家校互动对学生孝义教育的探究

中华传统文化包罗万象、博大精深,孝义教育内容是重要的组成部分,我们要取其精华,去其糟粕,家校互动,共同探究,达成共识,选择孝义教育内容,确定孝义教育原则,商定孝义教育形式,齐抓共管,在学生孝义教育中充分发挥家校联动作用。     

浅谈家校孝义教育存在的问题及对策

在素质教育中,德育教育是其重要组成部分,孝义教育是德育教育中的重要内容。但是,从目前来看,无论是学校教育还是家庭教育,在孝义教育方面都存在着一些问题,需要针对问题采取有效对策。     

浅谈家校互动,推动学生的孝义教育

俗话说,"百善孝为先",弘扬"孝义美德",是构建和谐社会的迫切需要。对学生开展孝义教育不仅是素质教育的要求,更是提高中华民族整体素质的迫切需要。对学生开展孝义教育,需要家庭、学校和社会三方形成教育合力,改变当前忽视孝义教育的不合理现象,把学生培养成热爱祖国、具备高度的责任感和爱心的高素质人才。     

小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究

随着教学改革的不断深入,在小学教育中对学生的教育要求不断提高,教师的教学任务也在逐年增加,不仅需要对学生进行各种知识的教授,而且还需要对学生进行素质能力的教育培养,实现对学生的综合素质培养。小学生的心理健康教育也是现代教育中的重要任务,对学生今后的身心健康成长具有重要影响,而家庭方面也是对学生进行心理健康教育的重要途径,促使教师加强重视,积极开展与学生家长的交流互动,促进家校合作策略的有效实施。首先对小学心理健康教育中家校合作的重要作用进行分析,然后重点对小学心理健康教育中家校合作的策略进行积极研究,以供大家参考。     

家校孝义教育现状调查分析

为了全面、客观、准确地摸清我校学生思想道德状况底数、工作底数,总结德育工作的经验,找准问题和薄弱环节,准确把握当前我校未成年人思想道德出现的新变化、新特点和突出问题,以为加强和改进未成年人思想道德教育提供科学依据,我们进了家校孝义教育调查,以便采取有效措施,把我校未成年人德育工作推向新水平。     

关于德育渗透在小学综合实践活动中的作用探析

在小学综合实践活动中,除了要培养学生的实践能力和综合素质之外,也不能忽视对学生品质行为的培养,这就需要渗透德育教育,有方法、有目的、系统地开展德育教育和实践教育。通过多元化的途径,可以有效提升学生的思想觉悟和道德品质,为实现学生全面发展奠定坚实的基础。     

德育教育在小学写作教学中的有效渗透

<正>随着素质教育在小学语文教学中的全面渗透，写作教学除了要教给学生一定的写作技巧外，还需要把德育教育渗透其中，帮助学生树立正确的价值观，实现立德树人的教育目标。有鉴于此，教师需要有机整合写作教学和德育教育，不断促进学生写作能力和人文素养的提升。在追求应试目标的背景下，当前的小学写作教学比较功利化，教师看重的是学生写的文章是否合理，能否得到较高分数，却忽略了写作教学的育人价值，十分不利于学生的健康成长。教师需要全面落实《新课程标准》对写作教学提出的育人要求，把德育教育有效渗透到小学写作教学实践中，充分发挥写作教学的德育教育优势。本文对德育教育在小学写作教学中的有效渗透进行了简单的阐述和说明。     

网络环境下的小学德育教育工作开展

当今处于信息时代,网络在迅速发展,而网络也对我国教育行业产生着重要影响,网络不仅影响着成人的生活,也对未成年有着深刻影响。而网络有利有弊,在这种环境下,不仅对家长有着越来越高的要求,也要求这学生不断提高综合素质。而学校中开展的德育教育在网络教育方面起着重要作用。德育教育能够提高学生对于法律的认识,正确认识网络带来的利弊,正确使用网络,指导学生树立正确思想。而这一过程的展开,不仅需要学校的指导教育,更需要家长的积极配合,才能为学生发展创造良好的环境,本文章就如何在网络环境下开展小学德育教育工作展开讨论。     

初中教育中家校结合实效性的相关研究

初中阶段是学生成长的重要时期,也是学生理论知识学习和思想道德培养的关键阶段。要想真正教育好学生,促进学生的全面发展,仅仅依靠学校教育是不够的,还需要学生家庭的密切配合。只有家校结合共同发挥作用,找到二者之间最佳的平衡点,才能有效发挥出初中教育的效果,促进学生更好地成长和发展。但是在目前的家校结合教育实践过程中,还存在诸多问题有待解决。基于此,本文就如何在初中教育中提高家校结合的实效性进行探讨和研究。     

拓宽德育途径 注重德育实效

学校教育过程中,除教学生基本知识外,培养学生的德育素养也是非常重要的工作。我国教育部要求"使学生在德智体美劳方面得到全面的发展",其中德育处在首位。可见德育工作的重要性。本文结合笔者班主任工作经验,浅谈几点开展德育教育的有效措施。