共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
文章主要探讨了宋代缂丝工艺在现代女装设计中的应用。缂丝工艺是中国传统丝织品中的精华,具有悠久的历史和卓越的艺术价值。通过文献研究和案例研究法,分析了宋代缂丝工艺的色彩、图案以及文化内涵价值,并探讨了其在现代女装设计中的创新运用案例。通过理论研究和设计实践,认为将传统非遗工艺与现代服饰融合,可以为现代女装设计提供新的可能和创新思路,兼容而致新,进一步弘扬中国传统文化。 相似文献
6.
通过实验方法,研究女装有公证线分割的多种结构设计方法及其造型特点,分析结构设计中的各种可变因素对服装秸的影响。 相似文献
7.
8.
通过对人体结构的具体分析,运用服装设计技法来研究服装的制作过程,获得测量的有关数据来分析不同制作方法下造型的比较。不仅有利于服装与人体结构的结合,更有利于面料的节省。以裙子结构为例,简单进行分析讨论。 相似文献
9.
在现代女装设计中,花卉图案的装饰往往会起到画龙点睛、传达情感的作用,使女装整体显得独特别致。优秀的设计师吸取着花卉元素里面的精髓,通过对局部造型和细节之处的全新设计,使花卉元素与时尚元素完美结合,让花卉元素在女装中闪耀光芒。 相似文献
10.
女装设计的发展与创新在于对时尚元素的把握与理解。芭比发展至今其服装中的元素大量运用于女装设计中,其服装色彩、服装面料、服装廓型等元素在设计中使女装更加新颖时尚。然而不同元素的运用体现出不同的服装风格。简述了芭比的发展历程及风格,对芭比元素中的色彩、面料、廓型如何应用于女装设计进行了分析。 相似文献
11.
12.
泡泡袖作为女装流行元素,广泛应用于现代女装设计。从泡泡袖产生的历史背景及发展入手,对其古典应用进行梳理,以此为基础运用现代服装设计思想进行二次设计,将泡泡袖的创新形式应用于现代女装设计中。 相似文献
13.
14.
女装结构设计核心技术及应用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从原型衣的形成过程入手,阐述了省的产生、省量计算和省量的消除技巧,总结了女装各种风格衣身结构平衡时前、后浮余量的消除方案,提出了衣身结构平衡综合处理的一般模式。 相似文献
15.
16.
《西部皮革》2017,(24)
随着时代的发展,社会的进步,在有着几千年传统文化的中国,服装设计作为一种古老的艺术一直流传至今,将中国传统文化发扬光大。我们对服装款式的要求不仅仅局限于传统的图案纹样,我们应该与时俱进,在中国传统纹样的基础上,追求更高层次的研究与发展,充分利用现有的几何元素图案,经过推陈出新,创作出不同几何图案的服装款式造型图案,让更多的年轻人接受传统纹样所带来的不同美感。几何图案,作为人们日常生活中随处可见的图案纹样,我们可以通过这些简单的图案来改变这世间的万事万物,给人以无限的想象空间。本文将几何图案元素运用在服装中,通过将其改造,使他更符合现代人的审美需求,为几何图案在现代休闲女装中的应用提供了独特的,创新的设计思路。 相似文献
17.
禅意女装的服装结构多采用连袖的形式。为解决连袖在裁剪时纱向角度选择和斜纱伸长量的问题,选用三种不同密度的面料,通过实验的方法得出结论。将改变裁剪角度的斜裁法用到连袖的设计中,可使得袖型更有垂感,更好地满足人体活动所需余量。 相似文献
18.
18~19世纪的法国女装文化是服装发展史上的一座丰碑,它以精致细腻的风格和考究的装饰设计而著称,其中又以紧身胸衣为最.但到了现代,由于生活与工作的需要,女装舍弃了繁琐的装饰细节和复杂的款式转而讲究现代主义,即简单大气以及功能性.然而不可否认的是,时尚一直是一个轮回,复古风潮源源不断地流入现代服装的设计中,历史上很多经典... 相似文献
19.
20.
中等职业学校机械基础课程是理论性强而缺少实践技能训练的学科,结合当前学生的学习情况及传统教学模式下存在的问题,很适合采用任务驱动教学模式进行教学实践。文章以任务驱动教学模式在机械基础课程教学中的实践应用为研究对象,从任务驱动教学模式的概念和特点为切入点,以“玩转乐高机械狗结构设计”这一整个教学内容为案例,从课前探学、课中践学、课后拓学等方面进行教学探究,阐述这一教学模式在机械基础教学中的有效应用。 相似文献