从柯达伊音乐教育思想看我国普通高校音乐专业的民族音乐教育

音乐可以体现出一个民族的文化价值和特点。几千年文化积淀造就了我国的民族音乐文化,其间蕴含着中华民族丰富的文化传统和教育思想。根据柯达伊音乐教育思想,高校音乐专业教育首先要牢固地建立在本民族音乐基础上。     

浅谈合唱艺术在素质教育中的作用

随着学校素质教育的逐步深入,合唱这一具有实践意义、强调共性发展的基础音乐教育的主要形式,是审美教育活动中最生动的形式之一。校园合唱活动,是对学生进行思想教育、审美教育的有效途径,它不仅丰富校园文化、普及音乐教育,对促进学生全面发展有着举足轻重的意义。本文就合唱教学在学校素质教育中的作用进行简要的论述。     

浅谈集中教学法在英语教育教学中的应用

现代社会发展对英语教育提出的要求越来越高,为了满足社会发展的需要,在英语教学上,要改变传统的教学方法,时时进行创新.张思忠教师的"集中教学法"为英语教育开创了新的教学方法.本文作者叙述了"集中教学法"的意义,根据个人体会,阐述"集中教学法"在英语教育教学中的应用.     

让学生在和谐的声音中体验美——中小学合唱教学之探索

在中小学中开展合唱教学,对于培养学生的综合素质具有重要作用,它是一种集体性很强的声乐艺术形式,是音乐教学的重要组成部分。     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,本文通过介绍任务型教学法的概念,特征和步骤,分析其在英语课堂中的应用,总结出任务型教学在英语教学中的重要作用.     

浅论合唱在普通高校音乐教育中的作用与发展

合唱是高校音乐教育的重要组成部分,对普及音乐教育,培养大学生综合素质起着一定的积极作用。     

浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,随着科学技术的迅速发展和新技术革命的兴起,数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要,应用越来越广泛.趣味教学法应运而生.趣味教学法旨在激发学生的兴趣,创造和谐的课堂气氛,融洽师生关系.     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力.文章从任务型教学法的教学理念入手,探讨了任务型教学法在高中英语教学中的应用.     

合唱教学在当前高校中的作用及问题思考

随着高校音乐教育改革的不断深入,多样的合唱教育形式对培养高校学生全面发展有着不可忽视的作用。本文以合唱教学作为切入点,首先提出,较其它艺术形式,合唱的特点更能体现音乐教育的意义。着重论述合唱在音乐教育中的作用：合唱是对学生进行审美教育的有效手段、可以增强学生的集体意识、能够提高提高学生的自制力、是培养和开发学生智力的有效途径、可以对学生进行思想道德教育、可以促进身心健康的发展。     

浅谈气息训练在少儿声乐教学中的应用

＂歌唱是呼吸的艺术＂。正确气息运用是学习歌唱学习中极为关键的环节。对于少儿来说更是如此。这个时期是身体生长发育的关键时期,声带稚嫩,腔体较小,如果没有科学的练声方法,这样对孩子的声乐成长之路是很不利的。因此探索科学的教学方法对少儿声乐教学是非常必要的,此时声乐教学中的气息训练的正确与否就显得极为重要。     

兴趣教学法在有机化学教学中的应用

针对环境专业,结合有机化学课程的特点,提出在日常教学中提高学生学习兴趣的一些教学方法。通过注重课堂教学、做好课后辅导、改革成绩评价体系等,培养了学生的学习兴趣,增强了学生的创新能力。     

案例教学法在软件工程教学中的应用

本文对软件工程教学中案例教学法的应用作了初步探讨,结合软件工程课程理论的特点,阐述了"案例"教学法的实践过程,以启发、培养学生的学习兴趣和能力,并发展其综合能力,是教学方法改革的一次探索.     

情境教学法在中职英语教学中的应用

本文分析了当前中等职业学校英语教学中存在的一些问题,在此基础上提出了运用情境教学法,使学生学习变被动为主动的必要性,同时对情境教学法的运用进行了一些探索,提出了一些可行性方案.     

PBL教学法在护理教育中的应用

素质教育的提出,促进了PBL教学法在我国的发展.在实施过程中,根据学科特点,合理安排教学.PBL教学有利于培养学生主动学习的能力和形成双向交流,有利于培养临思维,注重实用性知识的传授,注重团队精神和协作能力地培养.     

案例教学法在金融学课程教学中的应用

在金融学教学中引入案例教学法,能充分调动学生学习的能动性,体现学生在课堂教学中的主体地位,同时也有助于增强教师的教学、科研能力,最终达到提高课堂教学质量的目的。     

任务驱动教学法在单片机教学中的应用

通过对单片机教学特点的分析,提出了课程任务设计及实施思路,阐述了在实施过程中应注意的问题。实践证明,这种教学方法解决了单片机教学中存在的问题,提高了学生学习单片机的兴趣,培养了学生创新意识和团队精神。     

探究式教学法在职业学校政治教育中的应用

职业学校的政治教育,其目的是向学生传授马列主义的基本原理,使得学生通过政治课堂体验这些基本原理的价值以及存在的意义.而探究式教学法所体现的是一种师生合作的伙伴关系,是学习的共同体,学生通过探究活动开展学习,获得新知,在不断的探究过程中培养创新能力.在职业学校政治教育中应用探究式教学法能够提高学生学习的兴趣和主动性,充分发挥思想政治教育在学生发展中的作用.     

浅谈在《Photoshop》教学中应用"行为导向教学法"

文章初步探讨了一种课堂教学新方法一"行为导向教学法",并将其应用到中等职业教育的"Photoshop"课程中.结合实例阐述了"行为导向教学"的实施过程以及在实施过程中存在的一些问题.     

项目教学法在制冷专业教学中的应用

本文主要阐述如何将项目教学法的基本理念和操作方法运用到制冷专业课教学中,通过案例对具体做法进行探讨与研究。     

CBL教学法在康复护理见习中的应用效果

目的:探讨案例教学法在康复护理见习中的可行性和有效性.方法:将52名康复护理见习同学随机分为CBL教学组和传统教学组,以问卷作为评价方法.结果:CBL教学法的分值高于传统教学组,两组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:CBL教学法比传统教学方法更好促进康复见习课的学习效果.