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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 63 毫秒
1.
《环境工程CAD》作为环境工程专业的基础性课程,在专业课程教学体系中占有重要地位。针对本院开设多年的环境工程CAD课程的教学基础、教学方法进行分析和探讨,指出环境工程CAD课程目前存在的问题,并提出了课堂环节的改进措施,获得了良好效果。  相似文献   

2.
高校教学改革致使《环境工程CAD技术》课程的教学难度不断提高,根据专业课知识树遍历的原理研究该课程知识树的构建、教学案例的采编、教学案例与知识节点的关联,提出适合该课程案例教学的实施模式和侧重考核学习方法的课程考核办法。  相似文献   

3.
环境工程专业实践教学体系的改革与强化   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对华侨大学环境工程专业发展过程中存在的问题,我们通过广泛调研,提出了改革强化实践教学体系的具体思路,以期提高教学质量,培养出的专业人才更能适应社会需求。  相似文献   

4.
文章介绍了教学型大学环境工程专业实践教学体系的构建。结合教学型本科院校环境工程专业的教学现状和发展趋势,提出了环境工程专业多模块、多层次的实践教学体系,该体系由实验教学、专业实习、科研训练3个模块组成,包括基本训练、提高型训练、研究创新型训练3个层次。  相似文献   

5.
实验教学在培养学生的实践动手能力和创新精神方面起着重要作用。文章以文华学院环境工程专业实验教学改革为例,分析了以往实验教学中存在的主要问题,提出并实施了实验内容调整、建设开放实验室和考核方式多样化三个方面的改进措施,并在实践中取得了一定的成效。  相似文献   

6.
环境工程专业实验改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了实验教学对培养学生的综合能力和科学素质重要意义,介绍了近年来环境工程专业实验教学改革与建设经验:调整教学计划,增加自主开发的综合性、设计性和探索性新实验。实践证明,该类实验受到了学生的普遍欢迎,对培养学生的创新能力起到了积极的作用。  相似文献   

7.
余丽  曹昉  张峰  董静 《云南化工》2023,(1):169-171
《环境工程CAD》是高校环境工程专业的重要课程之一,为后续专业核心课的课程设计、毕业设计等环节奠定基础。环境工程专业人才应掌握相关工艺及工程设计方法,具有工程设计与表达能力、并用工程图纸的形式表达设计思想。基于课程现状和存在的问题,将同步异步混合教学模式用于课程教学改革中,在课堂同步教学和线上异步教学两种方式的融合下,关注学生在课程学习过程中理论知识的掌握与实践能力的培养,攻克学生理论知识死记硬背、实践能力薄弱的难题,实现理论与实践一体化教学。  相似文献   

8.
环境工程专业英语教学调查与改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
丁园  魏立安 《江西化工》2007,(4):160-162
专业英语在环境工程本科教育过程中有重要的作用.但是当前由于本专业学生基础英语水平较低,该课程在设置过程中也存在一些不妥之处,加上学生、教师和学校对其重视程度不够,因此本课程的教学效果欠佳.应从通过优化环境工程专业英语的教学内容,改革目前的教学方式和手段,提高校方、教师和学生三方面的重视程度,一定能确保环境工程专业英语的教学效果,保证学生英语学习四年不断线.  相似文献   

9.
倪茂飞  吴云杰 《广州化工》2021,49(16):168-169,183
当代我国对于生态文明建设和环境问题十分重视,进而众多高校设置了环境科学与工程相关专业,并将环境工程原理作为基础学科.然而,相关课程由于内容难度大、学科交叉性强和理论实践联系紧密等特点,在教学过程中遇到了阻碍.本文以普通高校环境工程原理相关课程的教学现状出发,从课程设置、考核方式、教学手段和师生互动等现状讨论了相应改革及...  相似文献   

10.
浅谈环境工程专业教学   总被引:1,自引:1,他引:1  
文章探讨了关于做好环境工程专业教学工作的几点体会:(1)教学中应注重环境工程技术及实践实例教学;(2)专业课教材应密切结合环境工程技术及装备的新发展;(3)实践性教学环节应注意与实际工程或科研项目相结合;(4)建议制作具有环境工程专业特色的多媒体教学课件体系;(5)对于环境工程不断扩大的教学范围应有足够的重视;(6)以培养环境工程技术创新人才为目标,加强教师教学科研及工程实践的交流。  相似文献   

11.
龙新宪  种云霄  陈娴 《广东化工》2013,(22):155-155,161
环境工程微生物学是环境工程和环境科学专业的专业基础课.笔者结合自己的教学经验,总结和分析了该课程在教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方法和考核方式三方面探讨如何进行该课程的教学改革,从而提高教学效果.  相似文献   

12.
《化工制图与CAD》是化工专业必修的一门专业基础课,从本课程特征出发.结合滁州学院化学工程与工艺专业特点,阐述了提高其教学质量和教学效果的具体做法,并分析探讨了本课程改革的必要性及方向。  相似文献   

13.
方利国 《广州化工》2015,(5):207-209
CAD课程是目前许多高校工科专业的一门重要基础课,尽管不同专业所涉及的设计内容有所不同,但均有通过该课程解决工程实际问题的要求。文中提出了基于工程实战的CAD课程教学四要素五环节教学系统。从教师、学生、教材、教法四要素及课堂教学、课程考试、平时作业等五环节论述了基于工程实战的CAD课程教学理念和具体实施方法。根据课程内容,分别采用了建构主义教学方法、问题中心型教学方法、研究型教学方法,多轮教学实践证明基于工程实战的混合型教学方法在CAD课程教学中是成功的,教学方法具有一定的推广意义。  相似文献   

14.
归风铁 《广东化工》2012,39(13):161-162
结合本校化学化工类专业环境工程概论课程教学实际,分析了环境工程概论课程教学的改革实践,讨论了环境工程概论课程教学内容、教学模式、教学方法改革的主要措施。  相似文献   

15.
黄魁 《广州化工》2012,40(6):156-157
"环境工程原理"是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的基础课程。本文结合作者的教学经验,总结了该课程的教学内容和方法,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。  相似文献   

16.
黄荣  种云霄 《广东化工》2012,39(13):149-150
《环境工程原理》是环境工程专业重要的专业基础课之一,针对环境工程原理课程原理抽象、公式多、工程性质强、涉及的学科多等特点,分析了环境工程原理教学工程中应该采取的教学方法和手段,并将其应用到教学实践过程中,取得了令人满意的教学效果。  相似文献   

17.
孔芳  薛正莲  杨超英  赵世光  魏明  柴瑞娟 《广州化工》2014,(10):218-219,242
环境工程学科中《环境工程微生物学》课程内容繁杂琐碎,涉及面广,理解困难,学生在学习中感性认识差,学习兴趣低,学习效果差。因此针对课程教学中存在的一些问题,从教学内容,教学方法及实验教学环节等方面着手提出一些意见与建议,尽可能使其更符合本专业学生的需求,培养具有独立工作能力,综合能力及创新型的高素质环境工程人才。  相似文献   

18.
刘翠萍 《广东化工》2009,36(8):284-285
文章把物理化学教学与环境工程专业的专业特点结合起来,结合多年的教学实践,从物理化学课程的教学内容、多媒体教学手段、教学考核等方面探讨了物理化学的教学改革,从而显著提高教学质量。  相似文献   

19.
徐素鹏  李晓乐 《广州化工》2012,40(7):194-196
针对高职教育的人才培养目标,从培养学生综合职业能力的角度出发,本文在探索工学结合内涵和外延的基础上,从教学内容、教学模式、课程考核三方面进行了基于"工学结合"模式下的《化工单元操作技术》课程改革,取得了一定的成效。  相似文献   

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