二步烧结法制备SCNN陶瓷及其性能

在传统工艺设备制备的基础上,运用二步烧结法制备出钨青铜结构压电陶瓷Sr2-xCaxNaNb5O15(SCNN),通过对x=0.05～0.30的陶瓷研究,获得了具有较高压电系数(80pC/N)和介电常数(>1600)的SCNN陶瓷.X线衍射实验及扫描电镜实验的结果表明,该陶瓷具有极高的致密性.     

(Ba,Eu)TiO_3细晶粒陶瓷制备中的影响因素

采用冷压陶瓷技术,分别在1 400℃和1 300℃制备了具有四方结构的(Ba_(1-x)Eu_x)TiO_3和(Ba_(1-x)Eu_x)Ti_(1-x/8)O_3陶瓷.应用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和原子力显微镜(AFM)研究Eu含量、Ti空位缺陷和陶瓷化烧结温度的变化对制备(Ba,Eu)TiO_3细晶粒陶瓷的影响因素.结果表明:当x=0.05时,1 300℃制备的(Ba_(1-x)Eu_x)Ti_(1-x/8)O_3陶瓷细化到平均晶粒尺寸小于1μm,1 400℃制备的(Ba_(1-x)Eu_x)TiO_3陶瓷却畸变生长到5μm.而x=0.03时,(Ba_(1-x)Eu_x)TiO_3陶瓷仍能细化到1μm.说明较高的陶瓷化烧结温度并不是晶粒生长的主要原因,Ti空位的存在起到抑制晶粒生长的作用.x≥0.07时,(Ba_(1-x)Eu_x)TiO_3陶瓷为大于5μm的粗晶粒陶瓷,说明Eu含量的继续增加不能抑制晶粒生长.     

钨酸钽陶瓷高温耐热冲击性机理的研究

本研究旨在探明多晶体钨酸钽陶瓷的耐热性和耐热冲击性机理。Ta_2WO_8具有非常低的晶格热膨胀系数(+0.5×10~(-6)/℃),Ta_(30)W_2O_(81)具有较低的品格热膨胀系数(+4.0×10~(-6)/℃)和超过1600℃的高温耐热性。多晶体钨酸钽陶瓷的热膨胀曲线均伴随滞后回线现象;并因较大的晶轴热膨胀各向异性导致显微裂纹使之呈现低热膨胀性。显然,Ta_2WO_8陶瓷适合作为使用温度低于1400℃的超低热膨胀性材料;而通过控制晶粒成长所制得的高强度Ta_(30)W_2O_(81)陶瓷具有作为超高温耐热冲击性材料的潜在力。     

超高温氧化物共晶陶瓷高梯度定向凝固组织与性能调控研究进展

随着航空航天等高新技术领域的迅猛发展，新一代高性能、高效率的超高温结构材料及其制备技术日益成为世界各国航空航天战略发展的重点。超高温氧化铝基共晶陶瓷具有天然杰出的抗氧化、抗腐蚀、抗蠕变、高强度等优良特性，在1 400℃以上高温、水氧腐蚀等极端环境下服役具有突出的优势和巨大的发展前景。概述了超高温氧化物共晶陶瓷高梯度定向凝固技术的发展现状；探讨了氧化铝基超高温陶瓷高梯度定向凝固过程中缺陷的形成机理及其抑制措施；重点总结和评述了定向凝固氧化铝基共晶陶瓷的组织特征及均细化调控方法、共晶陶瓷晶体取向及织构调控方法，以及氧化物共晶陶瓷力学性能和强韧化调控方法；展望了高梯度定向凝固技术制备高性能大尺寸氧化物共晶陶瓷的发展趋势和突破点。     

高强韧陶瓷的冲蚀磨损行为

本文研究了在室温、320℃、500℃等三种温度下两类陶瓷(氧化锆增韧氧化铝陶瓷,ZTA,与四方氧化锆多晶陶瓷,TZP)的冲蚀性能。ZTA陶瓷的耐冲蚀性显示出较好的温度稳定性。 SEM研究表明,具有高K_(10)的TZP陶瓷的冲蚀磨损主要由塑性变形和径向裂纹构成;ZTA陶瓷因硬度高与K_(10)值低,其冲蚀磨损主要表现为横向裂纹所引起的表面断裂。实验证明,没有常规机械性能与上述两类陶瓷的冲蚀磨损行为直接有关。     

复合磷酸盐多孔生物陶瓷的制备及性能

以Al2O3-MgO-P2O5磷酸盐为粘结剂,采用有机泡沫浸渍工艺制备了多孔陶瓷,采用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、排水法和压缩实验等表征了多孔陶瓷的孔隙特征、物相组成和力学性能。结果表明,Al2O3-MgO-P2O5磷酸盐的加入不仅保证了浆料在泡沫体上的均匀涂覆,而且促进了陶瓷的烧结。得到的多孔陶瓷具有相互连通、分布均匀的孔隙结构(大孔孔径在200～500μm,还有约为3μm微孔),平均孔隙率为85.9%±1.6%。这种由HA、β-Ca2P2O7和少量的Mg3(PO4)2与Al(PO3)3组成的复合磷酸盐陶瓷具有良好的力学性能,其平均压缩强度为(1.04±0.15)MPa。     

Ho掺杂BaTiO_3陶瓷的拉曼荧光效应

采用冷压陶瓷技术制备名义分子式为(Ba_(1-x)Ho_x)Ti_(1-x/4)O_3(x=0.01)(简称BH1T)的陶瓷.通过X射线衍射(XRD)和拉曼光谱技术调查了BH1T陶瓷的结构信息.结果表明:BH1T陶瓷具有单相四方钙钛矿结构.采用不同波长激光的拉曼光谱调查.发现BH1T在488 nm激光下显示正常的四谱带钙钛矿结构特征.而在532 nm激光下显示强信号的拉曼荧光效应.完全隐藏了钙钛矿结构信息.     

Yb在BaTiO_3陶瓷中的缺陷化学

采用冷压陶瓷技术制备了名义分子式为(Ba1-xYbx)Ti1-x/4O3(x=0.005,0.01,0.015)的陶瓷.由X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、拉曼光谱(RS)和电子顺磁共振(EPR)技术调查该陶瓷的缺陷化学.结果表明:该陶瓷的固溶度为x=0.01,且陶瓷具有单相四方钙钛矿结构;当x=0.015时,有少量Yb2Ti2O7相析出.在x=0.005时,Yb占据Ba位并形成Ti空位缺陷.当x增加到0.01时,Yb开始进入Ti位,但并不能完全填充Ti空位,导致Ba空位和Ti空位缺陷的共存.     

中国民间名窑与现代陶艺艺术风格的比较

通过对中国民间名窑和现代陶艺的分析、论述,解释为什么中国民间名窑是中国现代陶艺创作的要系.以民间名窑作为当代陶艺发展的创作根系,为我国现代陶艺普及研究和陶瓷产业的多元文化创新提供新的契机.     

中国民间名窑与现代陶艺艺木风格的比较

通过对中国民间名窑和现代陶艺的分析、论述，解释为什么中国民间名窑是中国现代陶艺创作的要系。以民间名窑作为当代陶艺发展的创作根系，为我国现代陶艺普及研究和陶瓷产业的多元文化创新提供新的契机。     

林东水库大坝渗流分析

根据渗流观测资料分析和有限单元法反演计算 ,分析了林东水库长期出现的坝脚渗水及坝坡渗漏的原因 ,建议对坝基与坝体进行防渗处理     

从解构主义的视角分析原文、译文、作者和译者的存在

从解构主义的视角出发,先叙述和分析了原文和译文的关系,随后又分析了原文作者与译者的关系。虽然解构主义翻译理论颇受责难,但却也有其可取之处,并且在翻译领域,它的正面影响要大于其负面影响。     

深化“校地合作”,拓展大学生党建工作新平台——以沙洲职业工学院为例

沙洲职业工学院结合当地社会资源,组织大学生进社区开展社会实践,共建和谐社区。通过不断探索与努力,取得了初步成果,即:活动实现了双方资源共享,取得了"1+12"的显著成效;在活动广度方面,基本实现了全院上下的全覆盖,体现出系统性、紧密性、长效性;在活动深度方面,学院结合社区实际,设计共建主题,丰富活动内涵,创新共建形式,帮助师生们正确树立社会主义价值观。     

浅析网络作为新闻媒体的弊端

网络作为新闻媒体具有信息量大、使用方便等诸多优势,但随着当今网络媒体的不断发展,网络作为新闻媒介其内容的真实性受到挑战;作为一种新兴媒体其公信力明显不足;与传统媒体相比,网络媒体缺乏引导人的角色.我国网络新闻媒体应当发挥自身优势,努力克服自身的种种不足和弊端.     

地震折射层析法在青藏铁路路基开裂调查中的应用

青藏铁路有约500km路基处于冻土地带。铁路运行一年来,在少冰和多冰冻土段上的部分路基发生了开裂．影响到铁路安全。为了了解路基下冻土的分布状态,消除冻土变化对路基的影响,笔者采用了地震折射层析法勘查路基下冻土发生的变化。通过对这些资料的分析,发现路基下的冻土发生了变化,并推测这些发生在路基两侧的不对称、不均匀变化是造成路基开裂的主要原因。     

信用证止付制度

在国际贸易中 ,使用信用证对于买方来说存在一定风险。我国是信用证欺诈的主要受害国之一 ,入世以后这一现象将更加严重。文中就这一问题提出了司法建议。     

论设计的中庸之道

在西方文化无孔不入的今天 ,学科技术与物质文明虽然得到了高速的发展 ,但 ,由此而产生的对社会、环境、文化等不利的问题也随之而来 ,如何运用中国的传统文化思想 ,对现代设计的本土化问题进行探讨及从现实的角度对中庸思想进行全新的解释 ,值得设计界认真去研究和探讨。“中庸之道”的思想为我们在学科技术的发展中 ,提供了适合解决自身存在的、需要迫切解决的问题的理论依据     

艾青诗歌中死亡的超越性

艾青是现代著名的爱国诗人,他的诗歌洋溢着忧伤而又浓郁的爱国情怀,尤其是他写于三四十年代的诗歌不但以生命的力量展露爱国情感,更是在对壮美死亡的赞颂中流露强烈的赤子之心。诗歌中的死亡没有恐惧,没有生命短暂的沉重,反而在对死亡的赞美和向往中映照生命的珍贵和永恒,死亡因此超越了个体性、物理性而获得了民族的情怀和精神的永生。     

高职人文教育应走与科技教育相结合之路

高等院校进行科学教育和人文教育,造就一代适应中国社会发展需要的、科学素质与人文素质兼备的全面发展型人才,是二十一世纪高等教育的历史责任。本文主要论述人文的内涵、人文教育及高职人文教育与科技教育相结合等方面的内容。     

文天祥爱国词略论

文天祥是中国历史上著名的民族英雄、爱国诗人。在词坛上,他属于南宋后期辛派词人的代表。虽然存词不多,但风格多样：其婉约词柔中带刚,具有“潜气内转”的特质;豪放词劲健悲慨,跌宕起伏,充分表现出不屈不挠的报国豪情和浩气长存的民族精神,真实而全面地体现了他的人生观和价值观。