基于LDA模型的博客垃圾评论发现

Blog(博客)作为一种新兴的网络媒体,在很大程度上增强了互联网的开放性,Blog已经成为互联网上的主要信息源之一,这也使得Blog空间中的垃圾评论成倍增长,因此如何识别垃圾评论成为面临的重要问题。该文首先借鉴处理垃圾邮件的方法,针对Blog本身的特点,使用规则初步过滤垃圾评论,然后对剩余评论,利用Latent Dirichlet Allocation(LDA) 这种能够提取文本隐含主题的产生式模型,对博客中的博文进行主题提取,并结合主题信息进行判断,从而识别Blog空间的垃圾评论。通过实验验证,该方法可以发现大多数垃圾评论,实验取得了较好的结果,使Blog信息更加准确、有效的为用户使用。     

Blog的核心技术和Web挖掘

Web挖掘是目前计算机技术领域中的研究热点,它是现代科学技术相互渗透与融合的必然结果。Blog作为一种全新的网络发布模式,在很大程度上增强了网络信息的开放性,吸引着越来越多的网络用户。首先介绍了Blog的概念,阐述了Blog的三大核心技术：RSS、TrackBack Ping和Permalink。随后讨论了Web数据挖掘的概念及其分类,最后重点论述了把Web挖掘和Blog的三大核心功能有机结合在一起,能使Blog的价值得到更加充分的体现。     

基于链接分析的重要Blog信息源发现

本文提出了一种基于链接分析的对Blog信息源进行量化评估的方法,在此基础之上发现重要Blog信息源,既体现了Blog信息的特点,又在一定程度上减小了作弊链接对链接分析结果的影响,能为用户阅读信息提供方便,并可望为Blog信息检索提供一种新的思路。为了证明该评估方法的有效性,本文还提出了Blog信息源重要性的评价指标,对比了重要Blog信息源量化评估方法和评价指标的评分结果,通过相关性分析,表明此方法和评价指标存在高度的一致性。     

一种基于HITS算法的Blog文摘方法

Blog文章对应了大量评论信息,评论中又包含大量的噪声,因此如何结合Blog评论获取Blog文章的主要内容是许多基于Blog的应用所要面临的难题。以往提出的文摘方法大多是针对多文档文摘的通用方法,并未考虑Blog文章的特殊性,无法有效地结合评论来处理文章。该文通过分析Blog的特点提出了一种新的结合评论信息的Blog文摘方法。该方法首先基于特征计算出评论的权重,然后结合图模型使用HITS算法得到正文句子权重,进而得到文摘句。通过在凤凰博客数据集上的实验表明,该文方法在ROUGE测度上优于以往方法。     

Blog在提高高职院校学生信息素养中作用

通过对信息素养的内涵度Blog的研究，指出了Blog在教育中的作用，并进一步深入探讨了Blog在提高高职院枝学生信息素养教育中的作用。     

一种基于特征信息的Blog自动文摘研究*

为了有效地对Blog进行摘要抽取,以一种合理的方式挑选出对Blog摘要抽取有帮助的评论,然后在考虑句子词频的基础上结合Blog的结构化信息和挑选出的评论信息来计算Blog句子权重。针对基于句子权重选择摘要句容易忽略次要主题的缺陷,提出一种结合Blog段落形式特点进行二次摘要抽取的解决方法。在随机下载的Blog数据中进行了实验,该方法具有较好的覆盖性和概括性。     

Blog研究

Blog信息源和信息量迅速增长,并已通过频繁的链接和信息交互在互联网上构建了一个动态且紧密的社会网络,成为现实世界一个重要的信息来源.目前,Blog领域的研究主要集中在Blog的定义与识别、内容挖掘、社区发现、重要性分析、Blog搜索和作弊Blog识别等几个方面.大部分研究采用或借鉴了链接分析、自然语言处理等方面的技术和方法,也提出了一些针对Blog领域的特定方法.分析和比较了Blog领域的相关研究,并且讨论了研究中存在的问题,展望了未来的研究方向.     

Blog在计算机基础教学中的应用初探

Blog作为一种新兴的学习资源和学习工具，在教育领域已经有了比较多的应用．将其应用于计算机基础教育就是其中之一。利用其特性进行信息交流和教学研究．这将使Blog成为计算机基础教育的一个高效平台。     

Blog在电子商务中的应用研究

Blog是近些年来发展很迅速的一种新的基于Web的信息交流技术.电子商务自诞生以来就与计算机技术紧密相连,电子商务系统是通过互联网完成的商务交易系统.通过对Blog及其相关技术和电子商务的特点的分析研究,提出了在电子商务系统的销售环节中应用Blog的新思路、技术可行性分析,以及实现企业Blog的方法.在企业的电子商务系统中应用Blog,能够提升企业的知名度、减少企业的经营风险、提高企业的知识管理能力和企业信息的数据挖掘的有效性.     

基于模板化的Blog信息抽取

Blog（博客）可以称为在线个人日志。作为一种新兴的媒体,Blog目前已经成为一种在Web上表达个人观点和情感的一种非常流行的方式。那么如何从Blog中快速准确地抽取有用的信息（话题发布时间、话题题目、话题内容、评论内容等）就成为了Blog应用中一个非常重要的步骤。提出了一种基于模板化的Blog信息抽取方法,该方法通过分析Blog网站的HTML源代码,然后提取出网站的模板,并根据该模板对Blog网页进行信息抽取。对来自国内10个著名博客网站进行模板的提取,并对这10个网站中的7 374个Blog网页进行了实验,实验结果表明,该方法能根据提取出的模板快速、准确地对Blog网页进行信息抽取。     

新浪潮RSS

如果说Blog．Wiki．Podcast改变了互联网内容的创作环节,那么RSS就改变互联网内容的传播环节。RSS能 帮助你更加快速便捷地浏览到你所需要的这些信息,让你需要的网络信息主动送上门来供你阅读。不仅新兴的Blog、 Podcast支持RSS标准,就是很多传统网站也开始支持RSS。     

Blog与教育：体验生命历程共享

Blog的教育意义在于将互联网从过去的通讯功能、资料功能、交流功能等进一步强化，更加个性化、开放化、实时化和全球化，把信息共享发展到资源共享、思想共享和生命历程的共享。     

Web2．0应用五大法宝

1、Blog Blog一词本起源于weblog，意思是网上日志。Blog的特点是个人或群体以时间顺序所作的一种记录，并且不断更新。Blog之间的交流主要是通过回溯引用（TrackBack）和回响／留言／评论（comment）的方式来进行。Blog的操作管理用语，也借鉴了大量档案管理用语。     

博客展示

2003年5月，经朋友推荐，我建了自己的Blog网志——关注农村教育。通过Blog，结识了许多朋友，得到了很多指教，开了限界、长了知识…在某种意义上可以说，Blog改变了我的生活.     

面向Blog的兴趣挖掘和推荐系统

Blog作为Web2.0的重要应用以其个性化的信息发布平台、多元化的内容载体等特点吸引网络用户。撰写和浏览Blog已经成为网络文化的流行热点,推动了Blog搜索服务的发展。目前的Blog搜索服务大都是基于对查询关键词的匹配来实现的,缺乏自动提取用户兴趣并进行推荐的能力。该文设计和实现了一个面向Blog的兴趣挖掘和推荐系统Blog-digger,该系统采用兴趣挖掘技术,能自动识别用户的兴趣,并主动推荐主题相关的Blog。实验结果证明了该系统的有效性。     

Blog在高校计算机公共课教学中的应用探究

随着计算机技术应用的普及,高校计算机基础教育也不断的深入,以适应新技术的发展。根据高校计算机公共课的教学特点,为满足不同层次不同专业学生的实际需求,结合Blog特性,依托校园网,提出了一种Blog在高校计算机公共课教学中的应用方案,从而使学校的计算机基础教育教学效果更加明显。     

Blog在现代教育教学中的应用

Blogger（博客者）将工作、生活和学习融为一体，通过Blog（博客）将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并链接自己认为有价值、相关联、有意思的信息与资源，使更多的知识工作者能够零距离、零壁垒地汲取这些知识和思想。Blog作为学习的资源与学习的过程，有一些特有的作用。     

把Podcasting用于教学

作为Blog家族的新成员，2004年10月在互联网上爆发性流行的新技术Podcasting给传统广播业带来了巨大的冲击。随着Podcasting技术的日渐成熟和飞速普及，教育行业也开始尝试把Podcasting应用于教学当中。     

Windows Live Writer新版新功能试用

微软的一款管理个人Blog的客户端工具Windows Live Writer经过前期版本的发展后，目前推出了其最新的Beta2版本。作为一款本地Blog管理工具，Windows Live Writer支持大部分主流的Blog接口，包括KSD、Metaweblog API和Movable Type API等。下面就来看看其最新的版本又给我们带来哪些惊喜。[第一段]     

博客(Blog)在图书馆中的应用探讨

本文从博客(Blog)的发展历史及现状讲起,从Blog的特点及其一般应用出发,探讨了Blog在图书馆中的应用及管理建设。