英语教学中实施素质教育的探讨

大学教育改革和发展进程的加快，推动着英语教学的变革。在英语教学中全面推进素质教育，应该从教学目标、教学理念、教学方法和教学技术等方面入手，创创新新实践，一条有效途径。     

现代多媒体网络技术下英语教学模式的思考

随着互联网的迅猛发展，多媒体技术的日趋成熟，网络科技正作为一种新的教学手段对英语教学及其发展产生愈来愈深远的影响。这必将导致英语教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的变革。     

浅谈计算机网络与教学的改革

计算机网络及多媒体技术促进了教学的变革,这种变革体现在教学形式及教学方法、教学资源整合及共享、教研教改、教学环境的改变及教学观念更新、教与学的互动等各个方面,丰富了办学手段,提升了教学质量,同时也促进了教师队伍整体素质的提升。     

现代教育技术环境下学生自主学习能力的培养

多媒体、网络技术对教育教学的影响越来越大，推进了课程设置、教学内容、教学形式、教学方法、教学模式等诸多方面的变革，研究了在这种环境下教师角色的重新定位，提出了应重视对学生的自主学习能力，特别是信息能力、研究能力、合作能力培养的看法。     

对课堂教学的思考

现代教育理念必将引起课堂教学的彻底变革，必将对教师的综合素质提出更高的要求。一方面要精心设计课堂教学内容，构建合理的知识结构；另一方面要坚持教法立足于学法的基础上改进教学方法，充分利用现代化教学技术与方法，最终提高教学质量，培养出高素质的人才。     

略论教学观念的转变

教学观念的变革是教学改革的先导。本文围绕教学过程对学生观、知识观、课程观、教学方法观的转变进行了分析阐述并提出了改革意见。     

高职院校高等数学模块化教学改革刍议

针对高职学生的特点和为专业课服务的需要,传统的高等数学教学变革势在必行。宁波大红鹰职业技术学院进行的高等数学模块化教学改革,在模块设计、教材建设、教学方法、考试形式转变等方面进行较大幅度的变革,经过两年的教学实践,已初见成效。     

本科高等数学课程教学改革研究

针对大众化高等教育形势,从教育理念转变与教学观念更新、教学模式与教学方法变革、教材及考核方式改革等方面探讨高等数学课程教学改革的思路。     

体育教学中的调控手段及其实施

调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认知活动及其方法。体育教学 中教师通过摸清学生的认知知识状况,考察学生的认知体验,研究教学大纲和教学方法,制定并实施适当的 调控措施.可有效的提高体育教学质量。     

21世纪石油工程专业英语的教学实践及构想

笔者在石油工程专业英语的教学实践中对教学方法、教学手段以及教学测评体系进行了尝试性的变革 ,以期达到教与学的良性互动与交流 ,在此基础上对 2 1世纪专业英语的教学改革提出了初步的构想。     

体育教学中的调控手段及其实施

调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认知活动及其方法.体育教学中教师通过摸清学生的认知知识状况,考察学生的认知体验,研究教学大纲和教学方法,制定并实施适当的调控措施,可有效的提高体育教学质量.     

多媒体与外语教学

多媒体的问世，给外语教学带来的深刻的变革，无论是教学方法、手段、还是教学内容、教学形式都受到前所未有的冲击、这一切都对外语教师提出了更高的要求，教师必须改变课堂上注重语言表达教学内容的传统观念，而是要担负起组织设计程序，制作处理教学信息，协调媒体之间及师生之间关系的职责。     

体育教学中的调控手段及其实施

调控是指学生和教师在学习和教学过程中自我监控、自我调节的认知活动及其方法.体育教学中教师通过摸清学生的认知知识状况,考察学生的认知体验,研究教学大纲和教学方法,制定并实施适当的调控措施,可有效的提高体育教学质量.     

CAI在学校教育中的应用与思考

计算机辅助教学（CAI）是利用计算机来模拟教师的行为，通过学生与计算机间的交互活动来达到教学目的。在现代教育中，计算机正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理工具。它能给我们提供最理想的教学环境，改变传统的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，并对教育思想、教育理论带来新的根本变革。介绍了CAI的理论基础和演变，并针对在目前教育教学中如何应用CAI进行探讨，论述了CAI对现行教学的影响与将来的发展、如何在学校教育中应用CAI以及在应用过程中需解决的问题等。     

高职高专数字艺术类专业立体化教学资源平台探索

在进行数字艺术类专业建设并亲历教学第一线的过程中,尝试建立一种基于Asp技术的立体化教学资源平台.利用该平台在教学过程中的应用推广,实现高职高专数字艺术类专业教学模式的变革,达到改进教学方法和提高教学效果的目的.     

论大学教学方法改革的价值取向

大学教学方法是实现大学教学目的、完成大学教学任务的关键因素，是提高大学教育教学质量和教学效率的重要保证。针对我国大学教学方法存在的一些问题，探讨大学教学方法改革的价值取向。     

混合式幕课:拓展任务驱动式教学模式的实践路径

网络技术改变世界,而幕课,无疑将会变革教育。我们如何借助"幕课"蕴藏的在线教育革命,变革高职教育教学方法,提升教学质量,无疑是非常重要,也是十分迫切的。幕课在教学中的有效运用不可能脱离学科的土壤独自生存,它必须依托于某个具体专业某门课程教学或技能才能发挥作用。幕课的这种需求与近些年发展起来的"任务驱动式"教学模式不谋而合。     

实践多媒体教学优化高等数学传统教学方法

传统的高等数学教学模式是人们长期的教育实践中保留下来的。而多媒体教学的广泛应用，将在教育的观念和教学的内容、方法、策略、组织形式等方面引起一系列重大变革。促进现代教育向着现代化的方向不断发展。使其更为有效地应付知识经济、信息时代对教育提出挑战。形、声、色的协调配合，有效地渲染创造了氛围，激发了学生的兴趣。总之，实践多媒体教学，是优化传教学方法的重要途径。     

基于网络平台下的广告专业教学研究

本文通过运用网络教学平台的优势，对广告设计专业的教学内容、教学模式、教学方法所进行的改革，对教学思路、教学方法进行了新的尝试、探索。结合广告设计专业特点，提出了教学系统内不同侧重的观点。开发了网络平台下的广告设计专业多媒体教学系统。在不同于常规的教学模式下，尝试、探索新的教学思路和教学方法。     

大学物理线上线下混合式教学探索

随着信息技术的飞速发展,大学物理教育模式也在逐渐变革,旨在提高课程教学质量。针对大学物理课程,结合线下授课、线上教学和已录制完成的微课资源等,从教学方法、教学内容和课程评价等方面提出线上线下混合式教学模式,凸显以学生发展为中心的教育理念,为培养复合型专业人才提供教学思路。