民主制度如何在中国实现

民主是社会文明的标志。然而在中国在漫长的历史发展过程中,以"德主刑辅"为主的庞大伦理体系为基础,实行严格的宗法制,国家的治理、社会的管理无处不彰显以道德为核心的社会管理习惯和思想、行为定势。那么,对于中国这样与西方国家在文化、制度、思想等各方面存在较大差异的国度,本文对其欲实现民主,路径将如何选择作出探讨。     

邓小平法制思想的探索

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,为建立与社会主义市场经济相适应、具有中国特色的新的社会主义法律模式指明了方向.研究邓小平法制思想的形成对于加强社会主义法制建设、增加全国人民的法治观念具有重大意义.通过对这一思想的来源、形成发展阶段及主要内容三方面分析,说明了邓小平法制思想在我国建设社会主义市场经济体制中的作用,最终提出:邓小平法制思想是对中国长期建设和发展的沉思和展望,是对党和国家发展进程的战略性贡献,是新时期我国社会主义法制建设的指导思想.     

重塑传统法治思想的特质 推进民主法制建设

以“好利恶害”人性论为基础、呈现“伦理法”品性的法治思想蕴含着丰富的内涵。在寻求法家法治思想与现代精神会通中,需要剖析其思想体系中存在的内在悖论并对其加以批判,实现从工具性、附庸性、义务性向人本性、主体性、权利性转变,最终运用具有现代特质的法治思维为建设中国民主法治提供制度性根基。     

影响中国农村民主化进程的因素及对策

中国农村民主化进程开始于20世纪80年代，以村民自治为主要内容，经过二十多年的发展，取得了很大的成就，但还存在一些亟待解决的问题。基层干部的民主意识和政治素质制约着民主在中国农村的发展，农民的文化素质和政治参与能力也制约着民主在中国农村的发展，因此，要从提高基层干部的民主意识和政治素质、提高农民的文化素质、提高农民的政治参与意识和政治参与水平、提高农民政治参与的组织化程度等几个方面来推进中国农村的民主化进程。     

辛亥时期民主思潮的传播及其特征

辛亥革命时期民主思潮的传播具有鲜明的近代性质和政治明朗性.特别是这一时期对于封建专制的批判比戊戌时期更加激烈、更加直接,也更具有理论深度.最能体现其政治明朗性的是资产阶级民主革命派在中国政治思想史上史无前例地提出资产阶级共和国的方案;而最具启蒙意义的是资产阶级始终将“天赋人权“和“自由、平等、博爱“的原则贯穿于三民主义的全部内容和民主革命的全过程.但这一时期的民主思潮仍存在只注重民主形式而忽视其深刻内涵的局限性.     

当前我国民主观念的误区分析

当前关于民主，相当一部分人还存在认识误区，主要表现在：在民主实现的条件方面，片面强调国民文化素质低、经济基础差；在民主的特征方面，强调中国特色排斥民主的共性；在民主的原则方面，强调少数服从多数；在民主的价值评价方面，把民主纯粹当作手段；在民主的效果方面，认为民主往往导致效率低下。这些认识正严重地影响着我国的民主建设，有必要对其进行分析和澄清。     

民本思想对社会主义民主政治建设的影响

中国传统的民本思想强调“民为国本”,把民心向背作为评判政权好坏的标准,具有政治理想主义的倾向。它着眼于维护王权统治,实质是“治权在君”,与现代民主思想有质的区别。民本思想的内容和思辩范式广泛存在于现阶段的社会政治生活之中,对社会主义民主政治的发展既有消极影响,也有积极的意义。     

论16世纪中西方教育思想内容及差异

16世纪中国的教育思想突出表现为王阳明及其后学,其教育思想主要包括"致良知"、"知行合一"和"顺导性情"的童蒙教育。阳明学派中王畿和泰州学派的李贽又把阳明学派教育思想向更激进的地方推进,对中国思想启蒙启了开创性的作用。16世纪的西方教育思想表现为人文主义教育思想。中西方教育思想在内容、影响力和作用方面存在差异。     

中国传统民本思想的再思考

民本思想产生于封建帝制社会,在其形成与发展过程中必然存在缺陷。它只把重视民生作为巩固江山社稷的手段,而没有真正意识到人民的权力和自由;它仅仅依靠社会伦理道德的力量约束君权,体现了传统民本思想与现代"民主"观念的不同。传统民本思想在中华文化之中占有极具分量的地位和曾经产生积极作用。     

中国古代旅游思想研究述评

文章着重回顾了近三十年学界有关中国古代旅游思想的研究现况,分别从旅游思想、旅游伦理思想、旅游审美思想、旅游休闲思想、旅游观和游道等方面对已有研究成果进行了述评。通过分析发现中国古代旅游思想研究存在一定的问题与缺陷,主要表现为研究存在一定的重复现象,所选时代主要集中在先秦、唐宋和晚明,个案研究则主要集中在孔子、庄子、柳宗元、苏轼、徐霞客等名士,研究与现实结合不强等。针对这些问题和缺陷,提出今后的研究应加强理论和学科建设,在研究领域、方法及意义等方面予以关照和重视。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

泥岩涂抹形成演化与油气运移及封闭

泥岩涂抹是断层封闭的主要机制之一,为了建立合理的断层封闭性评价方法,系统研究了泥岩涂抹类型、形成和演化规律.结果表明:泥岩涂抹主要有3种类型:即研磨型、剪切型和注入型.泥岩、页岩、煤层、膏岩、泥质盐岩、碳酸盐岩和粉砂岩均可成为涂抹的原岩,由原岩与周围岩石的强度差异所决定的拉张型叠覆带是泥岩涂抹形成的关键地质因素.叠覆区的几何学特征、断距与泥岩厚度的比率、有效正应力控制着泥岩涂抹的连续性,亚地震断层(断距小于15m)泥岩涂抹连续临界SSF值范围很大,最大可达到50,规模较大的断层(断距大于15m)临界SSF值一般为5～8,有效正应力越大,临界SSF值越大.连续的泥岩涂抹导致断层在盖层段垂向封闭.断层侧向封闭取决于多次涂抹形成断层泥含量,可建立SGR,SSF和CSP与过断层面压力差之间的关系,从而计算断层所能封闭的最大油气柱高度,实现断层侧向封闭性定量评价.     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

论科学技术和人文教育

由于缺乏深厚的人文背景以及科技哲学和科技美学的指导 ,现代科学和技术越来越陷入自设的困境 .面对现实 ,提出致力于国民素质的全面提高 ,特别是理工、自然科学与人文社科的融合 ,以此促进科技、美学和其他人文学科的联姻 ,唤醒科技的人本意识和社会责任感     

沸石及其开发应用

介绍了常见天然沸石的结构．性能和应用情况以及对几种典型沸石类分子筛材料的合成方法．特性及应用，提出了开发利用沸石的几点建议。