化学化工专业英语的教学改革与探讨

化学化工专业英语是大学化学工程与工艺专业本科学生的必修课程,是将基础英语的学习结合所学的专业特色进行实际应用的有效途径,旨在培养学生在解决专业实际问题中运用英语的能力。基于化学工程与工艺专业本科学生的实际情况,针对目前专业英语教学过程中存在的问题,文章探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、分别制定教学内容及实施分级教学等,从而提高学生的课堂归属感。     

化工专业英语教学改革构建与实践

作者结合化学工程与工艺专业英语的特点和自己对该课程的理解,列举了化工专业英语教材与教学方式中存在的问题,探讨通过优化教材内容、改革授课模式和更新考试方式等手段来调动学生学习化工专业英语的积极性和主动性,以期取得较好的教学效果,培养具备较强专业英语功底的复合型专业技术人才。     

化学工程与工艺专业英语教学探讨与改革

专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分,对大学生的英语应用能力培养起至关重要作用,本文通过分析,阐述了专业英语课的特点以及该课教、学环节中普遍存在的共性问题.结合化学工程与工艺专业英语教学实践,分别在完善专业英语的教材建设、激发学生学习的积极性.提高学生英语实际应用能力等方面进行了教学模式改革,本文对此作了介绍.     

"化工专业英语"教学中的课程思政探索与实践

"化工专业英语"课程是化学工程与工艺专业的一门重要的应用型课程.讨论了"化工专业英语"课程思政建设的必要性,分析了课程思政的教学现状,并对思政元素有机融入化工专业英语课堂教学进行了有益探索和实践,引导学生树立正确的人生观、世界观和社会主义核心价值观,有效实现课程思政的育人目标.     

基于创新能力培养的Seminar教学模式探索与实践

为了培养学生的创新精神与研究能力,化学工程与工艺专业英语课程中引入Seminar教学模式,通过对Seminar研究型教学法在专业英语课程中的具体教学进程的探讨,对其进行可行性探究与分析。本教学实践与探索可为本科其他课程教学推广Seminar模式提供借鉴。     

立足于化工专业的专业英语教学改革与实践

专业英语与论文写作是三峡大学材料与化工学院化学工程与工艺专业本科生的一门非常重要的专业选修课,课程注重学生英语实际运用能力的培养。本文基于现有三峡大学化学工程与工艺专业的教学大纲进行分析,本科生的专业英语与论文写作的需求和学生的学习现状,对教学大纲进行调整,同时对教学内容和教学方法进行探索。     

提高石油化工类专业英语课程教学质量的探讨

专业英语是我院化学工程与工艺专业学生的一门限选课程,对提高学生科技论文阅读能力,掌握先进科技知识具有重要的意义。本文阐述了在课程教学过程中,我们对教学内容、教学方法和考试方式等方面的一些探索及体会。     

化学工程与工艺专业英语网站建设浅析

化学工程与工艺专业英语网站建设的目的是提供化工专业学生自主学习并进行资源共享的网络平台,因此网站建设的质量直接影响学生的学习热情,也影响优质资源的共享。通过常见网站建设中存在的问题,提出了网站建设的原则,并结合化工专业特点,给出了网站建设的主要思路。     

高校化工英语教学中煤化工术语英汉互译教学研究——评《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》

煤化工术语英汉互译是高校化工专业英语教学的基础组成,遵循首要教学原理及实施化工专业英语课程多元化,是化工英语教学的出发点.《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》(下文简称《化工专业英语》)一书汇整化学工程及能源化学工程有关领域原汁原味的英文,涉及煤化工、石油化工、天然气化工、C1化学、甲醇化学、生物质转化技术、...     

化学工程与工艺专业实验教学改革探讨

化学工程与工艺专业实验教学存在诸多问题,从培养高素质人才的角度出发,根据当前的发展和教学改革的趋向,结合教学实践,对化学工程与工艺专业实验体系建设、实验内容选择等问题进行了探讨。     

基于CBI理念的职场英语微课程建设与混合式教学模式研究

信息技术的发展,为英语教学改革提供了新的思路和方法。建设职场英语微课程并将其应用于高职英语教学中,以学生为中心,实行线上线下混合式教学,极大地提升了学习者学习的积极性。学习者通过课前、课中、课后各环节主动地建构知识,及时地获得反馈,进一步完善提升,从而提升英语综合应用能力。案例研究证明,将微课资源应用于英语混合式教学,达到了良好的教学效果。     

浅谈电化学专业英语教学改革

大学英语由基础英语和专业英语两个部分组成.基础英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力.专业英语是大学英语的高级阶段,它是以专业知识为载体,培养学生在本专业领域运用英语语言的能力.针对电化学专业英语课程教学中面临诸多间题,文章从教育管理、教材建设、教学方法、考核方式等方面提出了相应的改革措施,以期达到不断提高学生应...     

化工原理课程全英语教学体系的构建与实践

化工原理全英语教学对培养学生学会科技英语,又掌握化工单元操作非常重要。本文结合笔者多年来化工原理全英语教学实践,对学科基础课全英语教学体系构建进行了总结,以期促进化工原理课程体系改革和为其他课程全英语教学提供借鉴。     

化学专业英语教学改革的实践与探索

化学专业英语是英语与化学专业知识的结合,对提高学生的专业学术修养、培养复合型人才起着重要作用。阐述了化学专业英语的特点及其教学现状和存在的问题,并结合教学实践,介绍了化学专业英语的一些改革举措。     

地方本科院校精细化工专业英语教学的探讨

本文结合教学实践,针对地方本科院校的精细化工专业英语教学中存在的问题,从教学目标、教材与教学内容、基础英语与专业英语的关系、教学过程以及课后与堂上练习等方面,对如何提升学生学习兴趣以及提高教学质量进行了探讨。     

通识教育视角下的高职基础英语教材建设

高职英语专业教育以提高英语职业技术水平为根本目的。在这个过程中，基础英语教材是课程建设的核心组成部分。论文基于通识英语教学理念，分析了高职基础英语教材的现状及存在的诸多问题，从学科背景、“双模”方向、语言工具属性等方面，提出了基础英语教材的编写思路。     

基于CC2530的锂电池电量检测系统的设计

ZigBee技术在智能家居、工业控制、医用传感器等多个领域得到了广泛的应用.目前TI公司的CC2530无线芯片代表了最新型的基于ZigBee协议的应用解决方案.在实际应用中,多采用可充电的锂电池给其供电.因此锂电池的电量是保证无线模块正常的数据采集、处理、传输的关键,提出了一种基于CC2530的锂电池电量的自检测方案,...     

理工科专业英语教学改革探讨

专业英语是大学英语教学的重要组成部分,但目前专业英语的教学由于重视不够,严重落后于基础英语的教学和全球化浪潮对新时代大学毕业生综合英语能力的需要。通过分析专业英语教学现状和存在问题,以教育部颁布的《大学英语教学大纲（修订版）》和《大学英语教学要求》为指导,探索了理工科专业英语教学在课程设置、教学内容、教学模式、师资队伍以及教学管理和考核等方面的改革措施,为深化专业英语教学改革提供依据。     

任务型教学在材料学专业英语中的应用探讨

将任务型英语教学方法应用到材料学专业的专业英语的课程中,结果表明,该种教学方法可以有效活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和学习效果。     

化学专业英语教学体会

化学专业英语教学旨在培养学生阅读英文文献、使用英语撰写科技论文和进行国际学术交流的能力。本文主要讨论了化学专业英语教学的特点及教学中存在的问题,研究了提高化学专业英语教学质量的方法。