浅谈网络环境下高校图书馆员继续教育

阐明了在新世纪图书馆网络化，数字化环境下，高校图书馆员接受继续教育的必要性，并进一步探讨了继续教育的主要内容及方式方法。     

自我反思——图书馆员专业成长不竭的动力

摘妻自我反思是馆员专业发展和自我成长的核心因素。本文简单阐述了自我反思对专业成长的意义,详细分析了阻碍图书馆员自我反思的因素,探讨了提升馆员自我反思能力,促进馆员专业成长策略。     

刍议高校图书馆员礼仪素养的培养

高校图书馆是知识信息服务的窗口,也是进行教育的阵地,图书馆员肩负着服务和育人的职责,应该具备较高的礼仪素养。要充分认识礼仪素养的重要意义,自觉加强礼仪素养的学习陶冶,更好地承担起服务广大师生的职能,为校园文化建设作贡献。     

试析新时代下高校图书馆员应具备的素质

高校图书馆员的素质,是图书馆现代化发展的关键,加强馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。为此,对新时期图书馆员应具备的素质进行探讨。     

浅谈高校图书馆员的心理问题及解决途径

随着高校图书馆自动化、网络化、数字化的发展,图书馆员正面临一个全新的工作环境,高校改革的不断深入,新的用人机制的产生,使高校图书馆员的危机感进一步加深,同时也产生了很多的心理问题。本文针对高校图书馆员出现的心理问题分析了造成的原因及其解决途径。     

机电一体化技术专业基于职业能力系统化课程体系的构建

随着现代化工业生产的发展,自动化控制技术的集成应用正发挥着越来越重的作用。高等教育中职业能力的课程体系不同于传统的本科教育,强调将职业的工作任务融入到课程体系当中,体现了系统化职业能力的实现。本文主结合机电一体化专业基于职业能力系统化课程体系的构建进行研究。     

高校辅导员职业能力模块化培养模式构建

辅导员为大学生的成长成才保驾护航。辅导员的职业能力直接影响高校人才的培养质量。如何提高辅导员的职业能力已成为辅导员自身乃至高校面临的重要任务。本文在分析辅导员职业能力现状的基础上,构建了高校辅导员职业能力模块化培养模式,并在把高校辅导员职业能力划分成基础能力模块、基本能力模块和特殊能力模块的基础上尝试培养模式的构建．以期为辅导员队伍的专业化建设提供参考。     

高校图书馆员继续教育立法建制的探讨

与发达国家相比,我国高校的图书馆员的继续教育仍存在很大差距,而这差距的根源就在于我国图书馆员继续教育的法规制度不够健全。本文从继续教育的重性着手进行分析,并对发达国家继续教育的立法建制的经验进行探讨,指出了我国高校图书管理员继续教育立法方面存在的问题,并提出了改进措施。     

构建高校实验室管理的长效机制

高校实验室是教书育人的一个重要阵地，教师通过在实验室的实验教学，帮助学生完成从理论到实践的升华。而高校实验室在教学改革中，应当更加完善它的管理机制，更好的发挥它独特的作用。本文对构建高校实验室管理的长效机制进行浅谈。     

物流管理专业学生职业能力培养模式的构建

近年来,随着我国物流业的不断发展与壮大,对物流管理专业人才的需求也越来越大。所以,积极构建科学培养模式,不断提高物流管理专业学生职业能力是非常必要的,这对促进我国物流业进一步发展具有积极的促进作用。本文作者对物流管理专业职业能力进行了详细的介绍,并提出了相应的建议。     

实战提升教师专业能力

随着先进技术与设备不断更新,又提出了较高理论上的能力求。通过教师到企业调研,参与实训基地建设、参与企业技术服务校企联动,实现知识、技能的双重提升。使教师教学更具有针对性,教学质量明显提高,使学生更具有竞争力,校企合作关系更加密切,为企业解决生产技术难题,企业对学校增加了信任度,为学校争得了荣誉。     

对构建信息系统体系作战能力的思考

未来战争中,没有战术层次的体系作战,就不能算真正的体系作战。为解决陆战网络的“最后一英里”问题,美军曾耗资研究单兵未来战斗系统。但它不是件单一的武器,而是以网络为中心,由多个子系统集成的网络化、多功能、轻型化的智能武器系统。所以,基于信息系统的体系作战,必然既在战略层次发挥作用,也在战役、战术层次发挥作用,是思想、要求和方式、行动的统一体。这意味着,作为一种思想,它要求用体系作战观念指导军队建设和战斗力运用;作为一种行动、方式,它体现于战略、战役、战术行动各个层次。     

现代高校图书馆核心竞争力的构建

Web2.0时代,倡导以用户为中心,文献信息服务也朝着多元化、个性化的方向发展。传统高校图书馆针对大众用户的服务,在现代信息全球化和新技术革命浪潮中已经不占绝对优势。如何构建现代高校图书馆的核心竞争力为教学和科研服务,提供难以复制和模仿的、具有独特性优势的信息资源,成为高校图书馆可持续发展的关键。     

浅析新时期图书馆员的继续教育

本文以分析开展图书馆员继续教育的必要性为契机,指出了在知识信息时代,广泛开展和实施图书馆员继续教育,不断丰富其内容和形式,最终目的是造就出复合型的图书馆人才,提高图书馆员的综合素质,提升服务水平。     

浅议当前高校师生关系及和谐构建对策

本文阐述了构建高等院校和谐、民主、平等师生关系的重要意义，针对高校现状分析影响师生关系的因素，并分别从教师、学生、学校的角度提出了构建师生关系的对策。     

数字化图书馆员的角色定位

数字图书馆是时代发展的客观要求,是一个新兴的、涉及到互联网、多媒体、数据仓库、版权保护等诸多技术的计算机应用领域,其发展前景广阔。本文分析了在数字化时代的图书管理员应该具备的素质,以及应该如何定位自己的角色。     

乒乓球专项教学实施能力指标的构建及评价研究综述

通过图书馆查找书籍,期刊网搜索相关文章对当前乒乓球专项教学实施能力指标的构建及评价现状做出基本的综述,借鉴其他专项教学实施能力指标构建．为乒乓球专项提供参考。     

高校现代物流管理专业建设探析

搞好专业建设是高校深化教学改革,提升办学水平的必然选择。分析我国高校物流管理专业发展现状和物流管理专业特点,就专业发展定位、师资队伍建设、实训基地建设等方面提出建设性意见。     

高职教师群体专业发展的生态环境构建

本文基于生态学中“生态共生”的基本思想,探讨教师群体专业发展的生态环境的构建途径,如：建立专业共同体、强化校本培训、引领教师文化、实行科学管理、整合多种资源等,以期通过充分发挥群体优势和共生效应,助推教师专业发展。     

高校艺术设计实践教学模式的构建初探

多年来,我国许多高校的艺术设计专业普遍存在着"重视艺术表现而轻视专业实践技能"的现象,培养出的人才与社会实际需求相距甚远。如何使培养出的学生适应社会快速发展和长远发展的要求,是高校艺术设计教育者探索的问题。文章从强化高校艺术设计专业实践教学的对策入手,提出了构建高校艺术设计专业实践教学体系的设想。