浅谈扩招后提高研究生教育教学质量的几点建议

结合上海理工大学研究生教育的实际,分析了当前研究生扩招后影响研究生教育教学质量的一些问题,比如硬件建设问题、制度建设问题、课程设置问题、师资问题、教学质量评价的问题,并针对这些问题提出了以下相应的建议：确定优先发展思想;规范和完善制度建设;改进和完善研究生教学体系结构;改进教学方法;加强师资队伍建设;改进和完善教学质量保证和监控体系.     

浅谈成人继续教育的可持续发展

我国的成人继续教育主要是改革开放后迅速发展起来的,多年以来为国家培养了大量人才,但是目前仍然存在许多制约成人继续教育发展的障碍性因素,主要原因有缺乏政策法律和资金支持,忽视教学质量,师资不足等。消除这些不利因素实现成人教育的可持续发展,要面向市场,改革创新,提高教学质量和加强师资队伍建设,办出成人教育特色。     

双高建设背景下师资国际化的现实审视与推进策略

当前,师资队伍的国际化建设存在着工作归属不清晰、师资队伍构成较单一、教师国际化意识淡薄等问题。"双高"计划为师资队伍国际化提供了历史机遇,也提出了更高的要求。在"双高"建设背景下,高职院校应以本土师资的国际化和吸纳海外优质师资力量为路径,政、企、校合力协同推进师资国际化建设,完善国际化师资队伍建设的考核评价体系,提高师资队伍国际化程度。     

加强师资队伍建设以促进高教改革与发展

加强师资队伍建设,是实施科教兴国战略,加快我国高等教育改革和发展的重要步骤。本文通过对我院师资建设工作所面临的新的环境因素,和近几年师资建设状况分析,提出了我院在“十五”期间加强师资队伍建设的对策与措施。     

对成人高等教育函授教学管理改革的几点思考

本文从加强高教理论研究、教学管理制度、加强师资队伍建设及实践环节教学、整顿考风等几方面论述如何加强成人教育函授教学管理工作.     

创新创业教育视角下高职院校师资队伍建设路径构建

高水平的创新创业教育师资队伍是推动和促进高职院校创新创业教育发展的主导力量.文章主要阐述了加强高职院校创新创业教育师资队伍建设的重要背景,分析了目前我国高职院校创新创业教育师资建设的现实困境,提出了创新创业教育视角下高职院校师资队伍建设的相关对策.     

质量是成人高等教育发展的生命

质量是成人高等教育的生命。而要提高成人高等教育的质量,就要有正确的办学指导思想,并根据成人教育的特点,加强教学管理,建立健全有关规章制度,规范运作;改革教学和考核办法;加强师资队伍和教材建设;健全评估机制。只有这样,才能保证质量,促进成人教育的发展。     

加强普通高校师资建设的几点思考

从普通高校面向新世纪的视角,结合当前普通高校师资建设中存在的主要问题及其造成的后果,阐述了加强普通高校师资队伍建设的主要措施.     

军校任职教育师资队伍建设存在的问题及对策

为提高军校任职教育水平和人才培养质量,通过任职教育师资的能力水平、来源、培养培训制度和政策机制等四个方面分析,指出了当前军校任职教育师资队伍建设存在的问题,从提高教员任职教学水平、完善教员代（任）职制度和教官制度、制定任职教育教员执业资格和认定标准、改革职称评审和晋升制度等方面给出了加强军校任职教育师资队伍建设的对策.     

浅谈新形势下企业培训师资问题

本文分析了企业培训师资现状及在师资力量、师资水平等方面存在的不足,指出了新形势下企业和培训教师应该转变观念、重新调整、定位,进而说明了现代企业必须加强培训师资队伍建设,培训教师必须不断提高素质能力.     

加强青年教师培养建立高素质师资队伍

高校青年教师队伍建设是高校教学改革的关键.建立一支高素质的教师队伍是振兴教育的根本保证.加强对青年教师的培养和教育是高职院校师资队伍建设的重要一环.高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

“双一流”战略视角的地方高校师资队伍建设路径研究

国家“双一流”建设战略充分展示了国家高等教育可持续发展的潜力,也成为地方高校推进教育发展阶段性目标实现的重要契机。地方高校实施“双一流”建设战略,必须打造一流的师资队伍以形成强大的人才支撑。阐述地方高校师资队伍建设的意义,分析“双一流”战略下地方高校师资队伍建设的问题及优势,从强化政策支持、完善评价机制、优化师资结构、加强国际化培养等方面提出了建设路径。     

高职院校青年教师培养探析

随着高等教育大众化的不断发展,我国的高等职业教育如雨后春笋,蒸蒸日上,已成为我国高等教育的半壁江山,使得高职院校的现有师资远远满足不了招生规模不断扩大的需要,加强青年教师的培养和"双师型"教师队伍的建设,是高职院校师资队伍建设的重要一环,高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

以师资队伍建设为突破口，全面推进国家示范性高职院校建设

创建国家示范性高职院校要以师资队伍建设为突破口;要打造一支“专兼结合”、双师素质与双师结构合理的专业教学团队;加大教师队伍建设专项经费的投入,加强专业带头人的培养;要推进用人制度改革、加强绩效考核,严格执行专业师资准入制度和教师竞争上岗制度,建设一支与国家示范性建设相适应的高水平师资队伍。     

理工科院校学生心理健康教育存在的问题及对策

当前理工科院校心理健康教育存在的问题与不足主要有:心理健康教育在观念上没有得到足够的重视;心理健康教育制度不健全;心理健康教育师资力量不足。完善理工科院校心理健康教育的对策主要包括:建立并完善心理健康教育机制;加强理工科院校内部与外部的监督机制;树立科学正确的心理健康教育取向;因材施教,针对不同学生制定相应的心理健康教育措施;加强心理健康教育师资队伍建设。     

培训中心专兼职培训师资队伍建设分析

培训中心要发展,关键在师资队伍的建设。认真分析师资队伍建设中存在的问题和矛盾,查找制约培训中心发展的瓶颈,从师资角色的转型、机制的完善、培养方式的创新、师资建设渠道的拓宽等方面创新思路;以提高培训质量为抓手,坚持"专兼结合、以专为主、注重素质、兼顾数量"的师资队伍建设原则;树立"专业、规范、创新、精品"的质量理念;是实现培训中心健康可持续发展和实现省电力公司"人才强企"发展战略的重要举措。     

建设专兼职教师队伍 办出成人高教特色

本文探析了目前宁波市成人高教师资的基本状况,探析了适合社会经济发展的师资队伍建设方向和基本特色,并就如何加强这支师资队伍的管理提出了自己的见解。     

全国高职院校心理健康教育工作开展情况调研报告

对全国75所高职院校心理健康教育工作现状的问卷调查说明,高职院校心理健康教育工作在机构设置、经费投入、师资队伍、课题建设等方面还存在一些问题,必须通过推进工作专业化的进程、完善工作机制、加强师资建设和课程体系建设,提高科研水平和改善原有工作状况。     

科学测评和优化师资队伍的思路研究

对教师个体和师资队伍整体作出科学的、系统的测评和优化,是抓好高校师队伍建设、办好高等教育的一项根本性工作.指出了我国高校师资管理工作存在的问题,提出了建立科学的师资管理体制的对策;借用计算机程序设计思想提出了系统测评和优化的高校师资队伍整体水平的科学程序、指标体系,运用层次分析法确定了5个一级指标的合理权重,并提出了优化师资队伍的方法.     

中原工学院材料与化工学院

<正>材料与化工学院成立于2004年,经过十余年的建设与发展,学院已经形成硕士、学士两个层次的人才培养体系,拥有高质量的师资队伍、较为完善的教学和科研基础设施。学院在人才培养、科学研究和社会服务方面,进入了一个新的发展时期。师资学院非常重视师资队伍建设,经过多年的引进与培养