高职院校校园文化与企业文化对接的策略研究

校企合作是高等职业教育发展的重要途径。高职院校引入优秀的企业文化,构建具有鲜明职业特色的校园文化是提升高职院校核心竞争力的关键环节。系统地阐述了高职院校校园文化与企业文化的内涵界定,深入分析了高职院校校园文化与企业文化对接的现实意义,探讨提出了高职院校校园文化与企业文化对接的路径选择,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。     

借鉴电力企业文化 构建特色高职校园文化

对校园文化和企业文化进行了比较,分析高职院校校园文化企业化的必要性,提出电力高职院校借鉴电力企业文化的途径,开展校企结合,构建特色校园文化。     

借鉴电力企业文化构建特色高职校园文化

对校园文化和企业文化进行了比较,分析高职院校校园文化企业化的必要性,提出电力高职院校借鉴电力企业文化的途径,开展校企结合,构建特色校园文化.     

论高职院校校园文化与企业文化有效对接的途径

随着我国高职院校的迅速发展,校企合作、教学与生产互融成为高职院校在发展过程中大力提倡的办学方式.在校园文化建设中,怎样融八优秀的企业文化,对高职教育实现人才培养目标具有十分重要的意义.本文试从高职校园文化的现状以及校园文化与企业文化衔接的重要性出发,探讨校企文化对接的有效途径.     

论高职院校校园文化与企业文化有效对接的途径

随着我国高职院校的迅速发展,校企合作、教学与生产互融成为高职院校在发展过程中大力提倡的办学方式。在校园文化建设中,怎样融入优秀的企业文化,对高职教育实现人才培养目标具有十分重要的意义。本文试从高职校园文化的现状以及校园文化与企业文化衔接的重要性出发,探讨校企文化对接的有效途径。     

构建吴文化传承与高职院校校园文化交融的途径与方法

高职院校校园文化既与行业文化相互交融,也与地方文化互动,苏南地区高职院校主动对接地方经济和地方文化,加强地方特色学科建设,开展吴文化的科学研究,并取得了一定的成果。文章旨在探讨构建吴文化传承与高职院校文化交融的途径与方法,高职院校在传承吴文化的过程中,要突出高职特色,努力实现吴文化与校园文化的对接;突出专业特色,努力实现吴文化与企业文化的融合;突出创新特色,努力实现吴文化与创新型社会的结合。     

以十七届六中全会引领高职校园文化建设的思考

党的十七届六中全会阐明了中国特色社会主义文化发展道路,明确了建设社会主义文化强国的宏伟目标。立足当前高职教育发展新形势,深入领会把握十七届六中全会精神实质,系统阐述了加强高职院校校园文化建设的重要性,探讨提出了新形势下加强高职院校校园文化建设的实施策略,旨在以十七届六中全会精神为指针,为推动高职院校校园文化大发展提供一种理论参照和实践模式。     

高等学校现行实验教学改革浅议

本文针对高职院校校园文化的缺失,分析高职院校当前校园文化建设存在的问题,探究其产生的原因,结合高职院校当前校园文化建设的实际情况,研究如何改进和加强校园文化建设,创建有高职院校特色的校园文化.提出切实可行的校园文化建设的原则,目标、内容,途径、方法,对于高职院校加强校园文化建设,发挥校园文化的育人功能具有较强的现实意义.     

探讨当前高职校园文化建设的新途径

本文针对高职院校校园文化的缺失,分析高职院校当前校园文化建设存在的问题,探究其产生的原因,结合高职院校当前校园文化建设的实际情况,研究如何改进和加强校园文化建设,创建有高职院校特色的校园文化.提出切实可行的校园文化建设的原则,目标、内容,途径、方法,对于高职院校加强校园文化建设,发挥校园文化的育人功能具有较强的现实意义.     

浅谈高职院校和谐校园文化的内涵建设

高职院校校园文化建设的最终目的和任务是培养符合社会需要的具有实践技能的高素质人才。高职院校以优美的环境、良好的学习氛围参与校园文化建设,通过潜移默化的方式进行文化的内涵建设。     

探讨当前高职校园文化建设的新途径

本文针对高职院校校园文化的缺失,分析高职院校当前校园文化建设存在的问题,探究其产生的原因,结合高职院校当前校园文化建设的实际情况,研究如何改进和加强校园文化建设,创建有高职院校特色的校园文化。提出切实可行的校园文化建设的原则、目标、内容、途径、方法,对于高职院校加强校园文化建设,发挥校园文化的育人功能具有较强的现实意义。     

浅谈高职院校和谐校园文化的内涵建设

高职院校校园文化建设的最终目的和任务是培养符合社会需要的具有实践技能的高素质人才。高职院校以优美的环境、良好的学习氛围参与校园文化建设，通过潜移默化的方式进行文化的内涵建设。     

高职院校特色校园文化的选择与建设——以浙江同济科技职业学院特色校园文化品牌创建为例

建设高职特色校园文化是高职院校发展的必然要求,是学生成才的迫切需要,是学校提高人才培养质量的主动选择。分析了目前高职院校校园文化建设的迫切性和存在的问题,并以浙江同济科技职业学院为例,说明了学校党委在高职校园文化建设中的引导作用,探索了培育特色校园文化建设的途径,立足于以高尚的精神引领学生的素质教育,加强学风建设和教风建设,从而逐步形成特色文化品牌。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径.     

高职院校校园文化建设存在的问题及对策

高职院校校园文化是思想政治教育的重要载体。本文首先就校园文化的定义和内涵进行了阐述,随后分析了校园文化建设的意义和目前高职院校校园文化建设存在的主要问题,最后提出了高职院校校园文化建设的八点建议。     

构建企业文化素养融入高职素质教育模式的实践研究

在高职院校中引入优秀的企业文化,构建具有鲜明"职业"特色的校园文化,对于促进学生"职业化"进程中发挥着巨大作用,为社会培养更加合格的现代职业人。在阐述企业文化融入高职素质教育重要意义的同时,探析了将企业文化融入高职院校素质教育的实践途径。     

打造高职院校校企一体特色校园文化的思考

在论述高职院校校园文化的内涵与特点基础上,以广州铁路职业技术学院花都工学结合基地为例,介绍了校企一体的工学结合基地文化理念与基本架构,论述了将企业文化融入校园文化的基本途径和方法.     

打造高职院校校企一体特色校园文化的思考

在论述高职院校校园文化的内涵与特点基础上,以广州铁路职业技术学院花都工学结合基地为例,介绍了校企一体的工学结合基地文化理念与基本架构,论述了将企业文化融入校园文化的基本途径和方法。     

浅谈高职院校校园文化建设

高职院校校园文化建设在提高高技能人才培养质量和提高高职学生综合素质等方面发挥着重要作用,要加强高职院校校园文化建设,就需要对面临的问题有清醒的认识、需要明确校园文化建设的基本思路和应当采取的措施.     

高职院校与企业精神文化融合探究

加强高职校园精神文化与企业精神文化的融合是校企文化全面融合和校企深化合作的客观要求,也是创建独具职业特色的高职校园文化的必然选择。从方向策略、机制策略和途径策略三个方面提出了融合校企精神文化、加强高职院校内涵建设的思路与方法。