我国普通高校体育教学环境研究

从目前我国普通高校体育教学的现状来看,我国普通高校体育教学环境在体育教学中发挥着至关重要的作用。笔者就当前普通高校体育教学环境中的硬件环境以及软件环境进行有效的分析,找出了普通高校体育教学环境在高校体育教学中的重要作用,同时也剖析了体育教学环境对于体育教学效果的影响,以期能够为我国普通高校体育教学的改革与发展提供必要的理论支持。     

浅析高校体育教育改革面临的问题及对策

我国普通高校是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要基地,而高校的体育教学工作对人才的全面发展有着举足轻重的作用。本文通过对普通高等学校体育教育改革进行研讨分析,根据普通高校体育现状,提出了若干对策,高校的体育改革应根据各校发展实际情况,针对不同专业和个人特点,改变教学方式,提升体育教学质量,其目的在于深化普通高校体育教育改革,促进学生全面发展。     

普通高校田径课教学边缘化原因及应对策略探究

随着我国高等教育的不断普及,普通高校田径课逐渐被边缘化,严重影响了我国大学生的全面发展。本文通过对普通高校田径课教学现状的分析,剖析了高校田径课被边缘化的主要原因,并深入探讨和提出了我国普通高校田径课教学的相关策略,旨在提升我国普通高校体育教学的发展水平,为高校体育田径运动开辟新的前进方向。     

普通高校体育俱乐部教学改革模式探析

体育俱乐部模式是目前普通高校教学模式改革的重要组分,是未来体育教学发展的基本方向。体育俱乐部教学是一种新型的教学模式,与传统教学模式相比,它有着自身的特点及教育价值。文章分析了现阶段普通高校中体育俱乐部模式的实施状况,并以尊重高校大学生身心特点、培养其创新能力为基础,深入分析了普通高校体育俱乐部教学模式改革的对策。     

中国普通高校体育教学体系中存在的问题——以河南师范大学运动员为例

通过调查问卷的方法对河南师范大学体育运动教学进行研究,来反映普通高校体育教学体系中存在的问题,希望能为中国普通高校体育教育的健康发展作出一点贡献。     

普通高校体育教育特色发展研究

文章通过对普通高校体育教育工作者和高校体育专业学生进行研究，分析了普通高校体育教育特色发展现状，提出了普通高校体育教育特色化发展策略。     

“体育教育”与大学生人文精神培养

通过对人文精神与体育教育关系的研究,联系普通高校体育课程改革热点,分析当前普通高校体育教育中大学生人文精神培养状况,对普通高校体育教育中大学生人文精神培养的途径与方法如采用开放式教学等进行探索,为普通高校体育教育改革提供参考。     

复苏普通高校田径课程教学的对策研究

我国普通高校在体育教学改革过程中,由于根据《纲要》精神,推行了学生自主选课的办法,学生对田径课程教学已产生逆反心里,使得过去在体育教学中占主要地位的田径课程出现了无人问津的现象。笔者对天津市部分普通高校学生就田径课程教学现状及对田径项目的学习态度等问题做了调查,采用问卷调查法、资料法和数理统计法分析研究,并就如何复苏普通高校田径教学进行探讨,以恢复田径课程在体育教学中的应有地位。     

高校体育教学改革初探

21世纪的社会发展要求高校体育教学在造就学生健康体魄的同时教会学生健身的方法和手段,培养学生健康体育,终身体育的理念。本文通过对当前普通高校体育教学现状的分析,根据体育教学的培养目标,结合21世纪的社会现实状况,指出了在教学观念、教学内容、教学模式、评价体系等方面的不足,并提出了高校体育教学改革的对策。     

构建“以学生为本”的普通高校篮球选项课现代体育教育观

本文通过构建"以学生为本"的普通高校选项课现代体育教育观,以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称纲要)为指导,达到进一步明确篮球课程的教学目标,完善教学内容,优化教学方法,改进考核方法,为深化普通高校篮球选项课教学的发展提供理论依据。     

高校大学生体质状况动态分析——以北京市几所普通高校为例

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法,对北京市普通高校大学生体质状况进行动态分析,掌握大学生体质现状,明确影响北京市普通高校大学生体质健康的因素,制定合理科学的发展策略,为北京市普通高校体育教学的科学发展提供依据。     

高校篮球教学改革及发展趋势

随着普通高校体育教学改革逐渐深入,篮球作为体育教育中最重要的教学项目,改革的脚步逐渐逼近。笔者根据篮球教学的现状,提出普通高校篮球教学应符合“普及”与“娱乐性”的教学特征为目标。突破传统的教学思想和模式,使学生通过篮球课程,得到体育锻炼,使学生真正获得德智体美的各方面发展。     

普通高校体育教学改革的理论思考

随着高校教学改革的深入,普通高校体育教学改革理论也取得了一定的发展。本文详细分析了现代大学生体育教育现状,并探讨了主流体育教学理论在实践应用中出现的问题,并对体育教学改革提出了一些建设性意见。     

普通高校体育教育个性化发展策略研究

普通高校体育教育是高校培养综合素质人才的重要组成部分,体育教育的个性化发展是高效推动教育功能的一种选择。本文阐述了高校体育教育个性化发展的重要性及相关概念,并从高校特色校本课程开发、教学微观改革以及校园特色文化建设三方面提出了发展策略。     

普通高校田径教学的现状分析及改革对策

近年来,田径教学在普通高校体育课程中逐渐退却,学生不愿意选修田径课程,这就要求普通高校必须高度重视田径教学。本文通过对普通高校田径教学的现状及产生原因进行简单分析,并有针对性地提出了一系列行之有效的改革对策,以期能够有效推进普通高校的田径教学质量和效果。     

浅析普通高校体育教学评价及改革措施

高校体育教学评价是与教师和学生发展相关联的,不合理评价体系影响学生,也会影响老师的教学热情,为此研究了普通高校体育教学评价及改革措施。高校需要建立一个符合时代发展要求的评价体系,可以促进教师和学生专业发展,确立一个具有可靠性和操作性的评价指标体系对体育教学来说是至关重要。高校要突破传统应试教育的评价体系,基于素质教育的基础上完成高校体育教育的改革。     

浅析福建省普通高校体育教育专业跨栏教学瓶颈与改革

运用文献资料、调查法、实验法、专家访谈及数理统计等研究方法，对福建省普通高校体育教育专业跨栏教学现状进行分析．找出其中存在的不足，并提出合理建议。本文旨在为完善福建省普通高校体育教育专业跨栏教学提供一定的理论依据。     

高校排球选项课教学中的程序教学法应用

高校体育是培养人才全面发展、提高学生综合素质的重要途径,根据《全国普通高校体育课教学指导纲要》的要求,全面提高体育课的教学质量,让学生充分掌握体育课上的知识和运动技术,是高校刚公共体育的重要任务。为此,本文对作为体育教学里比较重要的一部分——高校排球的程序教学方法进行了研究。     

普通高校田径运动业余训练可持续发展研究

加强普通高校高水平运动队建设，积极开展高校体育教学、训练、竞赛是贯彻新时代普通高校体育工作的重要举措。普通高校发展田径运动业余训练不仅能丰富学生的业余生活、提高体质健康，培养学生参加田径运动的兴趣，继而为专业田径运动训练的发展奠定坚实的基础，同时带动了高校田径的发展，高校综合实力得到提升，为国家竞技体育储备后备田径人才。本文通过文献资料法，研读田径运动业余训练的相关文献，对普通高校田径运动业余训练的特点进行分析，研究发现普通高校业余田径运动训练有缺乏趣味性、训练周期长、训练时间不固定等特点，在田径运动业余训练发展过程中存在缺乏医务救援和科学的训练体系、田径教练员较为匮乏、运动员体能和专项结合部紧密、学生缺乏兴趣等现状，阻碍普通高校田径运动业余训练的发展，并对制约业余训练发展的因素进行了分析，提出了革新训练理念，创新训练方法、强调体能训练与专项有机结合、培育专业化的教练员队伍、加强校园田径社团的建设、充分发挥家庭—高校—社会联动效应、充分发挥科技的作用六项措施，旨在为普通高校田径运动业余训练的可持续发展提供理论与实践依据。     

普通高校武术教学工作的多元化发展

武术是我国最珍贵的文化遗产,同时也是现代普通高校的体育教学的重要内容,武术教学不仅可以提高学生的身体素质,磨练他们的意志品质,还可以使我国的武术文化得到有效的传承。因此,本文对普通高效的教学现状进行了分析,寻求武术教学的多元化发展,为普通高校武术的教学提供理论参考,为武术文化的发展提供更广阔的空间。