应用型工程造价专业教学改革初探

作为近些年发展起来的新专业,工程造价专业的专业建设还不尽完善,因此有必要对工程造价专业教学进行研究和探讨。笔者结合在广东白云学院工程造价专业的教学经验,提出了工程造价专业在实践教学的过程中出现的若干问题,并指出完善和改革的思路,希望可以为其他院校提供一定的借鉴。     

高职工程造价专业BIM职教基地建设初探

BIM的推广普及迫使我国传统工程造价行业进行改革,对高校工程造价传统的专业教学也带来了相应的挑战,文章结合BIM在工程造价中的应用,以及高职工程造价专业的教学现状,提出了一些教学改革的设想,探讨了工程造价专业BIM职教基地的内涵和具体的建设措施。     

BIM技术下工程造价专业翻转课堂教学模式的构建与实践

工程造价是实践性、应用性很强的专业,目前高校工程造价专业的教学模式是“教-学”形式,由于BIM技术在建设工程上的使用和普及,使得高校工程造价专业传统教学模式已不再适应现阶段信息化快速发展需求,在“互联网+”时代下,通过BIM技术融合来进行专业课程教学改革,可以激发学生学习激情和主动性。在工程造价专业课程教学改革中,采用“学—教”的翻转课堂形式,更符合当下专业课程教学,本文从现阶段工程造价专业教学困境、教学模式构建、教学结构、教学环节、评价方式等方面进行了教学模式的研究,并提出了所面临的教学挑战。     

土木工程专业工程造价课程体系及教学研究

目前 ,土木工程专业工程造价课程的教学存在面窄、内容旧、无专业定位等问题 ,针对上述问题 ,建立了针对该专业的面向全过程的工程造价课程新体系 ,提出了该课程的教学目标、内容设置、教学要求。同时提出了新课程体系的配套教学措施。新的课程体系对培养具有全过程工程造价意识的工程技术人员有重要的现实意义     

高职院校工程造价专业“三级跳”人才培养模式研究

通过对高职院校工程造价专业人才培养模式的探讨,提出了工程造价专业教学应该在专业技术课程设置的基上,适当增加预算员、造价员和注册造价工程师执业资格考试的基础理论内容,改革工程造价相关课程内容,重视工程造价案例教学和工程实际的训练,以适应行业发展需要。     

职业技能大赛引领下高职院校工程造价专业教学对策分析

工程造价专业作为当前比较流行的专业,如何提高教学效果是广大师生重点关注的问题.高职院校工程造价专业教学在诸多因素的影响下没有达到预期的教学效果,学生的学习成绩也迟迟提高不上来,急需做出有效改变.基于此,本文从高职院校工程造价专业教学现状入手,探究了职业技能大赛在教学过程中起到的作用,并对职业技能大赛引领下的专业教学对策...     

BIM类技能大赛促进工程造价专业教学改革的研究

深入分析了高职院校工程造价专业学生参与BIM类技能大赛的重要意义,并基于BIM类技能大赛中存在学生工程实践能力薄弱、教师课程教学手段滞后和课赛内容缺乏有机衔接的问题,提出了改革专业教学、更新教学手段和梳理BIM竞赛内容的对策,以提高工程造价专业技术人才的综合实力,为社会输送更多优质的工程造价人才。     

基于PBL模式的工程造价应用型人才培养研究——以工程计量与计价课程为例

建筑行业的迅速发展,对工程造价专业应用型人才的需求不断增加,为满足行业发展需求,各高校大多开办工程造价专业,并对教学进行多种形式的改革。PBL教学模式因以问题为导向、以学生为中心的特点,受到了越来越多的关注。从应用型人才培养的视角出发,在对PBL教学模式、应用型人才培养研究动态进行总结的基础上,对工程造价专业采用PBL教学模式的必要性和可行性进行分析,进一步以工程计量与计价课程为例,制定工程造价专业PBL教学的实施流程,为工程造价专业应用型人才的培养、教学模式的改革提供有益借鉴。     

大土木背景下工程造价专业建设发展研究

针对工程造价专业目前建设发展中存在的师资力量匮乏、专业课程体系设置标准不一等问题,提出基于综合素养的工程造价教学团队建设思路和大土木背景下基于工程造价全寿命周期的专业课程体系设置框架。通过专业教学师资与相关国家注册执业资格知识的结合,将专业实践能力体系培养落到实处,以期对全国工程造价专业建设和人才培养起到积极的作用。     

工程造价专业TPE教学模式探索

随着社会对人才需求的提高,工程造价专业课程的改革对培养优秀的人才有着重要的作用。本文通过分析工程造价专业教学的现状,TPE教学模式产生的背景,从课程准备、课程实施、课程考核及教师在课程中的作用构建工程造价专业TPE教学模式。希望对提高高职高专工程造价专业教学提供一些参考。     

概预算课程教学改革探讨

随着我国工程造价管理体制的改革和计算机在工程造价领域的应用 ,概预算课程的教材内容和教学方式、手段应与新的发展需要相适应。本文对概预算课程的教材内容和教学方式的改革进行了探讨。     

环境艺术设计专业景观设计课程的教学思考

围绕新形势下的景观教育教学,就环境艺术专业的景观设计教学展开了讨论,提出了合理建构课程体系、科学设置课程内容、加强师资队伍建设和教学实践的设想,从而形成环境艺术设计专业的景观教学特色.     

基于教学过程对接生产过程的施工技术项目课程教学创新与实践

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)》文件精神,将"教学过程与生产过程对接"落到实处,广东碧桂园职业学院采用项目教学法,将施工技术项目课程与学院二期学生宿舍工程对接,从时间上确保项目课程与教学实践一致。再根据施工过程和施工进度计划,将授课内容与施工过程的工作内容完全对接,根据施工进度对应开展项目专题教学。通过理论知识讲解学习和现场施工实践操作,真正提升学生的专业能力和职业素养,实现将学生培养成施工现场一线技术骨干和管理干部的目标。     

工程管理专业工程造价类课程教学改革研究

针对工程管理专业工程造价类课程实践性强的特点,从课程体系构成、专业课教学、实训基地建设等方面入手,对该类课程的教学改革内容进行了研究,以推动整个工程管理专业的改革创新,从而达到提高教学质量的目标。     

基于学习动机激发理论的建设法规课程案例教学研究

建设法规课程案例教学法在高校土木工程、工程管理及工程造价等专业教学中应用较为广泛。该方法有一定的优势,但在实际应用中,由于有些案例选取不当,不能充分激发学生学习动机。文章根据学习动机激发理论,结合建设法规课程特点,设计建设法规课程案例教学的具体方式,以调动学生学习的主动性和积极性。     

对城市规划专业设计类课程教与学的几点思考

通过对城市规划专业办学现状和设计类课程教学特点的分析,提出了对城市规划专业设计类课程教与学的思考,旨在提高设计类课程的教学质量,并对推动城市规划专业的建设和发展具有重要意义。     

土木工程专业“工程概预算”课程教学改革探索

简要介绍了"工程概预算课程"在工程管理(造价方向)和土木工程两个不同专业中的教学区别,以及该课程在土木工程专业传统教学模式下面临的问题。针对问题,结合自身的教学经验提出相应的教学改革措施,达到提高教学效果,提高土木工程专业毕业生的综合技能,更好地适应企业的用人需求的目的。     

工程施工课程多元化实践教学模式研究

文章分析了工程管理专业工程施工课程实践教学改革的必要性,提出了改革的主要内容、具体措施,尝试建立一种全方位、特色化、多元化的实践教学模式,以促进理论与实践的进一步结合,提高工程施工教学质量,并简要介绍了改革实践中取得的初步成效.研究内容有利于提高学生的土木工程施工知识和技能,夯实专业基础,增强工程能力和实践技能,进而提高就业竞争力和职业适应性.     

工程管理专业工程估价课程教学研究与实践

针对工程管理专业的特点,结合目前我国工程造价的改革和自身的教学经验,介绍了课程存在的问题,并分析了工程估价课程新的教学内容和教学方法,为工程估价课程教学提供了参考依据。     

土木工程课程开放式教学应用

作为土木工程专业的重要和典型课程,混凝土结构设计具有内容多、难度大、实用性强的特点,其教学过程宜于贯彻"启发式""综合式""开放式"的原则。结合重点课程建设及教改项目研究成果,提出混凝土结构课程教学中实施"开放式教学"的理论与方法,包括理论教学及实践各环节教学中进行"开放式教学"的具体内容、方法及其应用,并建议该成果方法可推广应用到有着类似特点的土木工程其他课程的教学工作中。