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目前地方高校应用型人才培养中实践教学模块分散,缺乏内在联系和有机统一,系统性、科学性、整体性较差,导致学生的专业基础能力、技术能力、创新能力三者相脱节。以药学专业"一人一专"人才培养为导向,将"一人一专"技术培养作为主线,将实验技术延伸至企业,进而搭建"一站五区"实践体系,包括基本构成、建设内容、教材编写、考核标准等内容,可有效实现学校培养与企业培养、共性培养和个性培养的有机结合。 相似文献
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素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质和能力培养。如今我国在中小学中实施素质教育,按照素质教育和高职高专人才培养的目标,针对特定的岗位能力,本文针对高职高专生物专业群无机及分析化学实验课程的教学方法、教学内容、教学手段和考试模式环节的改革进行探索,加强对学生无机及分析化学实验的训练,旨在培养学生具有严谨的实验态度和熟练正确的实验操作,强化学生分析解决问题的能力,从而使无机及分析化学实验教学的质量更上一个台阶。 相似文献
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化工原理实验教学对培养学生工程观念、科研能力和创新意识具有非常重要的作用,利用数字化计算机控制的氧解吸实验装置,通过查阅文献、自行设计实验方案、实验数据处理和实验结果讨论等方面的训练,培养学生的科研能力,提高了学生独立开展科学研究工作的素质和能力,学生综合素质和创新能力也得到了很大提高。 相似文献
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化工原理实验是化工类相关专业的一门重要的专业实践课程。参加化工实验大赛,有助于提高学生的专业技能,同时可发现实验教学中的不足,对实验教学进行改革,提高化工原理的教学质量及加强学生专业能力的培养。分析和总结了参赛队伍在全国大学生化工实验大赛中的问题,探讨了在化工原理实验的教学中如何培养学生工程意识、创新意识、实践能力、团队协作及沟通、交流等能力。 相似文献
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文章从激发学生对无机化学实验课的学习兴趣、改革无机化学实验教学内容、实验态度和实验技能培养、实验结果分析能力等方面促使大一学生的实验综合能力得到培养和提高.通过探索与实践后,发现取得了较为理想的效果,学生实验的综合能力得到了显著提高.这对于完善无机化学实验教学体系、改革无机化学实验教学内容也起到重要作用. 相似文献
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