浅谈少儿古筝音乐教学中的兴趣培养

在素质教育备受关注的今天,越来越多的少儿开始热衷于古筝学习。但是大多数学筝者存在学习不持久的问题。分析了该现象背后的原因,本文提出少儿学筝效率低的问题,浅谈了兴趣培养在少儿古筝教学中的重要性,论证了教学中的兴趣培养是提高学琴效率的关键。     

提高古筝教学有效性的对策研究

古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。流传至今有二千多年历史了。自秦汉以来便与各地戏曲、说唱和民间音乐相融汇,形成了各种具有浓郁地方风格的流派,如潮州筝、客家筝、浙江筝等。而当今古筝因其音色优美,又易于上手,受到越来越多的学生和家长的青睐,使古筝艺术的发展日益繁荣。随着古筝队伍的不断扩大,对古筝艺术的教学和表演有了更高的要求。下面结合自我教学的实践和大家分享一下个人体会。     

浅论少儿舞蹈教学

舞蹈是八大艺术之一,是于三度空间中以身体为语言的运动表达艺术.舞蹈的内涵非常丰富,通过舞蹈训练,不仅能强身健体,还能提高儿童的美学修养、音乐修养、内在气质、综合素质等.儿童通过想象和联想,体验音乐所表达的情感和所描绘的情景,进而用身体语言把它形象地表现出来,从而加强了孩子的想象力和创造力.儿童对舞蹈具有天生的好奇和渴求心理,寓教于乐是儿童最愿意接受的受教育方式.     

浅谈少儿歌唱教学

生活中的歌唱是自我需求的满足,是情之所使、兴之所至,没有负担、没有约束,自然发挥。然而歌唱教学不只是让儿童学会几首歌曲,单纯地解决一些声音技巧问题;而是使儿童掌握科学的发声方法,全身心的投入情感,充满自信的歌唱。     

浅谈少儿声乐的启蒙教学

少儿声乐是一门综合的艺术形式,需通过科学、系统的训练来激发、挖掘、培养热爱歌唱的同学们的兴趣与能力。声乐教学要求学者从一个较高的审美角度来理解和表达声音,通过声音的变化、对比等手段更好地传达美,最终使歌者产生情感上的共鸣。     

浅谈气息训练在少儿声乐教学中的应用

＂歌唱是呼吸的艺术＂。正确气息运用是学习歌唱学习中极为关键的环节。对于少儿来说更是如此。这个时期是身体生长发育的关键时期,声带稚嫩,腔体较小,如果没有科学的练声方法,这样对孩子的声乐成长之路是很不利的。因此探索科学的教学方法对少儿声乐教学是非常必要的,此时声乐教学中的气息训练的正确与否就显得极为重要。     

高校古筝教学的创新对策研究

古筝作为具有2500多年历史的乐器,一直被认为是民族乐器中的瑰宝,雅俗共赏的奇葩.随着民族音乐艺术走向世界,古筝艺术越来越受到国内外音乐爱好者的热爱.面对这样的形势,高校古筝教学的方法就显得尤为重要.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的工作经验,对古筝教学方法提出自己的创新观点和对策.     

试论少儿民族器乐教学的方式与方法

随着人们精神生活和物质生活水平的不断提高,民族器乐已经成为人们精神生活不可或缺的一部分,广大青少年对学习民族器乐的热情超过了以往任何一个历史时期。本人从事少儿民族器乐辅导多年,总结出了如下几点教学方式与方法。     

浅析少儿声乐教学中的几个关键性因素

少儿声乐教学作为声乐教学的一个基础组成部分,是培养优秀声乐艺术人才的摇篮。本文从少儿声乐演唱中基本素质的培养、自然声区的训练、咬字吐字问题、演唱情感的培养、演唱自信心的维护以及歌曲教材的选择六个方面谈一下在少儿声乐教学中应注意的几个关键性因素。     

浅谈音乐教学中的德育教育

德育是教学环节中十分重要的一环,它渗透在学校教育的方方面面,在音乐教学中德育教育渗透应从教师自身做起.通过丰富的教学内容,生动的音乐形象,在进行音乐教育的同时动之以情、晓之以理,寓德育教育于音乐教育的全过程之中,不断发展学生的自我更新能力,让道德教育贯穿于教学始终,培养有崇高道德素养的人才.     

浅谈少儿舞蹈培训应持续和全面发展

如今随着社会的不断进步、生活水平的日益提高,越来越多的家长意识到特长教育对子女的学习及未来升学的重要性,纷纷将孩子送进了社会上各种艺术培训班,其中舞蹈艺术培训就是家长为孩子重点选择的艺术特长之一。     

浅谈群众戏曲艺术创作思维的更新

发展戏曲艺术事业,满足人民群众日益增长的文化需求,对于提高民族素质,促进经济发展和社会进步,具有重要作用。改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,为群众戏曲艺术建设注入了新的活力,同时迫切需求群众戏曲艺术事业有一个大的提高和发展。     

群众声乐艺术辅导教学和音乐文化的宣传普及

新时期的群众声乐艺术辅导教学是社会精神文化熏陶的重要组成部分。在辅导教学中,正确把握群众学员的声乐问题、促进群众对于声乐艺术的学习热情和了解程度,有利于音乐文化在民间的广泛传播,提高人民群众的音乐文化素养,建设社会主义新时期氛围良好、环境和谐的文化生活。     

浅谈语文教学的节奏艺术

苏霍姆林斯基曾说:"教师讲话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙.它不仅开发情绪的记忆,而且深入到大脑最隐蔽的角落."可见美的语言对学生的影响.在这方面,语文教学比其他任何学科都表现得更为突出.教师教学语言的美,一方面来自语言表达的准确、恰当和生动,另一方面则来自教学语言中速度的快慢、节拍的强弱、力度的大小等的交替交换,以及句子长短、语调升降的有规律变化.     

谈传统文化元素在动画教学中的运用研究

中国动画,作为世界动画的重要组成部分闪耀着它的光辉,从诞生发展到现在,形成了自己独有的民族特色。对于我国当前的动画教学来说,更需要将各种传统文化元素渗透到当前的动画教学中,才能创造出具有东方艺术魅力的动画作品。本文是笔者在平时教学中对这方面知识的认识及在教学中的体会。     

浅谈初中美术教学

本文从宏观上对初中美术教学的现状,目标,环境,重点,途径,技巧进行浅析。     

浅谈基层文化工作者的形象和素质

基层文化工作者的主要工作是面向基层,辅导群众,不断丰富和活跃广大基层人民群众的业余文化生活。因此基层文化工作者的形象是十分重要的,而形象是脸面,素质是关键。只有具备了良好的素质,才能体现好的形象。每一位基层文化工作者要做到为人公正、业务精通、工作称职,首要的是强化自身修养,提高自身素质。只有不断提高自身素质,才能真正有效地树立和提升基层文化工作者的形象。     

浅谈旅游英语教学中的文化教学

本文结合目前旅游英语教学的现状,以语言学中语言与文化的关系作为理论基础,分析在旅游英语教学过程中,为了适应旅游业发展对涉外旅游服务人才的需求,以语言为载体的文化教学的重要性。     

中国古代文学教学的若干思考

中国古代文学涵盖了包括哲学、史学、交际学以及社会政治学等众多学科,因而成就了其众多学科集大成者的美誉.中国古代文学在一定程度上客观地放映着中国古代社会的发展历程,并对社会的进步起着重要的推动作用,其历史地位不言而喻.     

浅谈童声唱法的教学和方法

随着文化产业的飞速发展,艺术教育逐渐被人们所重视。越来越多的人们认为艺术教育同学前教育一样,应从小抓起。如今,多种多样的少儿才艺大赛在各地兴起,也在一定程度上推动了艺术教育在儿童群体中的发展。童声唱法也在这一基础上逐步得到了认识和推广。但其普及面还不广泛,童声唱法的教学仍然是声乐教学体系中不太引人注意的地方,其理论研究还有待于进一步完善和发展。