提高课堂教学质量的研究

本文首先论述了对课堂教学质量的认识 ,接着通过对课堂教学过程的描述 ,建立课堂教学模型 ,进而通过对该模型的分析 ,找出了影响课堂教学质量的四个关键因素 ,即 :教学条件方面的因素 ;教师方面的因素 ;学生方面的因素和环境方面的因素。最后 ,提出了控制课堂教学质量的基本保证。     

创新本科教学过程质量管理的探索与实践

教学质量是高校发展的生命线。教学质量形成于教学的全过程,是众多教学因素和教学环节综合作用的结果。提高教学质量的关键是教学过程的管理。要从学校实际出发,遵循教学规律,进行本科教学过程管理的探索与实践,形成保证和提升教学质量的有效管理机制。     

储运防腐技术课程教学改革探索与实践

针对"储运防腐技术"课程特点和现状,为提高学生的学习积极性,提升自主学习和工程实践能力,培养工程创新意识,在教学内容优化、教学方法多样化、综合实验平台建设与开发、学科竞赛、课外科技创新训练及科研与教学结合等方面进行了改革探索与实践。     

提高中学课堂教学效率的思考

课堂教学效率低 ,一直是中学教学的难题。课堂教学中的“满堂灌”和“题海战术”是造成这一难题的主要原因。因此 ,要从理论和实践两方面 ,找出提高中学课堂教学效率的对策。     

党建工作引入ISO9000质量管理体系的探索与实践

企业党建工作,对于提升国有企业竞争力、增强党的阶级基础和提高党的执政能力具有重要意义。在党建工作中引入ISO9000管理理念,创建党建工作质量管理体系,将管理理论赋予丰富的政治内涵、意义和作用,从而构建与现代企业制度相适应的党建工作管理体制与机制,不仅有利于党的自身建设和党组织的能力建设,也将为企业实现发展战略目标提供组织保证。     

思想政治课中学生主体性活动的探索与实践

中学思想政治课改变板起面孔说教的弊端,实施学生主体性活动．对于素质教育的推进,有着迫切性、必要性。     

钻井泵故障诊断方法的探索与实践

钻井泵是石油钻井中循环系统的关键设备，其工作状态的好坏直接影响到钻井工作的安全、效率、质量和成本。为了保证钻井泵的正常工作和钻井生产的正常进行．提高钻井泵的现代化维修和管理水平．亟待研制适用于现场使用的、科学先进的钻井泵实时故障诊断系统。文章在分析了目前石油钻井泵故障诊断研究工作现状的基础上，结合现场的需要和自己的研究工作，认为研究工作的重点应放在钻井泵动力端上．应致力于研制先进实用的整个泵的故障诊断系统。文章介绍了作者在钻井泵振动故障诊断系统研制开发方面的工作情况和取得的初步结果。     

吉林油田公司合同能源管理探索与实践

根据国家和股份公司相关规章制度,研究编制了《吉林油田公司合同能源管理规定》,规范了合同能源管理程序,制定了合同能源管理能耗基准及项目节能量测定方法,作为合同能源管理的指导性文件。全面排查生产生活系统节能现状,组织各专业部门认真开展该系统对标工作,努力挖掘各系统潜力。召开合同能源管理推进会,开展了高压无功补偿、乾安污水源热泵、锅炉节能器、英台高压注水变频等项目,为公司能耗的降低起到了积极作用。     

中外合资企业党建工作的探索与实践

开展中外合资企业党建工作,是巩固新时期党的执政基础、推进合资企业健康发展的需要,也是企业党建工作的新领域和新课题。做好合资企业党建工作,必须明确党组织在企业中的合法地位,准确角色定位,并结合合资企业特点,改革创新工作思路和方法,使党建工作紧密围绕企业的生产经营展开,彰显党建工作在合资企业的积极作用和生命力。     

科研院所人才培养的“三段式”探索与实践

人才的发展是企业发展和竞争的核心元素,科技人才的培养是科研院所的长期任务和需要不断探索的课题。由直达期、回望—目标梳理期、再次定位期组成的"三段式"培养方法,是长庆油田勘探开发研究院在长期的工作和管理实践中摸索出来的方法,易于操作和掌握。作为常态化的人才培养模式,在实际应用中取得了可喜的成绩,培养了一批青年英才,促进了研究院科技创新能力不断提升,在长庆油田"西部大庆"建设中发挥了积极作用。     

科技创新激励机制的探索与实践

文章回顾了中海油能源发展股份有限公司监督监理技术服务分公司在科研项目进展、科研成果转化、知识产权管理等方面取得的突出成绩,介绍了该公司在建立并完善科研创新激励机制方面进行的探索与实践经验。文章认为,公司制度和政策向创新者及科研工作者的倾斜,是公司科研水平提升与科研实力不断增强的有力保障。     

石油安全环保监督管理的实践与探索

做好石油安全环保监督管理工作,才能让石油行业发展更加稳妥。本文立足于石油安全环保监督管理现状,主要分析其主要工作内容和具体工作方法。     

石油工业与环境保护概论课程的教学实践与探索

石油工业与环境保护概论课是为环境工程专业开设的一门专业选修课,本课程集多学科于一体,旨在拓宽学生专业知识,培养能力,为石油工业培养复合型环保人才。该课程基础性强,知识面宽,学生在学习时易感到知识点多而枯燥。为了提高教学效果,本文结合教学实际,对教学方法进行了一定的研究。     

实践环节与课堂教学有机融合 提高学生的实践创新能力

"石油加工工程及实验"课程建设中全方位培养学生的综合能力,包括著名教授授课、现代化的教学手段,注重扎实的基础知识与最新的发展前沿结合,强调双语学习,开设高水平的综合实验课,使实践环节与课堂教学有机融合,提高了学生的实践创新能力。     

中小学衔接工作的实践与探索

小学升入初中是一个人成长的关键时期。在这一时期，初一学生面临着诸多的变化，如学校环境、教师面孔、课程内容、教学方法的变化。由于诸多变化和课程数量的剧增，使学生出现了一系列的不适应，如学习环境的不适应，学习方法的不适应，行为习惯的不适应，心理的不适应等等。在这种情况下，建立一个有共同奋斗目标、团结向上、能发挥每个学生的个性特长的良好班集体，对促进学生德、智、体全面发展，顺利地完成衔接工作，具有十分重要的作用。     

石油工业概论课程教学探索与实践

将石油工业概论课程作为公共必修课向非石油专业的理、工、经、管类的本科学生开设,是石油院校的一个特色。石油工业概论涉及不同学科专业的知识,作者在教学实践中,探索出5种教学方法,对于提高非石油类学生的学习兴趣,并将石油知识与其自身专业知识相结合,最终提高教学质量起到了较好的作用。     

提升企业媒体有效宣传的实践与探索

企业媒体由于其特殊的存在时空,决定了其有着与一般社会媒体不同的特性。企业媒体准确把握定位,适应新形势下面临的挑战,实现有效宣传,为企业和谐持续有效发展助力,具有现实意义。结合镇海炼化分公司的实践,就企业媒体的定位、宣传内容构成和改进媒体有效宣传途径等方面进行探讨。     

给学生更大的思维空间——培养学生的探索精神和实践能力

根据素质教育的要求和初中数学教学内容的特点,通过设计情景、反思问题,设计开放性问题,变式问题,实践性问题,阅读理解题,实际应用题,给学生更大的思维空间,培养学生的探索精神和实践能力。     

合同能源管理在石油石化行业的探索与实践

石油石化行业在生产能源的同时,消耗着大量的能源,在国家节能减排形势和低油价背景下,石油石化行业节能减排势在必行。基于市场机制的合同能源管理为石油石化行业节能减排和降低成本提供了新的思路。通过对石油石化行业已经实施的合同能源管理项目进行分析,总结合同能源管理在石油石化行业存在的问题,提出改进措施与建议。在中国合同能源管理市场日益成熟的情况下,石油石化行业的合同能源管理应在探索与实践中不断总结与进步。