理举步维艰,课程难以开齐开足,学校发展极不均衡。如何办好农村小规模学校,是目前景泰教育必须面对的难题。景泰县喜泉学区通过"依托责任督学平台,助力基础教育发展"的做法,有效促进了农村基础教育的发展。2012年,教育部出台《关于加强督学责任区建设意见》等系列文件,有力推动了"责任督学"工作的制度化、常态化。但是责任区督学该如何开展工作呢?喜泉学区督导室为了打开工作局面,  相似文献   

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