Java语言教学方法探讨

Java教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性以及知识更新的速度都跟不上新技术的发展和变化.完善java教学方案,构建java知识体系结构框架,让学生在教学过程中,能扎实的掌握面向对象编程思想,成为企业需要的java软件人才势在必行.     

浅谈技校计算机专业与IT企业合作双赢局面的实现

近几年来,技工教育得到了国家大力扶持,技校开设的计算机专业更是遍地开花,但由于计算机本身具有软硬件更新速度比较快的特点,致使专业教学往往跟不上计算机更新换代的节奏,从而导致了学生毕业到企业就业出现了学用脱节的现象. 校企合作和产教结合,是技校计算机教学在教学实践中探索和践行的一种人才培养模式.本文结合计算机专业教学与IT企业项目融合的介绍,提出校企合作的IT企业参与学校教学的途径,实现双方互赢.     

“五·一”装机，精彩纷呈 DIY市场行情热推

“五·一”即将到来，IT市场将迎来一阵装机热潮。 2010年的IT市场可谓精彩纷呈，Intel和AMD公司相继推出了六核处理器，预示着四核CPU将成为装机的主流，而目前的形势却是应用软件的开发还跟不上硬件的更新速度.     

中职学校计算机专业教学改革之我见

职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才.在当前某些中职学校中,相当一部分学校的教学模式和结构还不能跟上社会对职业人才的培养需求.特别对于计算机这种实践性较强的课程,教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化...     

IT运维与知识更新

IT运维不是日复一日的简单机械劳动,由于计算机技术发展迅速的特点,it运维人员需要及时更新知识技能,适应岗位需求。本文用三个计算机运维事例,简明生动地阐述了运维工作中知识更新的重要性。     

面向企业的计算机专业创新型人才培养模式的探索与研究

随着IT行业的快速发展,创新技术层出不穷。高校计算机专业的教育迫切地需要适应市场需求,面向企业培养创新型人才。提出了从思想创新为前提、知识创新为基础、能力创新为过程、素质创新为目的四个方面探索面向企业的计算机专业创新型人才的培养模式,并且在实际教学中得以实践。     

网络教学中教师、学生与IT资源之间的互动关系研究

网络教学的真谛 1.国内网络教学基础研究述评 IT在教育领域的广泛渗透,促使网络教学成为教育界研究的热点.国内学者根据教师、学生和IT资源之间的互动关系,将网络教学划分为三种不同模式:即多媒体课堂教学模式、基于计算机网络的个别化教学模式和计算机网络通讯技术支持下的协作学习模式.在网络教学过程中,丰富的IT资源和师生交往合作存在的发展方式,打破了传统教学的以书本为中心,教师垄断知识,教师居于中心位置的局面,代之以学生自主学习为中心的局面.因此,网络环境下的教学设计是网络教学成败的关键,也是教师教学工作重心转移的方向.     

非专业人员的IT证书——accp认证

ACCP认证针对软件企业人才需求的特点,为软件企业提供了一种软件基础人才标准,是一个软件通用人才的培训。经过ACCP认证两年的培训,无论软件企业使用的是微软的平台,还是ORACLE的数据库,都能适应其基础的程序开发工作,它也因此正受到广大非计算机专业人员的关注。 ACCP认证是最新引如入印度APTECH计算机职业教育模式,推出系统的软件工程师认证(ACCP)系列课程。由专业的计算机教育培训公司面向IT行业,为IT行业培养各类软件开发技术人才。ACCP课程在对IT企业人才需求、IT从业人员知识需求、IT企业的发展以及正规院校计算机教育存在的缺陷进行调查的     

浅谈高职院校计算机专业创新创业教学的改革

随着IT企业的需求及现代化技术的发展,计算机专业已经成为高校、职业院校等的必备专业.但在计算机专业教学中,还存在着理论教学和实践教学相脱节,教学内容跟不上技术的发展变化等问题.为了更好地跟上时代发展,实现计算机专业的培养目标,就要积极分析目前高职计算机专业在实践教学方面存在的问题,并探索更为合理的计算机专业的人才培养模式.     

高校如何打造IT人才——评“新世纪计算机教育与CC2001教程研讨会”——IT业之“痛”：人才告急

新经济时代,困扰IT业发展的关键就是实用人才的匮乏,一方面是由于知识以几何级数更新,一方面是由于学生缺乏实际动手能力。这就使传统高校培养出来的IT人才无论是数量,还是质量都无法满足企业的需要。目前的现状是,企业需要的人才与高校培养出来的学生形成了一道鸿沟！那如何才能使IT专业的学生,能尽快适应企业的需要呢？那我们就不得不关注整个人才培养的流程。对目前高校IT人才培养流程把脉;通则不痛,痛则不通。     

风险投资何时梦圆?

与其它产业一样,IT产业需要资金、技术、人才、信息、管理等多种要素和资源的投入,但是作为新兴的高科技产业,IT产业具有比传统产业更高的要求,尤其是资金、技术和人才。从资金要素看,IT产业的资金投入具有高投入、高风险、高收益的特征;从技术要素看,信息技术处于当代科学技术的前沿,知识密集度高,创新更替快;IT产业对于人才素质、知识结构和能力的要求更是其它一般产业所不能比拟的。要发展IT产业,就必须保证基本要素投入的数量和质量,创造适合IT产业发展的良好条件。由于风险投资的介入主要是从投融资方面对产业的支持,因此我们主要讨论IT产业资金要素的问题和风险投资的作用。 IT产业资金要素的数量问题 IT产业作为资金、技术、知识密集的产业,起步条件要求较高。从技术创新的角度看,它的发展过程是由研究开发、商业化生产与产业化三部分组成的。在这个过程中,有两个明显的特性:一是前两个阶段不仅需要高水平的     

中职学校计算机专业教学改革之我见

职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才。在当前某些中职学校中,相当一部分学校的教学模式和结构还不能跟上社会对职业人才的培养需求。特别对于计算机这种实践性较强的课程,教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化,缺乏对学生实践能力和创新能力的培养,仅能使学生完成相应层次的学历教育,缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力。深化职业技术教育中的计算机教育改革已是势在必行。有见及此,笔者也提出一些自己的想法以抛砖引玉。     

关于中职计算机专业学生可持续发展的研究

随着科技日新月异的发展,中职计算机专业的教学内容和知识结构的应用性、实践性及知识更新会很快跟不上新技术的高速发展和变化,本文探讨了在教学过程中如何去培养中职计算机学生专业能力以促进可持续发展。     

IT教师“劫”——我们需要什么样的IT老师？——企业——冲突对教育提出挑战

IT行业技术每天都在发生着巨大变化。这种巨大变化带来的一个严重后果是．教育的发展跟不上技术的进步。大学传援给学生的一些知识．在他毕业时可能已经被淘汰了。所以企业在面试员工时．常发现学生学的一半知识其实已经报废了。     

协作学习在中职计算机教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和职业社会对人才知识结构需求的变化,传统计算机教学模式已不适应最新教学改革的需求。特别对于计算机这种实践性较强的课程,原有的教学方法的应用性、实践性、创新性以及知识更新程度跟不上新技术的发展和变化,已经不能满足现今职业社会对中职毕业生计算机操作技能的需要。本文探讨了协作学习在中职计算机教学中的应用,从而使学生在学习掌握计算机应用基础知识和基本操作技能的基础上,具有初步获取、分析和处理各种信息的能力,以适应当今社会和职业岗位对上岗者的基本素质要求,使他们能不断适应未来信息时代的发展需求。     

浅谈如何有效提高中职计算机专业教学水平

作为中等职业教育的一个重要专业——计算机专业,与当前信息化社会对IT人才需要量较大的背景紧密结舍。计算机专业教学必须加大教学改革,调整教学内容,改进教学方法,突出技能培养,深化人才培养模式,全面培养学生的综合素质和职业能力,提高就业竞争力。本文首先阐述了中职计算机专业教学存在的问题,其次,从调整课程设置,更新教学内容,强调知识的先进性与实用性;加强实践教学,提高动手能力,培养综合素质的应用型人才。     

小荷才露尖尖角——苹果认证

近几年来，伴随着国内计算机和网络行业的高速发展，就业市场对IT人才的需求量也日益增长，IT人才供求矛盾显得越来越突出。正是这种情况普遍存在．使得国内的IT培训市场得以迅速成长起来。     

对高校计算机教学改革的探讨

在我国当代,经济状况日益向前推进,随着经济状况一起发生改变的还有日益先进的科学技术,其中计算机的应用与普及,使得社会对计算机科技人才的需求量越来越大,因此高校对于培养计算机方面人才也是格外的重视,在现代社会里,计算机科学已经发展成为一门专门的、成熟的学科,同时计算机专业也是当今世界上发展速度最快的领域之一。计算机领域知识的更新速度已经达到一种前所未有的程度。并且,计算机已经伴随着现代人深入到生活的方方面面。     

人才的新栖所

教育改革的助推器一边是IT行业高喊人才紧缺和结构不合理,一边却是大学生工作难觅。作为IT大学等教育机构,尽管改革的步伐比其他教育行业要快,但整体发展的脚步却跟不上产业发展,在节奏上总是晚半拍。仅从教育改革的角度来看,这是现阶段的IT高等教育在选择适应社会心理需求还是     

基于设备利用率的计算机实验室管理方法探析

我国教育事业的发展离不开高校教育质量水平的提高,在知识经济环境中,资本逐渐让位于知识,知识水平直接决定了经济可持续发展的能力,知识随着互联网技术的发展和迭代而得到传播。高校是知识传播的重要平台的渠道,对互联网技术的更新和经济发展提供人才储备,高校计算机实验室的管理直接影响人才的综合能力和计算机技术的掌握情况,因此本文将基于设备利用率对高校计算机实验室的管理方法进行简要分析,以便为提高计算机实验室的管理工作质量提供一点建议。