多层次的“数据结构”实践教学模式探讨

"数据结构"的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解,更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能,培养学生运用知识的能力,并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题,设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。     

数据结构实践教学体系优化设计研究

为了提高学生的程序设计能力,培养学生的创新能力,提高教学质量,针对数据结构实践教学现状和存在的一些问题,从教学地位、教学过程、教学组织形式、教学评价和教学制度等多个方面,探讨数据结构实践教学体系的构建思想和内容,指出在数据结构实践教学过程中采用层次化和阶段化教学模式。     

多维渐进式机器人课程实践教学体系构建

围绕实验教学、创客教学、竞赛教学和教学评价4个维度构建多维渐进式机器人课程实践教学体系,阐述保障该教学体系应用的4个条件,最后说明实践教学的应用效果。     

基于创新能力培养的数据结构实践教学体系

针对培养学生创新能力的需要和数据结构实践教学中存在的问题,本文在前导后继授课统一、学生兴趣培养、能力分组教学、学赛结合、实践教学体系构建等方面进行了改革和尝试,并取得了一定的效果。     

数据结构实践教学体系的设计与实施

数据结构是一门理论性与实践性都很强的课程,数据结构实践教学体系的建设对于学生实践能力和创新能力的培养起着重要的作用。该文结合数据结构课程的特点,从实践内容的设计优化、教学模式和教学手段几个方面出发,探讨了数据结构实践体系的建设思路、建设过程和取得的主要成效。     

浅析《数据结构》实践教学

本文针对"数据结构"课程逻辑性强、抽象性高,以及当前实践教学中存在的问题,结合自身的教学经验,提出了"数据结构"课程实践教学的新思路。     

“数据结构”实践教学设计要点

本文针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高。以及当前实践教学环节存在的问题，结合多年的教学实践，提出了从实践教学内容的合理性设计、教学方法和考核方式的有效设计等方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性。     

数据结构课程的在线教学实践

在疫情防控期间,数据结构这门大数据专业的专业核心课程采用在线的方式开展教学,本文从教学内容组织、教学视频、在线直播、案例与课程思政等几个方面进行了在线教学的实践,教学效果良好。     

浅谈数据结构课程中实践教学的作用

“数据结构”是计算机及相关专业的核心课程。从教学实践的角度出发,针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,并结合多年的教学实践,在教学方式、内容组织与安排等各方面对数据结构实践教学进行了研究和讨论。     

数据结构课程实践的螺旋式教学

分析目前在数据结构实践教学中存在的主要问题,提出将学生完成实验的过程系统化、工程化的思想,强调教师在实践过程中的指导作用,将实践过程分解成包含7个步骤的螺旋式教学过程,并通过一个实际案例详细说明每个步骤的具体内容及如何通过相互之间的交叉与反复共同提升学生的实践能力。     

数据结构课程教学研究与实践

本文通过对数据结构课程内容及教学中常遇到困难进行分析，从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会，共同提高教学水平以推动数据结构课程不断向前发展。     

“数据结构”实践教学设计要点

本文针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高,以及当前实践教学环节存在的问题,结合多年的教学实践,提出了从实践教学内容的合理性设计、教学方法和考核方式的有效设计等方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性。     

数据结构实践环节教学研究

数据结构是计算机科学与技术专业最重要的核心课程之一,也是学生学习时较为困难的课程.针对数据结构课程逻辑性强、抽象度高的特点,从数据结构实践教学的角度出发,来探讨在该课程的教学过程中出现的问题,提出了实验题目的设计原则和实施措施.     

以能力培养为导向的数据结构课程多层次循环教学新生态构建

针对数据结构课程教学的诸多困惑,提出构建多层次循环教学新生态,围绕“以学生为中心”和“以能力培养为导向”,探讨如何从理念内容、教学方法、实践教学和多元评价4个方面出发构建基于数据结构课程的多层次循环教学新生态。     

PBL模式下的数据结构教学实践

以问题为基础的教学法(PBL)是目前广受教育者关注的一种教学模式。在充分理解PBL教育理念的基础上,结合数据结构课程的学科特点,设计基于PBL的数据结构教学实践模式,以期推动教学改革,提高教学质量。     

基于在线评测的数据结构实践教学探讨

数据结构是计算机专业的核心课程,数据结构实践教学是其必要的组成部分。本文针对数据结构实践教学环节中目前存在的一些问题,提出基于在线评测的实践教学模式,在教学方式、实验内容组织及难度安排、考核方案等方面对数据结构实践教学进行了研究和探讨。     

在线评判在数据结构实践教学中的应用

针对数据结构课程实践教学中存在的学生动手能力差、教师考核难等问题,提出将在线评判应用于数据结构课程实践教学中,集在线实验、交流论坛、程序设计竞赛、成绩管理、竞赛排行等功能于一体,构建有利于教师教学和管理,有利于学生学习和实验,有利于教师和学生互动交流的实践教学环境,为同类课程的实践教学改革提供借鉴与参考。     

高职《数据结构》实践教学的改革与实践

针对《数据结构》实践教学中出现的一些问题,提出了解决问题的方案,并运用于实践教学中,取得一定的教学效果。     

《数据结构》实践教学环节改革与探索

结合多年的数据结构课程教学经验,针对《数据结构》课程实践环节中存在的问题,对数据结构实践教学环节的内容、实施方式进行改革尝试,通过实践证明,有效提高学生的实际动手能力和分析能力,促进学生的计算思维能力的提升．取得优异的教学效果。     

基于ACM-ICPC训练模式的数据结构实践教学探索

针对目前数据结构课程实践教学上的不足,提出基于ACM-ICPC训练模式的数据结构课程系统化的实践教学方案。