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有机化学研究性教学的点滴实践 总被引:2,自引:2,他引:0
研究性教学是培养创新人才的一条基本途径。本文结合教学实际,有选择地将研究性教学原理融于有机化学教学过程中,从教学观念到内容交叉以及课内课外研究性题材的选择等方面,研讨了其实施过程及其经验。 相似文献
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精品课程建设所取得的一流的教育、教学资源能够非常好的促进研究性教学实施,为研究性教学实施提供基础平台。而研究性教学模式的的良好实施也是精品课程建设的重要部分。因此,精品课程建设可以较好的促进研究性教学模式的实施。 相似文献
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计算化学是近年来发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地反映有关稳定性、反应机理等基本化学问题。文章结合具体的教学实例,在高等有机化学教学中,探讨计算化学软件在高等有机化学课程研究性教学中的应用,以增强课堂教学的生动性,丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣。 相似文献
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针对有机化学课程特点,基于教学实践提出了适合该课程的教学方法。进行创造性的教学设计,可激发学生兴趣并使之由浅入深地自主学习;旁征博引地讲授,可使学生对学习内容融会贯通;注重板书与多媒体的结合,可提高听课效果;应用多样化的授课方法,可让学生理清繁多的课程内容并系统地掌握。 相似文献
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有机化学实践教学在开设的过程中会产生各种形式的废弃物,不仅对环境造成污染,也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。本文从实验内容选择的绿色化、实验教学方式的绿色化、废弃物处理的绿色化等方面阐述有机化学实践教学的改革措施。从而既保证了教学质量,也减少了对环境的负面影响,又提高了学生的绿色环保意识。 相似文献
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为了提高教学质量和学生对知识的应用能力,培养和造就创造性人才,基于有机化学的课程特点和作者多年的教学实践经验,主要从教学内容的组织、课堂教学和课后教学反思等方面总结了在有机化学教学中的一些实践和体会,着重就如何提高课堂教学效果方面进行了阐述。 相似文献
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针对《有机化学》课程的特点以及少学时的限制对课程教学造成的影响,结合授课学生的现状等方面进行了思考和总结,在少学时《有机化学》课程教学的过程中精炼教学内容、采取灵活多变的教学方式并结合现代教育手段,起到了良好的教学效果。 相似文献
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《有机化学》教学改革的探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
针对有机化学教学特点及存在的问题,结合多年的有机化学教学经验,对有机化学的教学改革提出一些想法:启发式教学,改善课堂教学结构;教学与生产实践相结合,增强学生的应用能力;教学和科研的有机结合,培养学生的创新思维;引进国外先进的教学方法,介绍学科的最新动态;有机化学的实验教学改革,实施绿色教育。 相似文献
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高等有机化学由于理论性强,内容抽象等特点,加大了硕士研究生的学习难度。本文针对新的教学方法进行了探讨。通过制定教学大纲,合理安排教师和学生的角色,结合高科技教学手段方法,增加实践教学环节等,以此来取得良好的教学效果。 相似文献
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绿色化学理念对有机化学实验教学改革有重要意义。围绕绿色化学的核心内容,提出通过实验室环境改造、实验准备绿色化、加强制度管理、优化组合实验内容、综合利用产物、微量实验与半微量实验相结合、妥善处理三废等措施,可以减少污染,节约实验经费,达到有机化学实验教学绿色化的目的,同时强化学生的环保意识。 相似文献
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针对传统有机化学课堂教学模式中存在的学生参与性不高,教学效率低下的问题,对课堂教学模式进行了多方面的改革探索,在实践教学中采用了参与式课堂教学模式,采用学生自主授课、互动教学、研讨式教学、网络教学等多种教学方法。多种教学方法的灵活应用,实现了课堂以教师为主导到以学生为主体的转变,大大提高了教学质量与教学效果。 相似文献