中学教学楼内部交往空间设计

在中学教学楼设计中,交往空间常常未得到足够的重视,造成交往空间面积过小或缺乏设计。笔者通过调查研究,初步探寻了中学教学楼内部交往空间的位置、特点和设计方法。     

居住小区室外交往空间的环境组成要素研究

在一些居住小区的规划中，只强调居住小区室外环境规划的物理指标，忽视居住环境的室外空间的交往行为，是造成人际关系淡薄的重要因素之一。居住小区的室外空间是居民经常出入、进行各种活动和使用公共设施的地方，居民间相互碰面机会较多，如果合理设计便于居民进行交往的室外空间场所，就可改善邻里关系。通过研究组成居住小区室外交往空间的要素，把交往行为和居民活动特征作为居住小区规划的主要任务之一，为居民交往创造良好的空间场所和环境气氛。     

居住小区室外交往空间的环境组成要素研究

在一些居住小区的规划中,只强调居住小区室外环境规划的物理指标,忽视居住环境的室外空间的交往行为,是造成人际关系淡薄的重要因素之一。居住小区的室外空间是居民经常出入、进行各种活动和使用公共设施的地方,居民间相互碰面机会较多,如果合理设计便于居民进行交往的室外空间场所,就可改善邻里关系。通过研究组成居住小区室外交往空间的要素,把交往行为和居民活动特征作为居住小区规划的主要任务之一,为居民交往创造良好的空间场所和环境气氛。     

居住小区室外交往空间的环境组成要素研究

居住小区的室外空间是居民经常出入、进行各种活动和使用公共设施的地方,居民间相互碰面机会较多.合理设计便于居民进行交往的室外空间场所,可以改善邻里关系.研究了组成居住小区室外交往空间的要素,把交往行为和居民活动特征作为居住小区规划的主要任务之一,为居民交往创造良好的空间场所和环境气氛.     

探讨高校教学楼公共交往空间的设计方法

本文阐述了高校教学楼交往空间存在的意义,说明当代大学教学楼交往空间的现状,结合大学生对交往空间的心理需求,提出了交往空间的设计方法。     

高等院校教学楼内走廊交往空间尺度研究

基于对高等院校教学楼内走廊交往空间的尺度研究,以现行建筑设计规范为基本准则和参照,从实际使用情况考虑交往通行等使用者行为所需的基本尺度.     

浅谈住区中的公共交往空间的改善

人们的交往活动不仅是自身的心理需求,同时也对社会的稳定和发展产生了极大的影响。而住区是这一行为发生的主要场所,当建筑师在规划和设计住区的同时,也是在为人们的交往行为提供背景和起点。文章针对当今住区中交往行为的特点,从住区规划、底层空间利用、住区步行道与活动场所的结合三个方面提出了改善小区的交往空间的一些方法,希望这些方法可以帮助新建和改造中的住区创造出积极的交往空间。     

营造交往空间——中国石油大学教学楼设计

未来高等教育理念呈现出许多新特征,交往空间成为大学教育不可缺少的场所,通过中国石油大学教学楼设计,对大学教学建筑中的交往空间设计进行了探讨。     

人文理念与交往空间下的当代中学设计探索

为了探索人文理念影响下的校园建筑设计,为中学生提供丰富的交往空间以扩大认知,研究了传统书院的空间关系和组织模式,营造出许多类似城市交往空间的场所,通过多种类型空间的处理从而形成浓缩的"小社会",并综合运用架空与边庭等生态空间,最终促进师生的学习与生活。     

高层住宅的公共交往空间探究

高层住宅是当今建筑发展的主流,针对现阶段高层住宅匮乏的公共交往空间的状况展开分析,在充分了解高层住宅公共交往空间设计人性化,生态性等基本原则的前提下,提出了高层住宅"立体式多层次"公共交往空间的设计方法,为以后高层住宅的公共交往空间设计提供理论依据,倡导建筑设计师创造出更舒适、生态、安全的公共交往空间。     

厦门市示范中学教学楼外廊空间交往尺度及形式研究

廊空间是学生是日常生活学习的主要场所,廊的空间尺度的大小对学生活动有直接影响。有鉴于此,本文在对厦门是具有代表性的多所示范性中学开展调研的基础上,对当前学生在不同尺度的廊空间内的交往活动进行分析,及未来教学楼廊空间的发展趋势展开研究。廊空间存在强烈的线性流动感,合理的尺度有助于学生的交往活动,在本身尺度不理想的情况下也有相应的手法对空间进行改善。     

基于生物教学的中学校园绿地植物景观设计Onlandscapedesignofplantsongreenspaceinmiddleschoolcampusbasedonbiologicalteaching

结合校园的实际情况,立足于生物教学,对如何将中学校园建设成绿色的“教学基地”进行了探讨,详细介绍了校园绿地植物景观的设计要点和原则,并通过改造地形、丰富植被种类、合理的搭配种植,以打造一个环境优美,生态和谐的中学校园。     

基于生物教学的中学校园绿地植物景观设计

结合校园的实际情况,立足于生物教学,对如何将中学校园建设成绿色的"教学基地"进行了探讨,详细介绍了校园绿地植物景观的设计要点和原则,并通过改造地形、丰富植被种类、合理的搭配种植,以打造一个环境优美,生态和谐的中学校园。     

某中学教学楼建筑设计概述

以某中学教学楼总平面规划设计为例,介绍了学校建筑平面布局设计、教学楼立面及功能分区设计的特点及方法,并对建筑消防与保温节能措施进行了阐述,以供类似工程设计参考。     

某中学教学楼抗震加固设计分析

结合一个抗震加固设计的工程实例,简要介绍了某砌体结构教学楼的抗震加固设计方案,对加固方案进行优化并选择最适合本工程的施工方案,分析了主要方案的施工方法和施工注意事项。     

某中学教学楼抗震鉴定与加固设计分析

汶川大地震后,根据最新标准,地震区中小学教学用房需提高一类设防,故需对原结构按新规范进行全面检测和抗震鉴定.若鉴定结果表明该结构不符合要求,则需进行加固.本文结合工程实例分析,对砌体结构抗震鉴定和加固方法进行全面的分析和论述,可供设类似工程抗震加固设计参考.     

某中学教学楼结构安全性及抗震性能鉴定

以某一工程为例,详细阐述了一典型的砖混结构教学楼的安全性及抗震鉴定工作:从构件到子单元结构,再到整体结构分析结构的安全性;根据既有建筑后续使用年限确定抗震鉴定方法,从构造到计算来分析结构的抗震能力。     

办公建筑中的非正式交流空间

阐述了办公建筑中非正式交流的重要性,介绍了内部街道、中庭、咖啡厅、健身中心、小型会谈区以及其他特色场所等交流空间的设计,以创造出工作与娱乐相结合的良好办公环境。     

某中学教学楼的改扩建加固优化设计

结合某中学教学楼的改扩建工程实例,介绍了改建加固设计过程中的设计思路、加层方案和加固方法的选择以及细部处理方法,阐明了结构整体抗震性能分析在优化设计中的重要性,并对比分析了工程中常用的几种钢筋混凝土构件的加固方法和适用范围,可对同类工程提供参考。