凤凰造型在标志设计中的运用

中国凤凰造型是中国民间美术中最具代表性的艺术图形,它是民间美术的基础和母体艺术,是现代艺术设计研究的重要课题之一。凤凰造型作为一种重要的传统设计元素,为现代标志设计的传播和发展注入了新的活力。     

对民办高校民间美术课程的教学探讨

富有魅力的艺术形态和独具特色的艺术造型系统使民间美术日渐成为各大艺术类院校的专业辅助课程。本文就民间美术课程在民办院校的发展状况、课程在教学中的特点及地位、课程中所遇到的问题等几个方面来探讨,总结课程教学经验的同时也提出相关的问题。     

刍议民间美术的发展与文化传承

民间美术是反映民间传统文化的重要形式载体之一,可谓是美术艺术中的奇葩。鉴于民间美术在记载人类文明、传承传统文化、满足大众文化需求等方面的重要作用,我们有必要对于这一艺术形态进行现状梳理,并找寻到有效的文化传承方式。唯有如此,民间美术才能持久地散发出它的艺术魅力,在文化长廊中保持着它的夺目光辉。     

论安徽凤阳凤画的装饰符号特点

作为民间美术,凤阳的凤画是淮河流域独特的一种民间美术形式,它的产生和发展与这里的风土人情、文化传承有密切联系,它在实用性、审美性、程式感、工艺性、象征性等方面具有较强的装饰性符号特点.     

民间美术色彩在现代广告招贴设计中的运用研究

本文结合民间美术色彩的特点,阐述了民间美术色彩在现代广告招贴设计中的应用价值和现实意义,并且通过设计创意分析了民间民间美术色彩在现代广告招贴中的应用技巧和途径。     

信阳民间美术造型元素在油画创作中应用的可行性探讨

信阳民间美术是信阳地区弥足珍贵的非物质文化遗产.现代艺术创作无疑是传承和发展民间美术的重要方式.把信阳民问美术合理引进艺术创作体系,能促进传统文化的传承与发展,并提高艺术创作者的创新精神和创作水平.     

民间美术装饰元素的起源

相对于宫廷艺术、文人艺术而言,民间艺术是一种具有独立审美意识和表现手法的艺术形态。作为民间艺术重要组成部分的民间美术,其思维模式、题材内容、表现手段都有其独特的个性特点和艺术规律。研究探索民间美术的艺术特点和艺术规律,借鉴和学习民间艺术的装饰元素,对丰富我们的艺术创作语言具有重要意义。     

传统民间美术对中国当代油画艺术的影响

本文从中国当代油画的发展历程的角度出发,结合传统民间美术的特点,阐述了传统民间美术对当代油画艺术的影响及其意义,并就以个案研究的方式中阐明传统民间美术对他们艺术创作的影响,指出中国当代油画艺术的发展必须扎根于本民族的传统美术内涵中。     

浅谈中国民间美术的本质特征

中国的民间美术基于农耕文明的历史背景以及创造的精神内涵.民间美术的本质特征是它自始自终地植根在生活的沃土中,为劳动人民所创造,又为劳动人民所享用,自生自发,组成体系.     

民间美术的课堂教学初探

中国的民间美术作品极其丰富,它是中华传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术风格和民族特点.民间美术是美术教育中最能体现民族情感、民族精神的部分,它突出地表现了广大劳动人民对真、善、美的追求,其积极健康的思想和境界,也越影响和规范着人们的道德和行为.对民间美术的认识与探究,有利于学生们深入了解民族文化的丰富内涵.     

浅谈罗山皮影的色彩文化特征

罗山皮影戏是豫南大地历史悠久的群众喜闻乐见的优秀民间艺术,是一项集中了民间戏曲、民间乐器、民间美术、民间工艺的综合民间艺术,特别是在视觉文化上展现出独特的色彩韵味,通过对罗山皮影色彩文化内涵的研究,了解其传递情感的符号化特征,积极发掘罗山皮影色彩的视觉文化价值,将其应用于当代本土化、民族化艺术创作和艺术设计,从而更好地传承和发展这项珍贵的非物质文化遗产。     

试论在非物质文化遗产保护展示中,民间美术的凸显作用及原始动力——安阳市民间艺术博物馆

近年来随着国际国内对非物质文化遗产愈加重视,非遗展示愈来越提及到各博物馆的展示日程,非遗展示最能引起人们视觉冲击的首先是民间美术。因民间美术的审美形态和形式种类丰富多彩,其文化内涵深远丰厚,与远古原始文化艺术观念遥相呼应,并且有着渊源嬗变的血缘关系。     

画笔下的三维世界——素描教学初探

《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》在第四学段中提出：“进一步学习透视知识,提高空间表现能力;了解明暗造型的多种方法,尝试描绘物体的立体感”等要求。在美术教学实践活动中,学习素捕是完成这一要求的有效形式。素描是一种单色画,文艺复兴以来,人们日益把素描看作是一种独特的绘画形式,而不只是为其他艺术表现形式所作的画稿。但对初学者来说,素描的学习是一个非常艰苦的研究和练习过程。     

谈中国传统图案教学的创新

关于图案的定义,陈之佛先生早在1935年出版的《图案教材》中指出＂图案就是制作物品之先设计的图样。＂①即,图案是实用美术、装饰美术、建筑美术等方面关于形式、色彩、结构的预先设计。相隔70多年,本人认为陈先生给图案下的这个定义仍很精辟,它既道出了图案的广义的解释,即指某种器物的造型样式、结构、色彩和装饰纹样的设计,以及材料和工艺加工的整体计划方案,又道出了我们对图案的习惯称谓,即专指设计中的装饰纹样。而图案教学一般是指关于装饰纹样理论和技法的课程,这是设计艺术院校的一门比较重要的基础课程。     

论三峡虫雕的艺术特点

虫雕是三峡民间美术的组成部分,是以蛀木片为原料结合绘画、工艺等手段的较为新型的艺术品。本文将通过对虫雕的工艺流程介绍及其艺术特点的分析来展示三峡虫雕的美。     

实验性课题：探讨民间剪纸的造型特点及其在现代平面设计中的运用

民间剪纸历史久远,经过长期的发展已经形成了自己独特的造型特点。并且深刻影响了中国当代设计师的创作思维,本文通过以实验性的方法分析民间剪纸的审美特点,探讨其对中国平面设计的运用。     

"纸造型"激发教与学的激情

在选择这个课程题目时,我颇费了一番心思:纸趣、纸艺、纸立体,哪个更好一些呢?最后,我选定了"纸造型".纸造型,顾名思义就是用纸来进行造型,如果在百度搜一搜,会出现很多工艺美术范畴的立体构成的作品,作品多呈现创意、精美、抽象的当代艺术风格."当代艺术"创新、大胆、追求个性,在小学美术课程里很少涉及到这类教学内容,这也是我选择这个课程和题目的原因.     

浅谈高中美术新课改作业评价模式

一提到"评价",大家都会把这个词与"判断""价值"等概念联系在一起.一般而言,所谓教学评价是什么呢?它是指在一定课程与教学价值观的指导下,传统的教学模式在评价学生审美、创造等综合素质方面束缚了美术教学的创新发展.长期以来,中学美术作业成绩的评价只是单纯的技巧技能的考察评价.评价常常以美术作业类别的一个方面来取代学生的整体素质,取片面而不看整体.一、作业中造型表现的评价;二、作业中设计应用的评价;三、欣赏评述的评价;四、综合探索在作业中的评价.教学评价具有反应教育实际状态,检查国家教育方针政策法规的实现程度,评定师生教学质量,衡量学校办学水平,有助于不断反思教学过程等多种用途,教学评价是教育评价的核心部分.     

实用美术是特教美育重中之重

从学生的社会就业角度出发,就目前高等美术教育的发展状况及特教美育和听障学生的自身特点等几方面综合分析,强调实用美术应该成为特教美育发展的重中之重,特别是在课程设置上要增加民间美术实践内容,这样更适应社会需求和听障学生的自身特点。     

浅议中国画造型与笔墨的关系

传统文人画重笔墨,我们当下的国画教育重素描造型能力,反映出了我们在实际的绘画中以及美术评论中的一些矛盾,对此,每位画家的作品、每位评论家的文章中也会体现出他们的观点,每一位学习国画或者从事国画绘画的人,既不可能全盘学习中国古人的画法,又不能全盘学习西方的画法,更不能做的不中不西,如何对待造型与笔墨的问题,成了大家面临的首当其冲的问题。