新课改实施后体育教学本质的转变及影响

本文运用文献资料法、逻辑分析法等，从体育课的教学内容、教学目标、教学方法等方面入手，客观实际的分析了在新课改实施后，体育教学本质发生的转变，并进一步分析了体育教学本质转变对于师、生带来的影响。     

高校体育教学对大学生情绪的影响

处于现代体育教学主体的大学生，其情绪状态对整体的教学起着决定性的作用。本文通过分析体育教学活动对大学生抑郁、焦虑、紧张等情绪的影响，对高校体育教学模式提出建议，以促进大学生情绪的健康发展。同时促进体育教学方法和内容更加科学化，队及提高大学生上体育课的兴趣。     

论职专音乐教学的创新

针对职专音乐教学的特点从教学方法、教学手段和教学形式三个方面对课程的创新教学进行论述,并对学生创新能力的培养及教师创新意识的提高提出见解。为职专音乐课的教学及培养目标提供参考。     

体育教学中培养学生学习兴趣之我见

在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。然而多年来以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,虽然这些内容中的技术要求很高,改变了过去的严谨有余活泼不足的编排风格,但是由于常规的教学手段根深蒂固,课中的活动内容枯燥单调,教学方法陈旧,教学手段单调,致使学生感到枯燥乏味,被动性的学习导致了学生对体育课的热情下降,久而久之就会使学生失去学习兴趣,因而影响教学效果,本文主要针对以上问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段落,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,以便对提高教学效果有所帮助。     

浅谈初中体育教学中存在的问题及对策

新课程改革给初中体育教学带来了挑战。那么如何上好一堂体育课呢？笔者认为，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。本文就初中体育教学中存在的问题进行深入探讨，并提出解决问题的对策。     

中学体育课意外事故的原因与危机管理分析

中学教育是人的一生中最重要的教育阶段，是人体各项运动机能发展的敏感期，体育课的质量直接影响着学生体质的发展，并对学生的终身体育观念的形成有着至关重要的引导作用。但是目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，擅自降低了教学难度，影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，直接影响了学生身体机能的提高。本文从解决中学体育课“难度”和“危险”的角度出发，结合危机管理的实际方法，正确解析中学体育课中的安全事故，为预防和减少体育课意外事故的发生提供建议和解决途径。     

体育教学中学法与教法的改革实验研究

新的课程改革给体育课堂教学带来了无限的生机和活力,同时也向广大体育教师提出了挑战。以前积累的教学经验、教学方法、教学形式已不能很好的适应当前课改发展的要求,需要重新寻求适合当前体育教学的法宝,既适合学生学又适合教师教的新的教学模式。此课题深入研究了新型新体育课堂的特点,这篇研究成果必定会改变当今体育课存在的问题,对广大体育教育工作者的教学有一定指导意义。     

专题研究性教学方法及其在健美操专选课中的实施

体育专业如何通过教学提高学生的专业技能，培养学生发现、分析、解决问题的能力，以适应不断变化的社会环境对体育人才的要求，本文通过对不同教法的比较，论述了实施课程专题研究教学方法的过程与步骤，认为专题研究教学方法是一种行之有效的方法。     

浅谈高职体育教学改革方向

根据职业院校的特点和目前高职院校体育课状况，高职院校体育课的教学组织形式，教学方法必须改革。应体现职业教育的特征，突出具有职业特点的教学内容，创新多种有利于学生全面发展的教学方法，通过调研，尝试改变教学模式，把团队管理引入课堂，整体、全方位、对过程和结果的评价教学方法，并对其可行性进行探讨。     

体育教学中的游戏运用

本文通过对体育游戏在体育教学中的作用的阐述,来反映体育游戏在体育教学中的重要性,以便对体育游戏在体育教学中的广泛应用和提高体育课的教学质量起到促进作用。     

浅谈体育教学中的素质教育

全面实施素质教育是为了实现科教兴国,培养适应未来社会发展需要的人才而提出的极具远见的战略性决策。学校的中心工作是教学,而体育又是学校教育的重要组成部分,它不仪与学校的其它课程在很多方面具有一致性,还具有自身的鲜明特性。体育课为学生提供了开阔的、独有的学习和活动环境,以及充分的观察、思考和实践的机会,是学校实施紊质教育的重要阵地之一,同时,体育课教学也是全面增强学生身体素质,传授体育知识、技术和技能,培养学生思想意志品质的教育过程。本人多年从事体育教学工作,下面就在如何体育课教学中贯彻素质教育谈一谈自己的几点粗浅认识。     

内蒙古普通高校体育课中实施双语教学的研究

双语教学能增强体育课教学互动效果,激发学生参与体育课的兴趣,有利于提高学生的学习积极性,而且有利于提高学生体育外语水平,提高学生运用英语和捕捉体育信息的能力。同时,从学生基础、师资力量、双语教材等方面阐述所面临的问题,并提出高校开展体育课双语教学的对策与建议。     

普通高校体育课讲解法辨析

普通高校体育课教学效果的好坏、学生对体育知识、技术和技能的掌握程度,往往与教师能否灵活运用科学的教学方法有着密切的关系。作为讲解法一直是高等学校体育教学的主要手段和方法,它是在教师的主导下以第二信号系统来向学生传递知识信息的。如何科学地运用讲解法来提高教学质量在目前仍是值得研究的课题。     

当前中学体育教学的现状与对策探析

本文介绍了中学体育课教学的目标和意义,分析了当前的体育课教学中存在的诸多问题,指出了改进体育教学,提高教学效果的对策。     

教师在体育教学中的主体作用

本文探讨了体育教学教师为主导学生为主体的形成及体育教学中影响学生服从的不良因素,提出了促进体育教学教师主导学生主体关系的优化途径,以组织中学体育课的教学。     

学校体育教学要注重终身体育意识培养的研究

本文通过文献综述法，调查研究法和理论分析法，阐述了学生对运动参与的满足及自我锻炼能力培养，提出体育教师在教学方法上要多元化，自身素质要不断提高的理论，诣在使学生通过体育教学，掌握自己锻炼身体的方法，培养运动兴趣和终身体育意识。     

浅谈体育教学中的准备活动

体育教学中的准备活动是体育课的基础结构，是根据人体生理机能活动变化的规律和学校教育活动的特点决定的。它相当于高楼大厦的根基，只有打好了坚实的基础，后面的主体才能按我们的计划来进行完成。反之会使我们的教学达不到预期的效果还有可能因此引发不安全事故。通过多年的教学经验总结，为了做好充分的准备活动，我认为应注意一下几个方面.     

浅谈体育教学中的游戏教学及其意义

体育游戏教学是体育教学中的重要内容和形式,它渗透于整个体育教学实践中,贯穿于体育教育事业中。体育课的课前准备、课堂竞技以及课后活动等环节,都与体育游戏息息相关。本文主要介绍了体育游戏的特征、作用及其意义。     

雁荡中学体育课现状调查分析及研究

新课程标准已经开展,体育课程在中学教育中越来越受注重,对本校进行抽样调查,采用问卷调查法、访谈法进行调查,其中对学生上体育课的态度、体育教学中的师生关系、体育课学习成绩评价进行分析研究,探索本校体育课的现状,针对体育课中出现的问题做出了一些浅要的看法.     

体育课高效技术教学方法特征与教法探讨

本文从体育课教学实际出发,提出了高效技术教学方法的科学性、启发性、激励性和实效性特征,对互助教学法、合作学习法等符合体育课教学实际的有效方法进行了一定的阐述。