化学教学中学生厌学的原因及对策探析

中学阶段是青少年学生掌握科学知识和文化基础的最好时期,然而,在当下学习压力的压迫下。越来越多的学生产生了厌学的心理。厌学是中学生在学习过程中频繁发生且比较严重的一种心理问题,尤其是理科类型的学科。这些学科的特点更增加了学生厌学的情绪和心理,本文主要以中学化学为例,分析中学生在学习化学的过程中产生厌学心理的原因,并探究出化解学生在化学学习中的厌学情绪的对策与措施。     

浅析校园文化对中学生心理健康的影响

校园文化具有非常丰富的内涵,包括物质文化,制度文化和精神文化三个方面。校园文化对青少年学生的成长起着“润物细无声”的作用。当前的中学生处于改革开放的社会大环境和独生子女的家庭小环境里,而且人生观价值观尚未完全形成,易受各种不良因素的影响。现今的中学生心理问题日趋严重,学校和教育部门应把心理教育放到学校工作的重要位置上来,应重视校园文化对中学生的影响,创建适合于中学生身心健康成长的校园文化氛围。     

中学生综合素质评价的有关问题分析

在经济发展及社会不断进步的情况下,人们越来越重视起人才的综合素质培养。因此,要全面推进素质教育,培养具有较高综合素质的人才就成了新时代的需求。在教学过程中,对中学生进行综合素质评价,既可以促进学生的全面发展,同时也使素质教育得到了深化。文章先从综合素质评价的含义进行研究,并重点分析了中学生综合素质评价的具体实施办法、中学生综合素质评价的意义、实施中学生综合素质评价的有效策略等几个方面。     

论中学生偶像崇拜及其教育引导对策

中学阶段是个体身心发展的急变时期,他们的自我意识也由此进入了第二次飞跃。目前很多中学生试图通过崇拜偶像来展现自己、表达自己、实现自己。偶像崇拜已经成为其张扬个性的途径之一,表现了他们对美好未来的向往和憧憬。但由于中学生身心发展的半成熟、半幼稚性,使得个部分中学生在偶像观上存在较大偏差。为此,社会、家长、教师必须承担起相应的教育职责,及时给予正确的引导。     

加强中学生心理健康专题研究，促进林区青少年健康成长

“大兴安岭地区中学生心理健康状况调查”课题的实施,使我们初步了解了大兴安岭地区中学生心理健康的基本情况,掌握了相关的科学数据,为今后进一步进行深入的研究奠定了基础。大兴安岭地区中学生的心理健康现状必须要引起足够的重视,这关系到林区广大青少年的健康成长,关系到林区基础教育的改革与发展。     

探索大学生弱势群体的心理健康问题之对策

我国高校中以贫困生为主体的弱势群体的存在,不但给高校的管理和学生成才形成压力,而且也会对社会造成一定危害。关注他们的心理健康,了解和掌握他们的心理,采取有效措施,引导学生健康成长,是高校教学与管理的重要职责。从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发,分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。     

体育教学中学生自卑与害怕心理的调节

体育教学是在各种复杂和多变的条件下进行的，有些学生容易产生自卑与害怕的心理．所以，找出体育学习中学生自卑与害怕心理产生的原因，采取行之有效的方法和措施加以克服，是关系到教学任务顺利完成的一个重要因素。     

中学生阅读能力的现状分析及对策

《中学英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。然而,有些学生尽管读了一些课外读物,做了许多理解练习题,但阅读理解能力仍不见提高。语言水平低当然是一个主要原因,没有一定的语言能力就谈不上阅读能力。但是,除了语法、词汇、句型结构这些语言因素外,影响阅读理解的,还有一些非语言知识的因素,如逻辑推理、评价判断能力,以及背景知识的了解等等。     

川西北地区中学生体育锻炼现状及对策研究

通过对川西北地区中学生体育锻炼情况进行调研，发现学生体育锻炼的主动性不高，频率不够、时间短、运动强度不合理，养成锻炼习惯的学生只是少数，针对上述存在问题，提出了加强中学生参加体育锻炼的若干对策，以供广大体育工作者参考。     

浅析中学生网瘾形成的原因及对策

青年学生作为国家的新生力量,对网络这种高科技信息手段的接受和使用更超过成人。据统计,目前我国未成年人是网络使用者中最庞大的群体,占上网总人数的60%以上。大部分的未成年人能够适度、合理地使用网络,通过网络获取知识、技能,进行娱乐、休闲等。但是少数未成年人因无节制的使用网络,影响正常学习、生活和人际交往,导致出现身体健康受损、不能与社会外界正常交往等问题。因此就中学生网瘾形成的原因及应对策略作较深入的探讨。     

试论当前中小学教师心理健康问题

“学高为师，身正为范”，教师职业本身有其特殊性：教育对象的多样性，要求教师有多维度的心理取向；教育工作的示范性，要求教师加强自我形象的塑造；教育内容的广泛性，要求教师博大精深，不断完善自已的认知结构；教育任务的复杂性，要求教师有较强的心理调节与适应能力。     

中学生问题行为论文综述

1问题提出 11青少年问题行为的背景青少年期是毕生发展过程中的关键期。处于青春期的初中生生理上发生急剧变化,心理上动荡发展,学习上紧张繁重,正是半成熟半幼稚的时期。这一系列矛盾与压力,使初中阶段成为问题行为的多发阶段,国内调查显示初中生问题行为检出率在15％-20％之间,普遍高于学龄儿童的平均水平。按照霍尔的观点,个体进入青少年期,便进入了一个“暴风骤雨”的时期,注定要经历动荡与冲突的过程。找到影响青少年问题行为的重要因素并进行针对性的预防干预就成为众多研究者关注的主题。     

关注退休老年人群的心理健康问题

随着我国老年化时代的到来，对于老年人这个群体的心理健康问题，摆在了我们的面前。亟待我们去进行研究和加以重视，这样才能有效的保障老年人愉快幸福地安度晚年。     

唐山市中学生体质健康影响因素及对策研究

运用文献资料、问卷调查法、访谈专家和数据统计等方法对影响唐山市普通中学学生体质健康状况进行了调查,分析了影响唐山市中学生体质健康的各种可能因素,并对如何提高唐山市学生体质健康进行了深入的剖析。从而找出了影响学生体质状况的主要因素以及提高学生身体素质的对策或建议。为进一步提高学生的体质提供理论依据和参考。     

大学生心理健康状况的分析与研究

采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)的方式,对中国计量学院2003级学生的心理健康状况进行了测试和相关对比研究,并在此基础上提出了改善其心理健康状况的对策.     

企业培训存在的问题及对策分析

企业培训是一个系统地帮助受训人获得概念、知识、规则、技能、态度的过程。有效的企业培训,其实是一种“能量”采集、传输、倍增放大从而提升企业整体活力的过程。然而在具体的企业培训中,存在着诸多心理现象和心理要素问题,这些问题都直接影响到企业培训的效果。本论文主要通过描述企业培训和员工心理的现状,将培训内容、形式等与培训对象的心理要素相结合,从深层心理进行挖掘和引导,从而构建一个有效的培训体系。这一培训体系在培训计划、培训实施和培训评估等各环节都能体现出价值,对广大企业开展培训工作具有重要的参考价值。     

中学生口语训练探索

语言表达是中学语文教学的一个重要环节,也是语言教学的一个重要方面.本文对语文教学中如何进行中学生的口语训练提出了自己的看法.较为详细地阐述了中学生口语训练的目标和实施方法,对搞好语文教学中的口语训练有一定的指导意义.     

对中学生进行形体训练的必要性

中学阶段是身心发育的重要时期,形体训练既有利于中学生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、促进心理健康发展,同时也能提高中学生感受美的能力,丰富情感,陶冶心灵,培养中学生树立终身体育思想。本文通过一定的探索讨论对中学生进行形体教育的重要性,同时对中学生进行形体训练也是对高校体育课形体训练的一个铺垫。     

浅谈中学生的学习焦虑

每年都有一年一度的中考高考，很多学生在面对这些大考时，都会产生过大的紧张焦虑情绪，寝食难安，严重者在考场上就晕场了，进而影响考试成绩。学校老师想尽一切办法帮助学生缓解这些不良的情绪，有不少学生、家长也非常渴望找到一个好的办法来克服这种过度的焦虑情绪。我们很有必要好好的来认识焦虑情绪。     

深圳市中学生消费行为调查

文章借助定量研究的方法，分别从作为未成年人的个人消费者、作为学校成员的个人消费者和作为家庭成员的未独立消费群三个角度进行分析解读深圳中学生的特殊消费行为。同时，指出其消费行为存在的问题并提出相应的解决措施。