学校建筑设计如何实现与教育的同步发展思考

学校建筑与教育同步发展,近年来成为人们讨论和关注一个热点。学校建筑是学校综合性文化的一个重要载体。教育理念渗透到学校建筑设计中去,赋予了学校建筑新的生命和精神。本文从活动场所以人为本、教室空间灵活多变、生活场所温暖贴心和学校生态可持续等方面,讨论了素质教育理念在学校教建筑设计中的体现。     

国外学校建筑简介

第二次世界大战后,国外普遍地存在着学校不足的情况,为了有效地解决这一问题,一般都从提高建筑的经济效果,节约建筑用地及加快建设速度出发,采取了一些措施,如在提高学校建筑的利用率,学校建筑的定型化及发展新的学校类型等方面都作了不少工作,取得了良好的效果。 一、提高学校的利用率,发展扩大型学校建筑 在一些较大的城市和人口密集的地方,     

建筑工业化模式下的学校设计

随着当今教学模式发展、科技进步、城镇化扩张,过去的学校建筑、校园环境和管理方式已不再适应新的教育模式。本文以现代教育发展需要的学校为研究对象,就建筑工业化模式下的设计、建设和使用方面进行探讨,为学校建筑的创新发展提供建设参考。     

探索校园规划与教育建筑设计的新思路

注重教育发展是我国既定的一项基本国策。随着改革开放的不断深入、近年来我国教育事业的发展取得长足的进步。各地各级政府采取多种方式筹集资金,兴建和扩建了大量校舍。许多中心城镇,尤其是广大农村,学校建筑已经成为当地最好的建筑。这些学校建筑的产生正是我国普通义务教育发展的根本标志。但是,随着现代教学条件和设备的不断改善,人们对学校规划与建设提出了新的要求,学校校园规划建设如何适应新的形势,是今后相当长一段时间内学校建设中必须重点研究的问题。同时,我们也应该     

克里斯蒂安桑教堂学校

在挪威克里斯蒂安桑,两所临近的学校决定要合并成一个新的学校。CEBRA提出了延展现有学校建筑的几何形体以及伸展趋势的想法,在建筑符号上设计成了一个十字形,表示从前的两所学校达成新的团结一致,这个方案使我们赢得了设计竞赛。考虑到这两个学校文化之间的交接,我们设计了多样的教学环境,以满足现代教育。新的学校包含两种文化中最好的部     

形态产生于关系之中——对校园规划设计的新思考

提出校园形态的产生应从新的社会需要和环境适应出发，以符合逻辑结构的物质空间关系来确定学校建筑的进一步发展。探讨了基于新形势下的各类学校建筑规划与设计的新思考。     

山西近代教会学校建筑的先驱——铭贤学校

该文从近代教会学校的起源入手,分析了铭贤学校的建筑风格和特点。它所代表的中西合璧式建筑风格在中西方建筑文化交流过程中占有重要地位,同时也尝试将中国传统建筑与西方近代建筑相结合,这一尝试在其他学校建筑如山西大学堂也有体现。孔祥熙创建的铭贤学校是一组中西合璧的近代建筑群,主要包括办公楼、科学楼、图书馆、大礼堂、别墅等,给中国传统建筑注入了新的生机。该文主要从办学背景、校园布局和现存的典型建筑上进行详细分析,为进一步深化近代教会学校建筑的研究提供了基础资料。     

城市中的艺术——新加坡艺术高中

该项目是一个专业高中视觉表演艺术学校。学校位于新加坡市中心,紧邻艺术娱乐区域,与一个专业表演艺术馆紧密结合。学校的设计是一种新的范式,一个大型、密集、贯通城市的项目,尽管建筑具有较深的进深,其良好的建筑策略实现了校园内极佳的通风和采光效果。     

旧工业建筑中的教学建筑外观再设计研究

上世纪旧工业建筑作为历史的遗迹,存在着较大的历史价值和文化价值.但这类建筑的外观普遍陈旧甚至破落,在现代都市化进程中显得格格不入.旧工业建筑改建为教学建筑,是实现新价值的一种途径.本案主要通过对旧工业建筑改建而来的教学建筑在外观上的研究和再设计,使其具备新的外观形象,散发出新的生命力,使其满足现代教学的需要,同时以新的面貌展现出新的校园氛围.本案的再设计采用了"嵌套"的手法,在不改变建筑主体的情况下,采用的工业风的形式进行外观的重新设计,继承了学校的特色,同时也满足了学校对教学建筑氛围的要求.     

制造的逻辑——读北京德国学校建筑

本文以建筑被制造的逻辑考察了北京德国学校建筑，并讨论了这种以工艺逻辑为第一原则获得的建筑形式对以表面美感为第一原则的评判习惯带来的挑战，和其获得的新的建筑审美情趣。     

高校新旧校区景观文脉的传承

经过轰轰烈烈的新校区建设热潮之后,高校校园的建设面临着文化景观的建设问题.如何使旧校区的景观文脉在新校区中得以传承和发展,是新校园景观建设的重要问题.对新校区而言,继承旧校区的特色比创造新的文化景观更有实际意义.     

浅析国际学校校园文化景观建设的地域性表达——以二连浩特市国际语言学校为例

国际院校作为一个独特的文化空间,具有鲜明办学风格和学术特色,通过塑造文化软实力,影响国际学校学生的竞争能力,大力推动了国际学校学生的素质与技能的发展。为了凸显这种独特的文化空间,必然要创造一种新的校园文化景观设计思路。本文从地域性的角度考虑问题,通过实地调研详细研究二连浩特市国际语言学校的校园文化景观特征,总结出国际学校校园文化景观设计的一般规律,使其在今后的校园更新设计上具有一定的参考价值以及学术意义。     

党校校园设计特色探讨——以山东省委党校新校区为例

文章从党校的学员构成、教育方式、交流互动方式以及生活方式等特点入手,结合山东省委党校新校区方案,探讨了新时期党校设计在功能布局、单体设计、空间营造以及校园文化传承等方面的特色,以期为其它党校建设提供借鉴。     

郑州旅游职业学院新校区规划与设计

郑州旅游职业学院新校区总体规划与建筑设计以智能型校园概念为规划设计的指导思想,在交通的组织、交往空间的设置．以及提升建筑空间品质等方面进行了探索与实践,在探求新的校园空间模式方面作了一些尝试。     

苏州十中规划建筑设计

通过对苏州十中新校址的规划设计,对苏州十中的历史和原校址的分析,探讨了如何将传承文化底蕴融入现代建筑风格,并且如何体现当代师生人性化学习生活,指出苏州十中新校区将"当代书院"的设计目标成功体现出来,并通过理性严谨的设计赋予新校区新的生命力。     

新校园 新起点——四川省都江堰市八一聚源高级中学方案设计

都江堰市八一聚源高级中学设计,以创造人文校园为核心理念,通过建构明晰的校园景观轴线和功能分区,形成了安全体系完备、建筑群体形象突出、以步行为主的校园空间格局,从而使新的校园环境成为学校发展的新起点。     

隐形校园规划——高校校园之生态和人文主题营造

本文对校园规划提出了新的思路。在对传统校园规划进行比较分析的基础上,提出现代大学校园在贯穿功能活动这条显形主线的同时,应营造好另一条以生态和人文精神为内涵的主线,即做好隐形校园规划。     

高校新校区校园规划的分析与思考——兼论重庆工学院花溪校区校园规划

本文就高校新校区校园规划中的科学选址、布局分区、共享空间、交通道路、生态绿化等问题,结合重庆工学院花溪校区的校园规划实际情况,进行深入细致的论述。     

专科职校新扩建校区规划设计初探

该文根据专科职业学校的特点和新建设校区的实际因素,结合河南机电高等专科学校新校区规划设计,介绍我们在实践上对新建校区建设的深入探讨。在处理城市环境中的新扩建校区的区域整体性方面的应对措施、创造人文场所、保证园林化措施以及塑造与环境密切契合的校园建筑等方面的努力是文章的着重点。     

Orchard Building,Bedales School

The new classroom and administration building by Walters and Cohen for Bedales School also acts as a new entrance for the campus. Jeremy Melvin describes how as such the architecture is ‘symbolically as well as functionally significant’ in a manner that is in keeping with the school's ethos. Copyright © 2007 John Wiley & Sons, Ltd.