工程量清单计价模式下的变更估价方法

分析了《标准施工招标文件》中变更估价原则的基本假定及目前工程建设市场现状,通过工程案例指出《标准施工招标文件》的估价原则在实际运用中的缺陷。根据相关的法律原理和工程造价的一些基本假定,认为工程变更不应该改变合同中承发包双方的风险和利益分配关系和诚实互信的合作关系,工程变更不应过多改变承包人的期望利润,通过区分变更责任主体,对变更估价方法进行了细化和完善。完善后的变更估价方法有利于变更价格的确定,有利于合同的执行,有利于工程的推进。     

基于BIM的工程估价2课程教学改革实践与研究

新工科理念对新时代高校本科教育提出了新的要求,现代信息化技术在教学中的运用势在必行。对于工程估价2(即安装工程估价课程)来讲,识图困难、细节过多是突出问题。本文探讨了在工程估价2课程中,广泛使用BIM技术建立的三维模型帮助学生建立从二维图纸到三维实体的直观认识,实现图纸工程一体化,以期全面提高学生对安装工程本身的认识和专业软件的操作能力,掌握安装工程工程量计算和估价的各种概念和方法。     

夯扩桩工程工程量清单的编制与估价

文章论述了夯扩桩工程工程量清单的编制与估价方法,结合具体工程案例分析了夯扩桩工程工程量清单中分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单的项目组成及其估价程序。提出了夯扩桩工程清单编制和估价中的若干技术要点。     

基于项目任务驱动视角的工程估价SPOC混合式教学改革

信息技术的高速发展,为高校课程改革提供了有力支撑,以工程估价课程为研究对象,通过分析工程估价课程存在的问题,运用项目任务驱动法和 SPOC 混合式教学方法,从教学内容重构、强化课程实践性方案、多环节实施教学、丰富评价指标 4 个方面进行工程估价课程改革,并对课程改革的效果进行分析,从而实现教学从以教师为中心向以学生为中心的转变,构建工程造价整体思维模式,提高教学质量,提高学生自主学习能力、实践能力、获取信息能力、思辨能力、协作能力、分析问题和解决问题能力,以更好适应社会需求。     

工程管理专业工程估价课程教学研究与实践

针对工程管理专业的特点,结合目前我国工程造价的改革和自身的教学经验,介绍了课程存在的问题,并分析了工程估价课程新的教学内容和教学方法,为工程估价课程教学提供了参考依据。     

“暂估价”模式的缺陷性分析

暂估价是新版《工程量清单计价规范》中新增设的一种模式,通过与国际工程合同类似制度的对比,指出"暂估价"模式在我国工程实践中存在的程序与实体两个层面的缺陷,程序层面的问题在于"共同招标"的可操作性较差;实体层面的问题表现为工程质量与安全生产责任分配不公,结论提出了适用暂估价模式应遵循的基本原则。     

融入BIM的工程估价课程设计教学改革与实践

分析传统工程估价课程设计的现状与问题,提出融入BIM技术进行课程设计的必要性,给出利用BIM软件中的图纸导入、识别等快速建模,提高工程量计算效率和准确性,利用BIM技术的可视化解决识图难的问题,合理设置设计时间段,多元化的评价方式等改革措施与路径.尤其是针对工程估价课程设计的单一评价方式提出了加强对实施过程的指导与监督...     

独立院校《工程估价》课程改革研究

针对《工程估价》课程知识传授和工程实践中出现的各种问题,提出工地实践性教学、发展前沿性教学、情景模拟式教学和软件启发式教学模式,把理论教学与实际工程完美结合,以提高学生的综合能力。     

BP神经网络在工程量清单中快速估价的应用研究

应用BP神经网络算法对工程量清单的分项工程价格进行快速估算．为分项工程单方造价提供新的计算方法和理论。本文采集了十三个防水分项工程的分包价格作为BP神经网络训练样本数据．对其单价进行预测。通过比较预测值与期望值．验证BP神经网络方法可以作为预测工程量清单单价的方法。     

工程量清单里面计价模式下暂估价的管理和探讨

当前我国的诸多领域的发展都在如火如荼的进行,工程量清单计价模式下的暂估价也在工程实践当中得到了应用,并在造价控制方面起到了重要作用。随着经济全球化以及市场经济的发展,新的竞争秩序逐步形成,对工程量清单中的计价模式加以推广以及对暂估价的管理得到加强对建筑工程的发展就有着重要促进作用。本文主要就工程清单计价方法模式的优点以及推广的必要性进行分析,并结合实际对暂估价的相关问题以及管理措施深入探究,希望此次理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

浅析工程量清单编制

介绍了必须采用工程量清单计价的项目,分析了工程量清单计价的特点,阐述了工程量清单的内容,指出工程量清单计价是一项政策性、经济性、技术性很强的系统工程,必须重视工程量清单编制的准确性和严谨性。     

建筑工程质量评估报告的分析与建议

从工程概况、质量评估依据、分部分项工程及质量评定、质量评估意见四个方面介绍了建筑工程质量评估报告包括的内容,并对编写建筑工程质量评估报告提出了几点建议,从而为工程质量进行客观、真实的评价提供了依据。     

项目教学法在CAD教学中的应用

简述了项目教学法的特点，介绍了其在《计算机绘图-CAD》课程中的应用方法，并以桥墩图子项目为教学示倒作了说明，总结了应用项目教学法的效果。     

谈建设工程工程量清单计价规范项目特征描述

阐述了工程量清单项目特征描述的重要意义,对项目特征的具体描述作了探讨,比较了项目特征与工程内容的区别,并发表了一些看法,以提高人们对工程量清单项目特征描述的重视,使工程量清单计价量准价实。     

装饰改造工程中的卫生间地面防水

针对装饰改造工程中卫生间地面的防水问题进行了分析,从孔洞的处理、原楼面的处理和防水层的施工等方面提出了处理好卫生间地面防水问题的对策,以避免出现渗漏现象,保证工程的质量。     

基于顶岗实习工作过程的毕业设计改革探索

介绍了顶岗实习是体现高职教育特色、增强学生能力的重要教学模式,毕业设计是提高学生综合素质和解决问题能力的教学环节,结合近年来建筑工程技术专业毕业设计改革实践,对基于顶岗实习工作过程的毕业设计改革进行了深入研究和探索,以实现预期目标。     

浅谈工程量清单计价管理

对工程量清单计价进行了介绍,分析了实施工程量清单计价的合理性和可行性,探讨了目前建设工程实行工程量清单计价的不足和缺陷,提出了提高工程量清单计价的准确性和控制工程造价的措施,以加强工程量清单计价管理。     

基于工程量清单计价模式的造价管理探析

分析了工程量清单计价模式下加强造价管理的意义,提出了实施工程量清单计价模式下加强造价管理的措施,指出工程量清单计价是一种先进成熟的管理模式和方法,推广该计价方式是顺应工程造价管理的国际化趋势。     

某框架结构厂房续建工程的鉴定与加固

结合某钢筋混凝土框架结构厂房的工程实例,介绍了鉴定与加固在续建工程中的应用,对房屋开裂、构件材料强度及钢筋配置、房屋倾斜测量和沉降情况进行了调查与检测,并对框架结构验算结果作了总结,最后就结构加固方案的选择进行了探讨.     

高职高专工程项目管理教学改革探讨

通过分析项目管理与企业管理的异同,借鉴使用企业模拟沙盘运作,改进工程项目管理课程实践环节教学方式,在有限的条件下模拟真实项目管理者的各种职责和任务,让学生参与运作并实现项目管理目标,从而达到增强该课程的实用性和趣味性,培养学生综合素质和能力的目的。