高校图书馆开展学科化服务的问题与对策

高校图书馆学科化服务突破了图书馆传统服务模式,强化了图书馆为教学服务的意识和能力,是高校图书馆服务职能的延伸与发展.本文从高校图书馆学科化服务的内涵和特性、高校图书馆学科化信息服务所存在的问题和高校图书馆学科化服务的对策建议这三个方面阐述高校图书馆学科化服务的问题与对策.     

地方本科院校办学核心竞争力论略

从提升办学核心竞争力的角度去探讨地方本科院校建设与发展问题,或许会开拓出新的视野,得出一些新的结论.提出地方本科院校办学竞争力的问题,乃基于我国高校之问的竞争日趋激烈的现实.影响地方本科院校提升办学核心竞争力的问题很多,择其大者则有办学理念的偏差、办学经费的短缺、学科专业设置的失当、教学质量的下降、人才培养的脱节.对地方本科院校来说,科学合理定位、增强服务能力、推进特色办学、整合办学资源、提升产出竞争力,应该是提升办学核心竞争力最为适切的路径.     

高职院校图书馆人性化管理与服务模式探究

随着信息时代的到来和教育科技事业的迅速发展,高校图书馆读者服务和管理工作的重要性己被越来越多的有识之士所认同.尤其是高职院校,如何更加了解读者的实时需求,如何改进图书馆的管理工作的不足,依然是图书馆需要研究的课题.高职院校有一定的专业范围,读者对于文献的需求具有明显的专业性、针对性、阶段性与周期性的特点,因此高校图书馆应根据读者自身的特点来完善管理和服务工作.     

浅议如何提高高校图书馆服务水平

时于高校图书馆来说,服务是生存和发展的根本,没有高质量的服务就不可能取得满意的服务效果,也难以体现高校图书馆存在的价值.因此,高校图书馆服务是一个大课题,作为高校图书馆工作人员,我们要切实提高图书馆的服务质量,为广大师生提供全面优质的服务.     

民办应用型本科院校办学特色剖析

办学特色是学校最鲜明的特征,是学校的核心竞争力。在日益激烈的办学竞争中,追求和形成办学特色,俨然成为各高校特别是民办应用型本科院校求生存、谋发展的根本出路。阐释了民办应用型本科院校办学特色的内涵,采用分层抽样和随机抽样的方法选择研究样本,对民办应用型本科院校办学特色的现状及存在的问题进行剖析。     

高校新一轮本科教学工作水平评估新思路探讨

教育部组织的首轮高校本科教学工作水平评估有效地促进了教学管理水平和教学质量的提高.面对新一轮本科教学工作水平评估,需要认真分析首轮评估所反映出来的一系列问题,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为新一轮本科院校教学工作评价提供一些新思路.     

信息环境下加姓院校图书馆服务工作探讨

在现代信息环境下,提高高职院校图书馆的服务水平,更好地实现其服务动能,对于高职院校的重要性不言而喻,本文结合工作实际,从改变服务手段和方式,加强信息资源建设,开展信息培训和教育,提高馆员的综合素质等方面探讨了加强高职院校图书馆服务工作的主要途径.     

新建本科院校办学定位的理性思考——以四川文理学院为例

在把握高校办学定位的内涵的基础上,对新建本科院校准确定位的现实意义、有效途径进行了较为深入的探讨,并以四川文理学院为例,分析和探讨了新建本科院校的办学类型定位、办学层次定位、办学规模定位、学科专业定位、人才培养目标定位、服务面向定位.     

河南高等教育跨越式发展研究——基于建设中原经济区的视角

着眼于河南省高等教育发展中存在的本科院校数量不足、研究生培养能力不强等实际问题,文章提出了通过升格、整合、剥离、组建、引进和借势等手段,大力增加河南本科高校的数量;优先发展,高层突破,重点建设一批高水平本科大学;不断加强高校师资队伍建设;要明确目标,加强管理,狠抓质量,实现河南高教质的提高;树立国际视野,加大国际交流,扩大河南高校的国际化影响等实现河南高教跨越式发展的具体建议.     

切实加强校风建设优化高校育人氛围——新建本科院校校风建设对策研究

校风是高校软实力,是学校精神文明建设的重要内容.加强新建本科院校校风建设,更显紧迫和重要.在深入探讨新建本科院校校风建设现存问题及原因的基础上,结合实际,提出了加强新建本科院校校风建设的思路和对策.     

阅读危机与高职院校图书馆服务

文章通过阅读危机产生的原因、高职院校图书馆阅读服务服务现状,分析高职院校针对阅读危机应采取的对策,即:丰富和优化本馆馆藏资源,为读者阅读形成良好的阅读物质基础;提高馆员自身素质,提升服务水平;美化图书馆环境,为读者营造良好的阅读氛围;加强导读工作,指导学生阅读倾向,培养学生健康的阅读理念.     

高校图书馆对服刑人员提供知识服务探析

高校图书馆为服刑人员提供知识服务,有利于高校及高校图书馆双重发展,有利于彰显高校图书馆人文精神,有利于建设社会主义和谐社会,且服刑人员呼唤高校图书馆的知识服务.高校图书馆对服刑人员提供知识服务的途径有捐赠图书、开通流动书车、设立图书流动站、建立读书基地等无偿文献信息服务和开展阅读疗法服务.高校图书馆还可争取社会各界支持,通过建立自愿者资源储备库、开展丰富多彩的读书活动等,增强对服刑人员知识服务的合力.     

应用型本科院校课堂教学创新

通过分析应用型本科院校课堂教学的种种误区,研究为什么要进行高校课堂教学创新,论述了利用高校课堂对大学生进行素质教育的必要性和可行性。围绕人文与科学相融合这条主线,结合电气类学科教学实践,提出了适用于一般应用型本科院校课堂教学的目标激励法、文化传承法、道德促动法等具有可操作性的推进大学生素质教育的方法和具体途径。     

论高校图书馆服务创新的重点

在现代技术条件下,高校图书馆的服务方式与传统相比发生了很大变化,服务的提升需要不断创新.但创新不仅是技术上的,关键在于高校图书馆服务人员思想意识上的创新,着力培养馆员与读者的感情,提高馆员文化素质和业务素质.     

地方院校应用型本科人才培养模式探究

根据地方院校拥有的办学资源及主要服务地方社会经济发展的特点,认为地方院校本科教育应主要培养应用型人才.提出了构建地方院校应用型本科人才培养模式的依据和原则,阐述了应用型本科教育在确立培养目标、专业设置、课程体系和培养途径方面应当注意的问题.     

对高校阅览室读者服务工作的思考

高校阅览室作为图书馆的重要组成部分,是广大教职员工及学生获取新知识场所之一,阅览室的读者服务工作是联系读者与图书馆的纽带,其服务手段的改革优化创新关系到报刊文献资料能否被读者充分利用.为了搞好高校图书馆阅览室的读者服务工作,馆员应当树立以读者为本的服务理念,提高自身素质,加强期刊管理,了解读者需求和阅读心理,提高参考咨询服务的能力,进而更好地为读者服务.     

略论高校图书馆知识服务的实现

知识服务是知识经济背景下出现的一种新的服务内容和方式.高校图书馆在文献信息的收集、加工、存贮和传播利用方面有着较强的优势.如何利用这种优势开展知识服务是新的信息环境下,高校图书馆面临的一个重要问题.本文从知识服务的含义和特征,高校图书馆的优势等方面,探讨了高校图书馆知识服务的必要性和可行性.     

校园读书节：大学生素质教育和创新力培养融合的结点

以辽宁科技大学图书馆读书节为例,探讨了高校图书馆依托阅读推广平台,提升理工科院校大学生人文素质,培养“双创”意识和能力的策略和方法。倡导利用新媒体平台,坚持可持续发展理念,坚持常态化建设,让读书节活动成为高校图书馆常规的基础服务。     

提高高校图书馆服务质量的主要途径

高校图书馆一切工作的出发点和最终目的是服务于读者,满足读者对文献信息的需求.高校图书馆的服务质量,就是指为读者提供服务、满足读者文献需求的程度,本文从七个方面阐述了如何提高高校图书馆服务质量的措施.     

论高校图书馆的专题索引工作的拓展

高校图书馆基于丰富的信息资源编制各种类型的专题索引,为学校重点学科和科研项目提供服务是非常必要的,也是提高高校图书馆服务工作水平、拓展服务领域的有效措施之一.文章就专题索引的编制方法、特点及推送策略和专题索引推送服务的意义进行了论述.