以就业创业为导向的电子商务网站建设课程改革

本文以提高学生就业创业能力为导向,结合中小企业对电子商务人才需求,改革电子商务网站建设课程教学内容,探索有利于电子商务专业学生就业创业的新思路。     

高校创新创业教育融入Java程序设计课程教学的探讨

高校创新创业教育和专业课程教学的深度融合,不仅可提高学生创新创业能力、缓解毕业生就业压力,还能培养学生的创新思维和创业精神。基于此,笔者通过引入贯穿课程的项目、开发Java程序设计创新创业教材、转变课程教学方式、引入企业软件开发思维模式以及转变学生实践方式等途径,来实现Java课程与创新创业教育的有机融合,实现创新创业型人才培养目标。     

基于“淘宝”创业模式的《网页制作与网站管理》“双岗位化”课程设计与研究

网店装修设计师是伴随着电子商务和网络创业发展起来的新兴职业。作为计算机网络专业的必修课,《网页制作与网站管理》也必须适应场需求,着眼于学生岗位能力培养进行课程改革。本文通过对《网页制作与网站管理》课程进行“网页设计师”和“网店装修师”双岗位课程设计,旨在提高的教学水平和教学效果,提高学生的就业创业能力,减轻社会就业压力。     

浅谈高校市场营销专业学生创业能力培养

创业是高质量的就业,创业是就业之源。在市场营销专业培养方案中构建行之有效创业能力培养体系是时代和社会的需要。本文从分析高校市场营销专业学生创业能力培养的意义入手,归纳了当前高校市场营销专业学生创业能力培养存在的问题,结合市场营销专业学生的特点,提出了高校市场营销专业学生创业能力培养的对策。     

高职院校就业创业教育服务保障体系的完善

党的十八大三中全会提出要深化教育领域综合改革,健全促进就业创业体制机制。高职院校作为技能型人才培养的重要输出部门,在发展和提高学生创业基本素质教育的同时,更应重视就业创业服务保障体系的完善,从强化就业创业师资队伍建设,培养提升学生就业创业技能;积极营造校园创业氛围,系统开展就业创业实践活动;整合校内外资源,开发就业创业基地;开展专业化的就业创业咨询;建立就业创业教育服务评价体系五个方面完善就业创业教育服务保障体系,为社会提供具有创新思想,创业能力的高质素技能型人才。     

基于淘宝模式的自主创业情况的调研——以杭职院学生创业为例

该文以本院学生创业为例,从课题调研的基本情况和调研分析等方面详细介绍基于淘宝模式的自主创业调研情况,在此基础上从学生、学校、社会三方面给出思考建议,并附学生创业案例的访谈记录,以期为大学生有效的创业提供支持,达到一定的借鉴作用.     

红榜

阿里巴巴启动大学“网络就业创业护航行动” 2009年4月，阿里巴巴集团宣布，联合全国千余所院校发起大学生“网络就业创业护航行动”。此次护航行动调动了阿里巴巴集团及各子公司的资源，通过提供电子商务培训．提供淘宝大学生创业平台、创造就业新岗位及举办中国大学生“明日网商”挑战赛等方式，推动大学生利用网络进行创业或实现就业。     

从企业需求谈高职院校SEO课程的教学

IT行业瞬息万变,企业需求也按市场规则不断变化。高职院校计算机系的网站建设课程,也应根据当前行业企业的需求对课程做调整和补充,而SEO课程是当前应增设和调整的课程之一。企业对SEO的需求越来越多,而SEO行业尚不规范,从业者专业水准相对不高,SEO专业人才相对匮乏。增设SEO课程将大幅提升学生就业的砝码和机会,同时,SEO创业也将拓阔学生的就业创业思路。SEO课程的学习过程对于高职院校的学生,也是提升修养与调整心态的过程。     

论高校计算机教育与学生创业能力的提升

在高校计算机教育中培养学生的创业能力不仅能够提高效果,而且能够帮助学生形成积极主动的学习态度,提升职业素养,有利于解决就业问题。本文分析了培养高校计算机学生创业能力的重要性,在此基础上探讨了如何通过计算机教育提高大学生的创业能力。     

大学生创新创业教育与就业创业能力研究

开展大学生创新创业教育是一项系统工程.随着大学生就业问题的日益凸显,开展创新创业教育有着重要意义.开展创新创业教育有利于提高就业质量,改善就业结构,以创业促就业.对大学生进行创新创业教育,应注重对创业意识的培养、创业人格的塑造和创业能力的提升.     

职业院校基于网络创业能力培养的电子商务实践基地建设

我国的创业教育尚处于起步阶段,高等职业教育"以培养学生职业素质与能力为核心"的人才培养目标,"以就业为导向、重技能、重实践"的教学宗旨,需要将创业教育融入专业教育。本文顺应社会网络化发展,以开发培养学生自主创业的潜质和素养,引导学生参与创业实践活动,促进学生创业及就业为目标,对建设高校、企业、科技园区三方合力的电子商务创业实践基地进行分析探索。     

高职院校建筑工程类学生创新创业教育理论与实践

随着我国就业压力的日益加大,各个高校纷纷采取了一系列的提升学生创新创业能力的教育,培养学生自主创业能力,从而实现自我创业业,本文从创新创业教育理论入手,探索了创新创业教育的内涵和作用,同时也探索了创新创业教育实践的各个环节,并进一步探索了建筑工程类高职院校创新创业教育的新思路.     

关于《ASP.NET Web开发技术》课程教学的研究

1.引言课程定位:ASP.NET web开发技术是软件技术专业(.NET方向)一门提升学生综合运用专业知识能力的专业核心主干课程,同时也是培养学生职业综合能力和岗位技能的岗前训练课程和培养学生创新创业能力的指导课程,它是软件技术专业的一门职业技能课。职业面向:(1)主要就业单位:软件及相关企业,党政机关,商业、银     

论职业教育中的创业教育

职业教育中的创业教育旨在培养学生的创业意识和创业技能,提高学生的就业质量,拓宽学生的就业渠道。本文从创业教育的内涵出发,论述了职业院校开展创业教育的原则和途径。     

浅析OTPAE五步训练法在创业教育实践中的应用

创业教育是以实践为导向的教育活动,运用《职业核心能力》课程的知识和技能训练为载体,根据行动导向教学法的理念,运用OTPAE五步训练法对创业教育的各个能力点来进行培养训练研究,达到提高学生解决创新创业问题的能力。并通过创业实践活动开展,对学生创业实践活动进行反馈,为学生参与职业核心能力培养和创业教育具有现实意义。     

创新创业教育的大学生就业能力提升策略探索

随着我国社会经济的不断发展,推动了我国高校教育教学事业的发展,当今社会发展对于高校教育教学的要求越来越高,然而,高校开展创新创业教育课程是提升大学生就业能力的主要途径,目前,伴随着我国高校招生规模的不断增大,培养大学生的创新能力和创业能力等方面对于大学生来说变得至关重要,也是为大学生的顺利就业提供强有力的保障.本文就创新创业教育的大学生就业能力的现状进行分析,并且提出了相对应的提升策略.     

基于岗位创新创业的ERP课程群研究

开展创新创业教育是深化高等学校教育教学改革、培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径。本文以信息管理与信息系统专业建设为背景,以ERP岗位创新创业能力为主线,通过阐述ERP课程群的系列课程构建、层次结构划分、教学资源建设、产学合作模式建设等方面的实践过程,探讨高校创新创业教育与专业教育相融合的路径。     

高职计算机类专业创学结合课程体系构建研究与探索

随着高职创业教育的深入开展,计算机类、电子商务等专业构建相应的课程体系迫在眉睫。对于重点提倡的营销型创业和技术型创业,应该以实践为主、理论为辅依据创业进程来设计课程模块,并在教师的引导和示范下,由浅入深、循序渐进地实施创业活动,通过创业过程提升学生全面的职业素质,为就业服务。     

“互联网+”时代下高校电商学生自主创业模式的探讨

在“互联网+”飞速发展的今天,为高校学生的自主创业提供了更多的机会.本文阐述了基于“互联网+”时代背景下,高校电商学生自主创业的可行性,并提出了一种创业人才的模式,借助淘宝平台,实现学生自主创业.     

基于创业教育的"互联网+"高校电子商务教学改革

电子商务作为高校计算机专业一个极具创业潜力的热门专业,为大学生的创业提供了理论基础,随着互联网+和电商的急速发展,电子商务课程也成为了应用型高校创业教育的重点.然而针对目前的电子商务课程重理论,轻实践,不能使毕业生融入社会创业,本文结合互联网+将创业教育融入电子商务课程教学,形成形象而实用的课程教学模式,通过构建基于创业教育的运营式电子商务课程,实战性的实践教学体系,开发立体化的网络教学资源,培养学生的创业意识和创新创业能力.